工程硕士专业学位授权点专项.doc

工程硕士专业学位授权点专项评估总结报告学位授予单位名称：山东农业大学代码：10434工程领域名称：建筑与土木工程代码：085213联系方式姓名：刘传孝电话表日期：2018年5 月23日全国工程专业学位研究生教育指导委员会制2018年4月15日填表说明一、本报告是专业学位授权点对自身建设的全面总结，分为四个部分：基本情况、建设成效、存在问题分析、持续改进和提升计划。二、有多个工程硕士专业学位授权点接受专项评估的学位授予单位，请按领域分别编写总结报告。三、封面中单位代码按照高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准（国务院学位委员会办公室编，2004年3月北京大学出版社出版）中教育部高等学校代码（包括高等学校与科研机构）填写；领域名称及代码按照附件1填写。四、本报告的各项内容须是工程硕士专业学位授权点获得授权以来的情况，统计的起始时间为获得学位授权的时间，截止时间为2018年3月31日，所描述内容和数据必须真实、准确，有据可查。五、除特别注明的校外师资，本报告所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员（同一人员原则上不得在不同授权点领域重复填写）。六、本报告中所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等）应是署名本单位，且同一人员的同一成果不得在授权点领域重复填写。引进人员在调入本学位点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。七、涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后编写。八、正文使用四号宋体，图表使用五号宋体，字数控制在8000-12000之间，行间距1.5倍，纸张限用A4。一、基本情况【简要阐述本专业学位授权点的建设思路与总体成效、人才培养目标与定位、发展态势和办学特色等。字数控制在800-1000之间。】1. 建设思路与总体成效我校建筑与土木工程领域专业硕士学位授权点2014年批准，2015年9月开始招生。本学位点的建设思路是以教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见、工程硕士专业学位标准为指导，围绕人才培养目标与定位，制定科学合理的人才培养方案，加强校内外导师队伍建设，加强校内教学与研究平台、校外实践基地建设，注重产学研用紧密结合，注重过程管理和制度建设，确保建筑与土木工程硕士专业学位研究生培养质量。总体成效：本学位点培养方案的人才培养目标与定位准确，符合工程硕士学位基本要求；培养方案围绕本学位点研究优势和特色进行课程设置，科学合理，形成了规范、有特色的专业硕士培养体系。本学位点现有教师47人，其中校内专职教师24人，校外指导教师23人；校内专职教师中，导师14人，教授4人，副教授13人，具有博士学位的12人。自本学位点授权以来，本学位点校内专职教师承担了国家、省部级等科研项目38项，总经费达1712.7万元，累计发表学术论文108篇，其中SCI和EI收录30余篇，获奖13项，授权专利25件。本学位点现有2个省部级科研教学平台，实验室面积6000余m2，仪器设备总值2520万元；建立校外实践基地7个（省级1个）。本学位点自2015年开始招生以来，共招生41名，就业率100%，用人单位满意度100%。制定了系列人才培养保障制度和鼓励措施，成立了教学督导组，建立了论文开题、中期考核、评审、预答辩和答辩的全程质量控制体系。 2. 人才培养目标与定位 人才培养目标为：培养掌握建筑与土木工程领域基础理论知识、系统专业知识和实践技能，具有较强的解决复杂工程问题的能力，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。 人才培养定位为：面向山东及全国建筑与土木工程行业，培养身心健康，德、智、体全面发展，基础扎实、素质全面、工程技术实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术人才和工程管理人才。3. 发展态势和办学特色本学位点立足于山东省建筑与土木工程大省的区位优势，发挥校内导师和校外导师双重作用，培养掌握先进技术、具有较强工程实践能力的专业硕士人才。目前我国城镇化进程正在迅猛发展，对建筑与土木工程领域高层次应用型人才需求量大，本学位点毕业生具有良好的就业前景。办学特色：在我国“一带一路”、城镇化建设等时代发展背景下，本学位点结合学校办学优势，在抗震节能与生态宜居村镇建筑、建筑结构诊治与新材料、岩土工程检测与控制以及水处理新技术等方面形成了自己的优势和特色。二、建设成效【根据工程硕士专业学位授权点专项评估指标中5个一级指标（目标与要求、基本条件、人才培养、质量保障、培养成效），依次对本专业学位授权点各项建设工作的成效进行定性和定量的分析描述。定量描述应尽量使用图表；定性描述以客观事实为主，辅以必要的典型事例，并对达到的水平、形成的特色等进行适度描述。字数控制在6000-8000之间。】1. 目标与要求建设目标：本学位点按照教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见（教研20091号）、工程硕士专业学位标准（全国工程硕士专业学位教育指导委员会2011）的要求和“面向工程、宽基础、强能力、重应用”的培养方针，充分吸收国内外及校内相关教学改革成果，结合学校及学院办学优势与学科发展特色，明确了以培养学生创新能力、工程实践能力为主，工程特色、区域特色明显的建设目标。根据本专业发展规划，到2020年，招生规模达到35人左右，校内导师稳定在30人左右，重点建设抗震节能与生态宜居村镇建筑、建筑结构诊治与新材料、岩土工程检测与控制以及水处理新技术等4个特色研究方向，建设 10 个左右高水平校外实践基地。学位要求：本学位点严格执行山东农业大学研究生学位授予工作实施细则规定，研究生达到培养方案规定的学分要求，完成实践环节，符合专业学位论文要求，通过学位论文答辩，经学校学位评定委员会审核，授予建筑与土木工程工程硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。培养方案：本学位点培养方案紧扣培养目标和学位要求，由学科带头人和培养方向负责人及全体教师共同参与，并向用人单位和往届毕业生广泛征求意见，经本学科研究领域相关专家论证后制定，详见附件1。本学位点设置了完整的课题体系，由学位课程、领域主干课、选修课、必修实践环节和跨领域补修课程构成。课程学习采用学分制，总学分不低于30学分，其中学位课程不低于12学分。2. 基本条件（1）师资队伍本学位点现有教师47人，其中校内专职教师24人，校外指导教师23人。1）校内师资队伍本学位点校内专职教师24名，其中教授4名、副教授13名、讲师7名，导师14名；有2位教师有国外留学经历；45岁以下教师14人，占比58%；具有研究生学位的教师23人，占比96%；具有博士学位的12名，占比50%。具体情况见表1。表1 师资队伍一览表序号姓名出生职称学历学位毕业时间毕业院校备注1徐学东1961.01教 授研究生硕士1982.12天津大学硕导2翟爱良1963.09教 授本 科硕士1985.07同济大学硕导3段绪胜1963.04教 授本 科学士1987.07山东建工学院硕导4刘传孝1970.12教 授研究生博士2005.04山东科技大学博导硕导5王 萱1965.02副教授本 科硕士1984.07同济大学-6周翠玲1965.09副教授本 科硕士1986.07河海大学硕导7赵兴忠1966.08副教授本 科硕士1989.08重庆建筑大学硕导8张耀军1970.06副教授本 科硕士1994.07合肥工业大学-9李晓晨1970.10副教授研究生博士2006.12河海大学硕导10逯海勇1971.04副教授研究生硕士2003.07中央美术学院硕导11王素华1971.05副教授研究生博士1995.07山东科技大学硕导12孙 勇1973.12副教授本 科硕士1997.07山东工业大学硕导13张建刚1974.01副教授本 科博士1996.07石家庄铁道学院硕导14冯竟竟1981.06副教授研究生博士2009.07中国矿业大学硕导15郭 彬1977.09副教授研究生硕士2007.06东南大学-16姜瑞雪1981.11副教授研究生硕士2006.06山东建筑大学硕导17王少杰1985.01副教授研究生博士2016.06东南大学硕导18范 军1974.07讲 师研究生博士2004.07山东建筑工程学院-19王新元1982.01讲 师本 科硕士2001.07西南科技大学-20史 玲1982.10讲 师研究生博士2012.06北京科技大学-21张传杰1983.12讲 师研究生博士2016.07北京航空航天大学-22马德鹏1987.06讲 师研究生博士2016.06山东科技大学-23孙池涛1988.01讲 师研究生博士2017.06中国农业科学院-24冯忠伦1989.11讲 师研究生博士2016.06山东农业大学-本学位点根据山东农业大学研究生指导教师工作条例，结合建筑与土木工程硕士专业学位研究生培养的特点和要求，制订了严格的导师遴选、培训和考核制度。2）校外师资队伍本学位点共有校外指导教师23名，其中教授级高工1名，高级工程师19名，副教授3名。本学位点制定了校外导师的选聘制度和激励措施，详细规定了校外导师的基本要求、职责、聘任与解聘等内容。对校外导师和校外实践基地的激励措施主要是人才资源支持，即支持研究生根据校外导师和实践基地的工程技术需求开展课题论文研究，为实践基地单位培训技术人员。专业实践基地无偿使用学校的图书和数据库资源，优先使用学校的教学、科研平台资源开展相关工程技术研究。（2）工程科技研究1）研究项目自本学位点2014年授权以来，校内专职教师共承担了国家自然科学基金、国家科技支撑计划项目、山东省科技发展计划等科研项目38项，总经费为1712.7万元，其中国家和省部级科研项目14项，总经费876.5万元。大量的科研项目和研究经费为本领域研究生培养提供了可靠保障。2）研究成果自本学位点授权以来，有代表性的研究成果见表2。表2 代表性研究成果清单表序号完成人姓名成果名称成果类型成果信息1刘传孝不同围压下深井煤岩短时蠕变实验的细观损伤机制分析论文岩土力学，2017年9月2刘传孝深埋煤层应力松弛状态演化试验与动力学分析论文岩土力学，2016年6月3刘传孝片麻岩风化程度及其声发射规律试验研究论文重庆交通大学学报(自然科学版)，2016年6月4冯竟竟Effects of ultrafine fly ash on the properties of high-strength concrete论文Journal of Thermal Analysis and Calorific，2015年8月5冯竟竟The differences among the roles of ground fly ash in the paste, mortar and concrete research Paper论文Construction and Building Materials，2015年10月6冯竟竟生物质灰对水泥硬化浆体抗压强度影响的试验研究论文硅酸盐通报，2017年5月7冯竟竟加密硅灰在净浆和混凝土中的作用对比论文电子显微学报，2015年12月8冯竟竟磨细粉煤灰对水泥基复合胶凝材料流变性能及硬化性能的影响论文硅酸盐通报，2015年12月9李晓晨Effect of tetracycline on the growth and nutrient removal capacity of Chlamydomonas reinhardtii in simulated effluent from wastewater treatment plants论文Bioresource Technology， 2016年5月10李晓晨Adsorptive removal of As(III) from aqueous solution by waste litchi pericarps.论文Water Science and Technology，2016年6月11李晓晨Adsorption of malachite green by magnetic litchi pericarps: Aresponse surface methodology investigation论文Journal of Environmental Management，2015年6月12李晓晨Comparative study on the adsorption capacity of raw and modified lichi percarp for removing Cu(II) from solution论文Journal of Environmental Management,2014年8月13李晓晨Litchi pericarps used as adsorbents for methylene blue removal from solution.论文Desalination and Water Treatment，2014年6月14李晓晨Optimizing adsorption of Pb(II) by modified lichi percarp using the response surface methodology论文Ecotoxicology and Environmental Safety，2014年7月15姜瑞雪Removal of Pb() ions from aqueous solutions by litchi pericarp and its leachate论文Journal of Central South University，2016年4月16姜瑞雪A novel magnetic adsorbent based on waste litchi peels for removing Pb(II) from aqueous solution.论文Journal of Environmental Management，2015年7月17姜瑞雪Leaching behavior of total organic carbon, nitrogen, and phosphorus from banana peel,论文Water Science and Technology，2015年7月18姜瑞雪Accumulation and fraction distribution of Ni(II) in activated sludge treating Ni-laden waste water论文Environmental Science and Pollution Research，2014年11月19姜瑞雪Impats of Cu(II) on the kinetics of nitrogen removal during the waste water treatment process论文Eco-toxicology and Environmental Safety，2013年6月20王少杰Coupled heat and moisture transfer in hollow concrete block wall filled with compressed straw bricks论文Energy and Buildings，2017年1月21马德鹏Discreteness of Rock Strength Based on Acoustic Test论文E-Journal of Geotechnical Engineering，2017年1月22马德鹏Reasonable Position of Roadway in Upward Mining of Oil Shale论文E-Journal of Geotechnical Engineering，2017年1月23徐学东兼淋浴功能的装配式农村旱厕授权专利专利号：2014205408883授权年份：2015年24徐学东装配式太阳能微动力污水处理装置授权专利专利号：2015204571312授权年份：2015年25徐学东装配式太阳能微动力污水处理装置授权专利专利号：201520434542X授权年份：2016年26徐学东一体化路拌固化土路面施工设备授权专利专利号：201620403520.1授权年份：2017年27徐学东一种玻璃厕所授权专利专利号：201620947858.3授权年份：2017年28徐学东带粉料喷洒装置的尿便分离式坐便器授权专利专利号：201620653293.8授权年份：2017年29徐学东厕所防冻冲水系统授权专利专利号：201611007320.5授权年份：2017年30马德鹏一种可以实时显示岩芯长度的取芯钻头授权专利专利号：201720385161.6授权年份：2018年（3）实践教学平台和基地1）实践教学平台本学位点有省级技术平台2个，分别为山东省村镇住宅工程技术研究中心和山东省农田水利工程技术研究中心；校内实践平台有山东农业大学勘察设计研究院和水利土木工程实验中心，实验室面积达6000余m2，设有研究生固定教室4个，仪器设备总价值2520万元，主要仪器设备详见表3。实践教学平台保障了本专业硕士学位点的实践教学和科学研究。表3 主要大型仪器设备情况一览表序号仪器设备名称数量(台）设备值（万元）1MTS加载系统1277.02岩石三轴多功能试验测试仪1165.03BIM中心硬件及软件35120.04电液伺服动静万能试验机169.55电液伺服岩石三轴试验机163.06电液伺服压力试验机260.07混凝土热物理参数测定仪150.08材料损伤过程温点感应成像系统140.09多通道拟静力加载系统139.010水泥混凝土等温量热仪139.011高密度直流电法仪134.712多功能面波仪133.613热重分析仪128.014微机控制电液伺服土动三轴试验机127.015微机控制多点加载试验系统125.016电子式钢绞线拉伸松弛实验机125.017地质雷达122.118X射线衍射分析仪120.019压汞仪118.020混凝土接触式收缩槽测试仪116.02）校外实践基地本领域注重加强校外实践基地建设。目前已建立了7个校外实践基地，分别为：淄博永旭耐火材料有限公司（省级）、中国水利水电第十三工程局有限公司、山东新汇建设集团、山东水利建设工程有限公司、泰安市建筑设计院有限责任公司、山东斯福特实业有限公司、山东泰信幕墙工程有限公司。经过多年的稳定合作与建设，共聘任兼职校外指导教师23人，满足本硕士专业学位专业实践培养的需要。（4）奖助体系为确保研究生权益有所保障，学院全面落实学校的奖助学金制度。研究生奖助体系共6类，详见表4，资助对象为国家研究生招生计划内的全日制研究生。表4 本学科研究生奖助体系表序号类型奖励标准学生获奖比例1国家奖学金每生每年20000元-2助学金每生每月900元-3学业奖学金一等5000元/年；二等3000元/年；三等2000元/年。一等：20%二等：30%三等：50%4社团活动奖学金普通：每人200元；获校级及以上奖励的：200800元；有突出贡献的：不超过5000元。当年毕业生人数的10%奖励5优秀奖学金中期考核优秀：800元中期考核良好：500元校级优秀学位论文：600元校级优秀毕业生：600-800元省级优秀毕业生：1500 元中期考核优秀：15%中期考核良好：55%校级优秀毕业生：25%省级优秀毕业生：从校级优秀毕业生中推荐。6研究生津贴每生每月200元的科研津贴科研项目少且课题经费不足的年轻导师（不超过40岁），可向学校提出申请。3. 人才培养（1）招生选拔1）20152017年本领域研究生报考、录取情况等详见表5。表5 20152017年本学位点招生情况表年份201520162017报考人数121912一志愿录取比例(%)22.210.013.0录取/报到人数9/99/923/23生源结构学历本科本科本科本校/外校6/37/27/162）为保证生源质量采取的措施为了提高人才培养质量，激发学生的创新潜能，学校实施“创新人才培养计划”，遴选优秀本科生提前进入研究生实验室，在研究生导师指导下进行科学训练和研究，由学校和导师给予科研津贴，以保障优秀学生能安心科研工作。入选的学生在本科期间学校每月补助科研津贴500元，导师根据学生的工作实际表现，每月补助科研津贴不低于500元。硕士研究生入学后，评为一、二等学业奖学金的，除享受硕士研究生的助学金和学业奖学金外，入选创新人才培养计划的入学后再享受学校提供的5000元奖励。（2）课程教学1）课程体系本领域硕士阶段课程的设置注重基础性和实用性相统一，把握“科学、合理”和“小课程、少学时”原则，为培养目标服务，以保证硕士研究生具有坚实的理论基础和系统的专业知识。课程设置分为5部分，由学位课程、领域主干课、选修课、必修实践环节和跨领域补修课程构成，详见附件1。2）实践教学实践教学在第3、4学期开设，共6个学分，96学时。实践教学一般在校内外实践教学基地或生产单位进行，由校内、外导师进行研究生实践教学的指导。3）教学方式采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的教学方式。课程设置体现厚基础理论、重实践应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。根据全日制工程硕士研究生的特点，课程学习和实践教学均实行学分制培养模式，并应达到工程硕士学位具备的知识结构和能力要求。第三学期学生到实践基地主要以科研的方式进行实践锻炼。（3）工程实践1）基本要求研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学。通过实践教学，掌握建筑与土木工程的基本技能，从工程的规划、设计、施工和管理中寻找科学问题进行研究，全面训练和提高研究生的业务综合素质。实践教学为该领域研究生的必修环节，若考核不合格，需重修，合格后方可申请论文答辩。学院成立专门的研究生实践工作领导小组，由分管院长任领导小组组长，各研究生导师任小组成员，负责研究生实践期间的组织管理工作。2）实践成效通过设置必修实践环节，研究生分析问题和解决问题的能力显著提高，能够迅速完成角色转变，尽快适应工作，工程实践成效显著。本学位点2017届毕业生陈雪松，毕业后进入世界五百强企业绿地控股集团，并在自身努力下提前转正，现担任绿地集团济南东部区域公司团支部书记和党支部宣传委员，同时担任绿地华彤苑（济南）项目主管土建工程师，并负责绿地华彤苑项目售楼处土建管理工作。本学位点2017届毕业生宋芹，毕业后考取山东司法警官职业学院教师编岗位，现担任2017级警务系二、六中队班主任，主攻消防教学培训。本学位点2017届毕业生刘勇，毕业后进入世界五百强企业恒大地产集团，先后在广州、合肥、济南、深圳等地轮岗学习，在各项工作中表现优秀，得到公司重用。（4）学位论文1）论文要求学校和学院分别制定了山东农业大学研究生学位授予工作实施细则、山东农业大学关于研究生学位论文抽检工作办法、山东农业大学校长办公室关于学位论文相似性检测系统的通知和建筑与土木工程领域工程硕士专业学位论文基本要求与评价体系。答辩委员会分别依据以上规定对论文进行评价，总体评价分为优秀、良好、合格和不合格。2）论文质量对论文选题与内容的要求为：a. 着重选择具有一定实用价值和理论意义的课题。b. 选题要有一定的先进性、针对性，尽量结合生产中存在的问题；c. 选题应尽可能结合导师或学院承担的科研任务；d. 根据研究生本人的基础及特长，对选题的科研工作量和难易程度应作出恰当的估计，使研究生在一定的时间内能完成实验研究内容，并写出论文；e. 研究生在确定研究方向前，必须认真检索和阅读有关的文献资料，并进行必要的调查研究，对一些科研方法进行预备试验，在此基础上提交论文开题报告。攻读全日制工程硕士研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。论文除经导师写出详细的评阅意见外，还应有2位本领域或相近领域的专家评阅。答辩委员会应由5-7位本领域相关的专家组成。4. 质量保障（1）过程监控1）教学监控本学位点为了保证工程硕士的培养质量，严格执行山东农业大学研究生教学工作管理规定、山东农业大学关于研究生选修课程的规定、山东农业大学关于研究生课程考核及成绩管理的规定、山东农业大学研究生课程考试纪律及违纪处理规定和山东农业大学研究生课程考试监考规则，并成立了以学科负责人为主体，学院领导和研究生秘书相配合的研究生教学质量督导监控小组，建立了研究生课堂教学督察督导制度（见简表附件），对研究生课程教学进行全面的检查和督导，加强对研究生课程教学过程的质量监控。通过教学监控，详细了解任课教师的上课情况及学生出勤情况；任课教师都能按照要求准时到岗，学生出勤率高，教学秩序良好。2）工程实践管理工程实践是建筑与土木工程专业学位研究生培养的重要环节，学院制定并实施了建筑与土木工程领域工程硕士专业学位研究生实践环节基本要求及考核细则。要求学生在工程实践过程中，记录工程实践日记，实践结束后，提交工程实践报告，并进行考核评价。实践教学实行校内导师与校外导师双导师制，校内导师为第一导师，校外导师为第二导师，双方导师共同指导完成研究生的实践教学环节。每学年结束前，学院对双方导师进行考核。未完成研究生导师职责的，根据相关规定进行更换。3）学位论文管理本学位点建立了工程硕士研究生论文的开题、中期考核、评阅、预答辩和答辩的全程质量控制体系。开题时，着重审查论文选题的应用价值和应用前景，解决技术和工程方面的实际问题；中期考核时，对已学习的理论课程和工程实践进行综合评价，对论文的进展和存在的问题进行汇报交流；论文答辩前，采用同行专家对论文的质量进行整体评价。每一个工程硕士都要进行预答辩，预答辩合格的，方可进行正式答辩，保证论文质量。（2）学生管理与服务1）权益保障本校保障研究生权益的制度有山东农业大学研究生管理规定山东农业大学研究生奖学金、助学金管理办法山东农业大学在校生参加医保须知山东农业大学参保学生意外伤害证明山东农业大学参保学生异地住院治疗证明等，另外学校还对研究生办公条件、研究条件、住宿条件、导师学生双向选择等制定了相关规定。2）学风建设为建设良好学风，恪守学术道德和学术规范，本领域制定了严格的学术道德规范，认真执行了山东农业大学研究生学术道德行为规范。 一旦发现学位论文作假行为，根据相关规定分别给予开除学籍或撤销其学位等处分。（3）组织管理学院设分管研究生工作的副院长和研究生秘书各1名。院研究生会为研究生自我管理的专门组织，设主席1名，副主席2名。院研究生会下设办公室，设主任和副主任各1名，干事2名。另外，设文体部、学术部、宣传部、纪检部和生活部等部门，每个部门设部长、副部长和干事各1名。5. 培养成效（1）实践创新该领域研究生积极参加国家、省和学校各类竞赛，并取得了优异成绩。（2）学生发展已毕业的9名研究生实践及论文情况见表7。表7 已毕业学生基本情况姓名导师姓名专业实践单位学位论文题目答辩成绩陈雪松段绪胜中信国安集团移动荷载作用下板结构损伤检测方法研究通过宋 芹赵星明泰安市国威水处理有限公司大高差供水管道水锤防护优化研究通过李茂桐刘传孝泰安市国威水处理有限公司加筋混凝土力学性能的温度效应分析通过杨小鹏赵兴忠山东农业大学勘察设计研究院造纸废水余热应用研究通过毕士琪翟爱良山东泰山普惠建工有限公司秸秆菱镁混凝土耐水性能试验研究通过朱 峰刘福胜泰安市粥店建筑安装工程公司抗冻透水混凝土研制及其性能研究通过管大伟段绪胜济南泉景文卓置业有限公司在役建筑增层可行性预判及工程应用研究通过刘 勇冯竟竟山东恒诺建设工程咨询有限公司生物质灰对水泥基复合胶凝材料水化硬化性能的影响研究通过章赛泽邱秀梅山东农业大学勘察设计研究院灌溉渠道渠基土-混凝土衬砌冻结接触面抗剪强度试验研究通过（3）就业质量1）就业状况本学位点自授权以来，毕业1届共9名研究生，分别在企事业单位就业和高等院校就读（图1），就业率达100%。2017届优秀毕业生5名，其中，2名分别在世界500强企业绿地控股集团和恒大地产集团工作，1名在山东司法警官职业学院工作，另外2名分别在中国科学院西北生态环境资源研究院和山东农业大学攻读博士学位。用人单位对本领域毕业生给予了高度评价：一是具有较高的业务素质，专业基础扎实，知识面广，所学知识能适应社会需要；二是上手快、动手能力强，能够在较短的时间内适应工作；三是综合素质高，有较强的组织管理能力、吃苦耐劳精神和踏实肯干的工作作风。图1 毕业生去向分布图（4）培养特色建筑与土木工程是研究人类社会和生活所需要的基础设施建设的规划、设计、建造和管理的工程领域。在我国“一带一路”、城镇化建设等时代发展背景下，本学位点结合学校办学优势，在抗震节能与生态宜居村镇建筑、建筑结构诊治与新材料、岩土工程检测与控制以及水处理新技术等方面形成了自己的优势和特色。三、存在问题分析【对照评估指标，实事求是地梳理本领域专业学位授权点建设中存在的问题，找出人才培养的薄弱环节与待改进之处。字数控制在800-1000之间。】1. 缺少优秀生源山东农业大学虽然办学历史悠久，但非国家双一流重点建设高校，特别是受地域影响和国家新的研究生推免招生政策影响，很难吸引优秀应届本科毕业生推荐免试研究生或第一志愿报考。多数本科生对专业硕士学位认识不足，认为专业学位研究生比学术型研究生档次低，在一定程度上影响了部分优秀生源推荐免试研究生或第一志愿报考。2. 实践教学基地建设投入不足学校虽然与7个相关单位签订了本专业学位点教学实践基地，能够保证所有研究生都能在实践基地进行教学实践。但是由于没有专门的建设经费，仅仅依靠基地单位自身具有的条件为研究生提供实践教学。随着研究生培养的内涵式发展，对培养质量提出了更高的要求。为了达到培养目标，必然要求高质量的实践基地作为支撑。因此，实践教学基地建设投入不足严重限制了本专业学位研究生培养质量的持续快速提高。3. 部分研究生培养重理论、轻实践 在培养过程中，由于部分教师对专业学位研究生培养的特点认识不足，把专业学位研究生当作学术型研究生培养，只以硕士学位论文为毕业的主要标准，而忽略了实践教学环节的培养；有部分专业学位研究生以考取博士研究生为最终