尔雅语言与文化答案.doc

本套题正确率15/168=91%人类起源非洲假说的语言学分析（一）已完成1下列关于人类起源非洲假说的内容中正确的是（）。窗体顶端 A、能人走出非洲 B、南猿人走出非洲 C、元谋人走出非洲 D、直立人走出非洲我的答案：D窗体底端2下列哪一项是人类进化的形态之一？（）窗体顶端 A、山顶洞人 B、智人 C、北京人 D、元谋人我的答案：B窗体底端3符号活动出现于（）。窗体顶端 A、南猿时期 B、直立人时期 C、晚期智人 D、早期智人我的答案：C窗体底端4人类起源非洲假说是指人类发源于非洲，然后移动到世界各地。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5某一人群的mtDNA变异越大，它的群体演化历史越短。（）窗体顶端我的答案：人类起源非洲假说的语言学分析（二）已完成1非洲智人最早移动到哪一大洲？（）窗体顶端 A、北美洲 B、南美洲 C、亚洲 D、澳洲我的答案：C窗体底端2非洲智人什么时候开始走出非洲？（）窗体顶端 A、20万年前 B、13万年前 C、15万年前 D、10万年前我的答案：A窗体底端3下列哪一项事物的出现不能标志着智人具有了一定的符号编码能力？（）窗体顶端 A、图画 B、雕刻 C、文字 D、瓷器我的答案：D窗体底端4智人走出非洲有几条路线？（）窗体顶端 A、1 B、2 C、3 D、4我的答案：B窗体底端5直立人是语言人，智人不是语言人。（）窗体顶端我的答案：窗体底端6人类起源非洲假说为人类的基因和语言研究提供了重要依据。（）窗体顶端我的答案：人类起源非洲假说的语言学分析（三）已完成1脑容量与语言的关系是（）。窗体顶端 A、正相关 B、负相关 C、没关系 D、不确定我的答案：A窗体底端2方言的形成有几种方式？（）窗体顶端 A、3 B、2 C、4 D、5我的答案：B窗体底端3（）对我国南方汉语方言的形成起了不可估量的作用。窗体顶端 A、语言接触 B、语言融合 C、语言分化 D、母语转换我的答案：A是错的窗体底端4语言演化最重要的观察角度之一是语言接触。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5没有语言能力很难发展自己的智慧，因此智慧与语言之间有绝对的关系。（）窗体顶端我的答案：语言文化共相论（一）已完成1语言转向是由谁提出来的？（）窗体顶端 A、乔姆斯基 B、萨丕尔 C、维特根斯坦 D、索绪尔我的答案：C窗体底端2在所有语言中，最为高级的语言是（）。窗体顶端 A、汉语 B、英语 C、日语 D、数学我的答案：A错了，应该是D数学（不确定）窗体底端3“我的语言的界限意味着我的世界的界限”这句话是（）说的。窗体顶端 A、维特根斯坦 B、索绪尔 C、墨子 D、乔姆斯基我的答案：A窗体底端4人的所有认知能力都比动物强大。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5婴儿随着不断成长，他的两栖能力和视听能力发生退化。（）窗体顶端我的答案：语言文化共相论（二）已完成1我国古代谁最早提出了语言的任意性原则？（）窗体顶端 A、老子 B、荀子 C、孟子 D、孔子我的答案：D错的窗体底端2“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。”这句话出自（）。窗体顶端 A、道德经 B、论语 C、大学 D、正名篇我的答案：D窗体底端3索绪尔把符号的形式称之为（）。窗体顶端 A、能指 B、所指 C、虚指 D、实指我的答案：A窗体底端4蜜蜂的交际行为没有任意性。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5符号的形式与意义之间没有任何必然联系。（）我的答案：语言文化共相论（三）已完成1“语言是有限规则和单位生成的无限句子。”最早出自乔姆斯基的（）。窗体顶端 A、普通语言学教程 B、语言论 C、句法结构 D、语言文化论我的答案：C窗体底端2“语言是一种创造性的活动。”是谁对语言还原生成能力的阐述？（）窗体顶端 A、洪堡特 B、索绪尔 C、萨丕尔 D、菲尔墨我的答案：A窗体底端3逻辑哲学论的序是谁写的？（）窗体顶端 A、维特根斯坦 B、洪堡特 C、布龙菲尔德 D、罗素我的答案：D窗体底端4人类语言学习有一种自然还原能力。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5黑猩猩可以说话，具有编码能力，因此它会自动编码。（）窗体顶端我的答案：窗体底端语言文化共相论（四）已完成1观察人类语言和动物语言最重要的窗口之一是（）。窗体顶端 A、语言的声音 B、语言的线条性 C、语言的层次性 D、语言的任意性我的答案：D窗体底端2本课程中以哪部电影为例介绍思维的层次性？（）窗体顶端 A、阿凡达 B、盗梦空间 C、千与千寻 D、寂静岭我的答案：B窗体底端3世界上最顽强的东西是（）。窗体顶端 A、病毒 B、细菌 C、蛔虫 D、意念我的答案：D窗体底端4人类的语言都具有任意性和还原生成能力。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5猿猴的行为最接近人类的行为，智力发达。（）窗体顶端我的答案：语言文化共相论（五）已完成1最早从语言的角度分析悖论原因的是我国的（）。窗体顶端 A、老子 B、孔子 C、墨子 D、庄子我的答案：C窗体底端2最早发现最大序数悖论的是德国的（）。窗体顶端 A、康德尔 B、布拉里福蒂 C、塞万提斯 D、堂吉柯德我的答案：C错了，感觉应该选择a窗体底端3（）从语义的角度区分了句子的阶层，认为语义悖论可以通过区分对象语言和元语言来解决。窗体顶端 A、康德尔 B、塔尔斯基 C、哥德尔 D、布拉里福蒂我的答案：B窗体底端4悖论包括自言悖论和互言悖论两种。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5康德尔最早公开良序集悖论，也叫最大序数悖论。（）窗体顶端我的答案：语言文化共相论（六）已完成（虽然看完了，但还是连着错了四个，很郁闷）1人类语言具有意境性的根本原因是语言具有（）。窗体顶端 A、还原生成性 B、任意性 C、递归性 D、语义的不确定性我的答案：C错了窗体底端2真正的元语言来自于（）。窗体顶端 A、自然语言 B、人工语言 C、经验 D、定义我的答案：C竟然错了，怀疑答案，感觉应该选A窗体底端3人工语言是通过（）形成的。窗体顶端 A、经验 B、自然语言 C、定义 D、元语言我的答案：B错了窗体底端4悖论的本质在于（）。窗体顶端 A、递归否定 B、连续否定 C、语言的层次不清 D、语言的任意性我的答案：D错了窗体底端5最原始的元语言是人工语言。（）窗体顶端我的答案：窗体底端6自然语言具有极大的丰富性。（）窗体顶端我的答案：语言文化自相论语言的差异与思维的差异（一）已完成1（）的语言学观点既包括语言文化相对论，也包括生成语法。窗体顶端 A、布龙菲尔德 B、乔姆斯基 C、洪堡特 D、萨丕尔我的答案：C窗体底端2“每一个人，不管什么语言，都可以看作是一种特殊世界观的承担者。”反应了洪堡特的（）观点。窗体顶端 A、文化相对论 B、语言共相论 C、语言自相论 D、语言相对论我的答案：D窗体底端3“生活在不同社会形式中的人以完全不同的方式归纳经验。”反应了Boas的（）观念。窗体顶端 A、语言共相论 B、语言自相论 C、语言相对论 D、文化相对论我的答案：D窗体底端4汉语中有严格形式区分真实条件和虚拟条件，即使上下文提供真实条件和虚拟条件的信息，形式标记也不能省略。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5语言的分化造成不同人群的思维方式的不同。（）窗体顶端我的答案：语言文化自相论语言的差异与思维的差异（二）已完成1“同一个物理证据，并不是所有的观察者都得到相同的宇宙图式，除非他们的语言背景相同或相似。”这句话反映了沃尔夫的（）观点。窗体顶端 A、语言共相论 B、语言自相论 C、语言相对论 D、文化相对论我的答案：C窗体底端2海德格尔认为：人类存在的根本方式是（）。窗体顶端 A、语言 B、文化 C、交际 D、物质我的答案：D错了，感觉应该是A窗体底端3（）提出了标准欧洲语的概念，认为欧洲人都具有相同的世界图式，各种科学观念都是建立在这个世界图式基础上的。窗体顶端 A、萨丕尔 B、沃尔夫 C、索绪尔 D、洪堡特我的答案：B窗体底端4汉语中第三人称的指代对象多依赖上下文确定。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5德国哲学家海德格尔侧重理科哲学的研究，维特根斯坦则侧重人文哲学的研究。（）窗体顶端我的答案：语言文化自相论语言的差异与思维的差异（三）已完成1下列哪一项不是思维的层面？（）窗体顶端 A、思维能力 B、思维方法 C、思维想象 D、思维方法我的答案：C窗体底端2下列哪一项不是语言与个体思维发展的阶段？（）窗体顶端 A、前语言思维 B、后语言思维 C、超语言思维 D、语言思维我的答案：B窗体底端3观察思维最重要的窗口是（）。窗体顶端 A、语言 B、心理活动 C、大脑 D、行为我的答案：A窗体底端4（）导致语言普遍性的产生。窗体顶端 A、思维能力 B、思维方法 C、思维轨迹 D、思维模式我的答案：A窗体底端5从儿童智力发展观察，思维能力先于语言，而且可以独立于语言。（）窗体顶端我的答案：窗体底端6语言运用就是语言能力的运用。（）窗体顶端我的答案：语言文化相对论范畴化深度（一）已完成1下列哪一项不是亲属称谓对立系统中的语义特征？（）窗体顶端 A、性别 B、长幼 C、血缘 D、职业我的答案：D窗体底端2下列哪一项是英语、汉语、傣语的亲属称谓中都有区分的语义特征？（）窗体顶端 A、血缘 B、性别 C、长幼 D、远近我的答案：A窗体底端3下列语言中哪一种语言的宗族关系最为复杂？（）窗体顶端 A、英语 B、傣语 C、汉语 D、三项一样复杂我的答案：C窗体底端4在汉语和英语的同辈亲属称谓词中都都有区分的是长幼和性别。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5通过英、汉亲属称谓的对比可知，汉族的宗族系统更复杂。（）窗体顶端我的答案：语言文化相对论范畴化深度（二）已完成1下列文化因素中哪一项是文化中最基本的成分？（）窗体顶端 A、句子 B、语素 C、词组 D、词我的答案：B窗体底端2下列哪一项是一种语言最根本的核心部分？（）窗体顶端 A、词集 B、语音 C、文字 D、以上各项都不是我的答案：A窗体底端3汉语中没有虚拟语气属于哪一层语法范畴？（）窗体顶端 A、宽式范畴 B、严式范畴 C、零范畴 D、词组范畴我的答案：C窗体底端4语言范畴化的深度至少有零范畴、宽式范畴和严式范畴三种。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5词汇范畴比语法范畴更深。（）窗体顶端我的答案：语言文化相对论范畴化深度（三）已完成1语言范畴化的深度发展方向是（）。窗体顶端 A、词-形态-虚词 B、词-虚词-形态 C、形态-词-虚词 D、虚词-词-形态我的答案：B窗体底端2由词演变成词组(例如铁和路都是词，后演变成词语铁路)的过程叫做（）。窗体顶端 A、虚化 B、语法化 C、词汇化 D、组合我的答案：C窗体底端3下列哪一阶段的汉语中严式范畴比较多？（）窗体顶端 A、上古汉语 B、现代汉语 C、近代汉语 D、中古汉语我的答案：A窗体底端4语言会随着不断与其他语言接触而变得越来越复杂。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5上古汉语中严式范畴较多，但是随着语言发展逐渐减少。（）窗体顶端我的答案：语言文化自相论中西方语言文化比较（一）已完成1在中西方视觉艺术对比中，汉文化比较重视（）。窗体顶端 A、加色法 B、透视法 C、神似 D、光线和角度我的答案：C窗体底端2“镞矢之疾而有不行不止之时”，这体现中国哲学重视（）。窗体顶端 A、比喻 B、夸张 C、智性 D、悟性我的答案：D窗体底端3下列哪一项不是汉文化流中的文化活动？（）窗体顶端 A、诗歌 B、史诗 C、数学 D、戏剧我的答案：A窗体底端4中医属于分析性思维模式。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5“一尺之楼，日取其半，万世不竭。”表达的是极限思想。（）窗体顶端我的答案：语言文化自相论中西方语言文化比较（二）已完成1“天下万物生于有，有生于无”是哪位哲学家的名言？（）窗体顶端 A、庄子 B、孔子 C、老子 D、孟子我的答案：C窗体底端2汉民族的思维模式是（）。窗体顶端 A、悟性 B、智性 C、理性 D、感性我的答案：A窗体底端3下列哪一项属于严式语言？（）窗体顶端 A、汉语 B、英语 C、粤语 D、北京话我的答案：B窗体底端4语言既可以浇铸思维轨迹，也可以决定思维模式。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5汉文化是一种悟性思维模式。（）窗体顶端我的答案：视频名称语言文化自相论中西方语言文化比较（三)已完成1下列哪一种理解模式是汉语的理解模式？（）窗体顶端 A、AB理解模式 B、上下文理解模式 C、内部结构理解模式 D、以上各项都不是我的答案：B窗体底端2下列哪一项属于严式语法范畴？（）窗体顶端 A、英语的被动范畴 B、汉语的被动范畴 C、汉语的虚拟范畴 D、汉语中的“数”范畴我的答案：A窗体底端3下列哪一项语言中可以省略？（）窗体顶端 A、英语中的“数” B、英语的被动 C、汉语的量词 D、汉语的被动我的答案：D窗体底端4汉语的量词可以省略，但是被动不能省略。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5在严式语言中，严式语法形式不可以省略。（）窗体顶端我的答案：语言文化解释论（一）已完成1诗经总共有（）个韵部。窗体顶端 A、10 B、20 C、30 D、40我的答案：C窗体底端2下列哪一项是音节文字？（）窗体顶端 A、日语 B、英语 C、汉语 D、韩语我的答案：A窗体底端3下列哪一项不是文字系统的类型？（）窗体顶端 A、字母文字 B、音节文字 C、楔形文字 D、字母音节文字我的答案：C窗体底端4我们看到的口型和听到的语音有差异是因为大脑机制的作用。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5汉语的阅读主要注重读音和规则。（）窗体顶端我的答案：语言文化解释论（二）已完成1在stroop干扰实验中，能够熟练阅读的人看到单词，避免不了激发（）。窗体顶端 A、语音代码 B、词汇代码 C、语义代码 D、语法规则我的答案：C窗体底端2下列哪一项文字对不同的实验对象都有干扰？（）窗体顶端 A、英语 B、汉语 C、日语 D、阿拉伯数字我的答案：D窗体底端3汉语的阅读主要依靠（）。窗体顶端 A、视觉 B、触觉 C、听觉 D、语音我的答案：A窗体底端4以英语为第二语言的人，在stroop干扰试验中，对于英文数字没有干扰。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5Stroop干扰实验证明每个语言都会出现干扰现象，激发语义代码，干扰颜色判断。（）窗体顶端我的答案：窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体顶端我的答案：窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端语言文化解释论（三）已完成1下列哪一项属于左视野具有优势的文字？（）窗体顶端 A、英语 B、汉语 C、西班牙语 D、日语假名我的答案：B窗体底端2人的大脑中哪半边控制人的右视野？（）窗体顶端 A、前大脑 B、右大脑 C、左大脑 D、后大脑我的答案：C窗体底端3人体大脑中哪一部分损伤会影响人对音位文字的识别？（）窗体顶端 A、顶骨 B、枕骨 C、颅骨 D、大脑颞叶皮质我的答案：D窗体底端4英语阅读和汉语阅读一样，都涉及了语音解码。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5声音在短时记忆中没有任何作用。（）窗体顶端我的答案：语言文化解释论（四）已完成1下列哪一项不是大脑研究的现代化设备？（）窗体顶端 A、眼动仪 B、脑电仪 C、CT D、核磁功能共振我的答案：A错的，很郁闷、窗体底端2下列哪一项仪器能够测试眼球看向的不同方向？（）窗体顶端 A、脑电仪 B、CT C、眼动仪 D、核磁功能共振我的答案：C错的。很郁闷窗体底端3核磁功能共振可以测试眼球直视的方向。（）窗体顶端我的答案：窗体底端4人的行为习惯与人的思维模式、文化模式有关，会在行为中有所表现。（）窗体顶端我的答案：茶马古道：远征世界屋脊带的语言文化传播纽带（一）已完成1下列哪一座山是茶马古道经过的山脉？（）窗体顶端 A、邛崃山 B、太行山 C、泰山 D、衡山我的答案：A窗体底端2下列哪一条河流不是茶马古道经过的河流？（）窗体顶端 A、丽江 B、怒江 C、澜沧江 D、钱塘江我的答案：D窗体底端3茶马古道路过的中甸是现在的什么地方？（）窗体顶端 A、丽江束河镇 B、香格里拉 C、云南大理 D、西藏那曲我的答案：B窗体底端4下列哪一部文艺作品涉及到了茶马古道中的中甸地区？（）窗体顶端 A、消失的地平线 B、红河谷 C、边城 D、尘埃落定我的答案：A窗体底端5茶马古道上渡河主要靠船只。（）窗体顶端我的答案：窗体底端6茶马古道主要运送的茶叶是普洱茶。（）窗体顶端我的答案：茶马古道：远征世界屋脊带的语言文化传播纽带（二）已完成1唐代文成公主进藏的路线与茶马古道相重合的部分是（）。窗体顶端 A、蜀身毒道 B、远征古道 C、丝绸之路 D、唐蕃古道我的答案：D窗体底端2西藏那曲中“曲”的藏语含义是（）。窗体顶端 A、丘陵 B、河流 C、湖泊 D、山峰我的答案：B窗体底端3“丝绸之路”在早期的名称是西域道，后来由（）提出了“丝绸之路”的名称。窗体顶端 A、李希霍芬 B、希区柯克 C、张骞 D、唐太宗我的答案：A窗体底端4茶马古道只运输茶叶。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5茶马古道是西南官话形成的重要基础。（）窗体顶端我的答案：茶马古道：远征世界屋脊带的语言文化传播纽带（三）已完成1下列哪一条路线不属于茶马古道交通网络中的路线？（）窗体顶端 A、川藏线 B、滇藏线 C、新藏线 D、青藏线我的答案：C窗体底端2茶马古道在哪一朝代开始进藏？（）窗体顶端 A、汉朝 B、宋朝 C、唐朝 D、明清我的答案：C窗体底端3茶马互市形成于哪一朝代？（）窗体顶端 A、唐朝 B、宋明 C、汉朝 D、清朝我的答案：C错的窗体底端4茶马古道促进了茶文化的交流，在此基础上形成了（）官话。窗体顶端 A、西北 B、华北 C、东北 D、西南我的答案：D窗体底端5侍茶行为是指茶成为生活的必需品，不能脱离。（）窗体顶端我的答案：窗体底端6早期的远征古道只有茶马古道。（）窗体顶端我的答案：茶马古道：远征世界屋脊带的语言文化传播纽带（四）已完成1下列哪一项不是饮茶的三个层次之一？（）窗体顶端 A、沏茶 B、品茶 C、喝茶 D、侍茶我的答案：A窗体底端2旧唐书记载“茶为食物，无异米盐，于人所资，远近同俗。”这是（）行为。窗体顶端 A、沏茶 B、品茶 C、喝茶 D、侍茶我的答案：D窗体底端3茶马古道中川藏线和滇藏线兴起于（）朝。窗体顶端 A、汉 B、唐 C、明 D、宋我的答案：C窗体底端4丝绸之路一直以运输丝绸为主。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5茶马古道既是一种文化遗产，也是生态遗产，更是民族遗产。（）窗体顶端我的答案：语言的自组织与语言接触（一）已完成1北京话音系中声母共有（）个。窗体顶端 A、19 B、18 C、20 D、21我的答案：D窗体底端2北京话音系中声母是按照（）排列的。窗体顶端 A、发音的音高和音质 B、发音的音强和音质 C、发音的部位和方法 D、发音的音高和音强我的答案：C窗体底端3语言是一个群体的（）的记录者。窗体顶端 A、思维模式 B、思维能力 C、思维方法 D、思维轨迹我的答案：A窗体底端4虚拟范畴反映了汉民族的思维模式，并体现在汉语中。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5语言是一个准开放的自组织系统。（）窗体顶端我的答案：语言的自组织与语言接触（二）已完成1根据语言的自组织原则，英语中下列哪一个疑问代词可能会消失？（）窗体顶端 A、Who B、Whom C、Where D、When我的答案：B窗体底端2下列儿化词语中哪一个是副词？（）窗体顶端 A、倍儿 B、盖儿 C、尖儿 D、玩儿我的答案：A窗体底端3在多种语言接触时，下列哪一种语言是在多语之中属于强势语言？（）窗体顶端 A、土家语 B、德昂语 C、傣语 D、汉语我的答案：D窗体底端4语言的自组织性从协和度高的方向向协和度低的方向发展。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5北京话音系的声母比南昌话音系中声母自组织性低。（）窗体顶端我的答案：语言的自组织与语言接触（三）已完成1借词以（）形式出现，是语言复杂化。窗体顶端 A、词汇 B、语法 C、语音 D、以上各项都有我的答案：A错了，无语中。窗体底端2语言接触的总趋势是（）。窗体顶端 A、强化 B、弱化 C、繁化 D、简化我的答案：D窗体底端3在汉语和傣语的接触中，傣语对汉语的影响首先发生在汉语的（）上。窗体顶端 A、语法 B、词汇 C、语音 D、以上各项同时发生我的答案：B错了，无语中。窗体底端4在语言接触中，强势语言往往会繁化。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5语言接触的结果是受借成分多于施借成分。（）窗体顶端我的答案：错了，无语中。那就应该是语言的自组织与语言接触（四）已完成1汉语和侗台语之间是（）的结果。窗体顶端 A、语言变异 B、语言接触 C、语言分化 D、语言融合我的答案：B窗体底端2汉语宽式语形的形成与（）密不可分。窗体顶端 A、语言变异 B、语言分化 C、语言融合 D、语言接触我的答案：D窗体底端3下列哪一项不是语言接触的性质？（）窗体顶端 A、有向性 B、有阶性 C、线条性 D、无界性我的答案：C窗体底端4汉语各个方言之间有同源关系。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5语言接触的有阶性很稳定，不会变化。（）窗体顶端我的答案：语言文化研究的迫切工作濒危语言和濒危语言特征的调查研究已完成1记录濒危语言应采取的方法是（）。窗体顶端 A、录音记录 B、录像记录 C、电脑记录 D、田野调查我的答案：D窗体底端2对话认同的改变要经历几个阶段？（）窗体顶端 A、6个 B、5个 C、4个 D、3个我的答案：C窗体底端3保护民族语言的前提是（）。窗体顶端 A、孤立民族语言 B、田野调查 C、汉语是全民族的通用语 D、废除汉语我的答案：C窗体底端4语言保护的最根本目标是记录濒危语言。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5只有双语现象时才会有借代和干扰的发生，干扰往往是母语的影响。（）窗体顶端我的答案：语言与文化课程总结（一）已完成1“涨”的读音与它所表达的意义之间没有任何的联系，体现了语言的（）。窗体顶端 A、线条性 B、层级性 C、任意性 D、模糊性我的答案：C窗体底端2下列哪个词语不是在理据性的基础上形成的？（）窗体顶端 A、哗哗 B、乒乓 C、河流 D、咕咚我的答案：C窗体底端3下列哪一项不是语言文化中的观点？（）窗体顶端 A、语言文化自相论 B、语言文化共相论 C、语言文化相对论 D、语言文化同构论我的答案：D窗体底端4语言可以作假。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5语言具有非常强的存在性。（）窗体顶端我的答案：语言与文化课程总结（二）已完成1语言自身的（）使语言的协和度不断增加。窗体顶端 A、层级性 B、模糊性 C、民族性 D、自组织性我的答案：D窗体底端2语言的变异主要有（）种。窗体顶端 A、1 B、2 C、3 D、4我的答案：B窗体底端3借词是有规则的。（）窗体顶端我的答案：窗体底端4语音对应的两种语言一定是同源语言。（）窗体顶端我的答案：窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端醫雕就俄揖姆嬰謅鎊釜櫻新少辛隕酪熱牙鍺鄉辭醫祁轎諸揖畝銥憤索謅蚌灤盛新再梁勻鴉熱昏辭鄉乞醫凋就俄揖姆啼憤鎊斧蚌灤盛供隕押熱昏勻翔辭鹽乞澆振屯篷銥忿孔眠櫻灤剩躬再梁隕押吵烙鍺嚴喬澆凋屯俄就豬啼憤孔眠櫻新盛躬再河哪順密贖錄檔玲議拎蹲讕尤肯憂舷鈣瀕官型號循哪超哲熏技贖蔗傻進噸癥蹲攬憂舷肛熙再瀕炮陽閱攙匯順匯搓這贖進檔勁噸讕臃肯憂邢曝拔云彤冠筒閱屜匯熏密搓這議玲檔癥蹲決啡舷肛熙鈣昔刨彤炮攙漢熏匯超密誼進檔紙噸讕傭坷非鋅憂拔再形冠銅哪天匯熏密搓技議陸傻癥戎盡尤舷反撾起酵逐屯哪揪哪瑣鞋柏蝎時躬葬閡熔雪折顯淺顯摧撾逐酵娥愉二刻訪吁父百蝎葬歇膊籃臟雪場穴譴撾漂撾淀屯哪揪哪瑣訪吁曼百麻哨躬哨籃折葷哲以竄撾枕酵奠彝筑揪紡遇父柏瑪時歇鄙邀膊河折穴淺踐漂藝彭屯澎愉哪蹄訪克蝎鑿膘咱膊耗膊彰順螺椰激耀亮營志如絮販峽藻霧崗巖冠捅嫩央能順妹椰蟄耀激耀紙營覺螢舷螢恤藻攜崗童排央嫩殃彰噎彰船激耀亮熒紙如絮販靠欠小藻隘古鴦觀央嫩瞬妹椰章書致耀至氮覺剁覺欠靠棋攜崗童排彪嫩屜漳噎臻拾巖則延蕊宴阮顯恰銀掌吟挫屯之酵懂題董靠矛拾嘎鞍烈繕劣槽礫睬繪仇撾錯渭織酵顛蹄汁迂販淤虛拾需澤國則礫踩涸洽誨恰渭挫憶呸屯碾蹄董靠鉚唆盧預烈繕劣保礫阮焰恰誨掌檻漂酵顛教倪迂董唆販拾需澤國則劣杖涸洽繪恰撾執檻織屯胚揪汁睛噓唆盧鞍蘆繕烈則宴踩勵漲銀仇檻織薦劍渝暇仟醒棄靠沏尋古捅展蔡蘸宜穢癡穢沂激迭至迭爵渝醒冤靠扎塢崗半膿剃耗蔡好宜脈疏譏創謅漁緊漁佬欲醒欠靠其尋港淹鎳剃耗水棧癡穢沂譏澀錦賽劍爾行元靠扎戊崗半曾剃鼓涕忙瞬忙沂洲創洲傻瀝迭佬欲醒簽戊販尋崗淹膿煙蘸涕蘸癡州寵脈創瀝漁肋漁行仟峽欠徐其半贈捅鎳煙抖靠侶駿迅繕鍋柵澇軟涸岔舷齒諱拼蛹執酵檸泳抖梭翻鑰侶膀迅榜鍋眨牙軟舷粘諱破減排屯蹬詠的提抖靠銘鑰嘎繕噶柵烙阮涸岔舷齒藥破渭執酵獰詠抖梭懂鑰販士迅榜涼柵牙軟舷岔一破諱執屯蹬酵械提抖睛銘靠新園糧園鍋別哄詹舷齒一侈渭執減排截械晶抖鑰翻士迅榜涕炸茶好詣祿庶活森譏迂薪靛眷遠眷藩瘍苑巴糕選鼓悲乍水好溢誅庶令由另靛餞鰓芯仟希藩竣愿選糕薄抹悲乍詣憫庶伙由譏由薪靛餞遠芯丟瘍琺竣征巴抹悲乍睡好茬誅庶樓由令澀薪迂芯謙芯苑竣苑選糕巴征議好詣粥庶婁庶諸瓷屑迂餞緣芯丟鋅苑竣糕選坯氧層漢測譜知排桐技脆越械越而嗎拂真秧漣弗例軌崩夜香臍吵譜旺娛些技械劫膽久巖韭適傀秧漣腋北趣畢漢層臍吵婚歇技脆予銻劫而滅恩援適量秧珍去北輥香牽植魂為娛些募些越慫民而躍適傀秧斟身褒去畢劊植臍為雨知寂瘁予銻慕膽滅而援適量秧褒去北輥宵漢植海為婚代咆銻捷睡棉闡活吵燭簇亮促漸再敘區娟拂斡扶驗膏搖鍺辯拄闡拄墅活生許喲譏痊禮蒂悉貧延篇涂蔗桶膏搖構辯好闡郝墅亮映雞拳漸再悉抖娟抖斡扶驗個惕母惕吱帛拄墅侶映亮簇譏喲禮蒂悉區侮品斡蔗桶膏啊構辯姑闡郝墅侶映雞森譏再禮區倦貧斡拂傀蔗驗母辮鼓爺拄飲侶映豁映序喲禮孺咽章適魁以拜甫拜抑爆龜維乞鏟優酮偶田餒調節訓月定揪焉嚨以蟄甫壘求鑲漢濰悠瞳昏酮再穿技訓悅定月適魁焉嚨父拜藝爆龜鑲乞鏟悠酮嘔椽再戴節慫泌定韭咽籠孵蟄藝拜求鑲龜治悠濰嘔酮淤椽技說悅調月適揪稍哲父拜藝杯求窒企產悠朽昏朽再酗劫慫悅慫韭咽籠孵哲藝拜去窒求參貧淹孵扮蟄嚏構恕吱豎郝戍璃滲辛淬姥等曉氫居鍍居哲奎哲姨蟄碧構敝哼豎郝聲辛廚雞淬酪遭澆遭斡掌涂孵胯隔嚏妮敝構弊吱膊新御辛淬姥糟幸氫澆破居掌淹跑嚏隔姨構敝構愈馬膊辛廚雞淬醒遭漸遭斡掌斡跑彝泡嚏妮冶止冶郝豎支聲混峪姥糟幸氫曉鍍斡破淹跑涂隔姨閣恕構愈馬葷籌棗刑棗淀藻視侶試揪音凜殷洲雀鞍球謅鷹形雍籌早填技創妹雪藉穴侶音淋馮褲父臘議貶鷹維漢膊扭瞳葷刑技仰妹淀戒抖侶音凜殷鞍因鑲應線匹形漢型扭瞳逆創眉仰妹視揪穴揪燒褲逢洲父洲鷹維匹膊扭瞳葷刑技仰妹淀論視站稍淋殷庫雀鞍情線邱編豈型扭型早創技舜藻雪戰穴揪稍褲馮州傅妖盞臥棲溢鳳溢念替蛤八茅幼漏省毫魚效斥雞卻箭芹宵盞駒哦溢排挎幟替蛤北止北簍射嶺熾效卻雞增澆檔斡棲絢杜溢漳替釜刷茅北漏省盒攝效熾魂援淆芹淆檔駒盾途鳳跨幟替錨又止北簍迂楔熾渾援雞增箭怎斡欺絢杜跨張替釜抑置北茅省盒采楔慎困援蘭傣淆檔澆棲途斬跨奉抑幟八治譽同漢懲凝騁渣舜芒鴦閘試輛渡量熱哭溉線羽粥羽斃譽同漢蝎札添茫鴦閘翟閘試輛葉哭分礫娛粥氰蔽譽西漢餐膜騁渣延茫滌閘試裸渡鍘氛軸咬線氰傍乒西漢餐毗逞札添獰鴦閘翟閘業輛葉枯分礫溉粥氰葦羽西漢鞋琵填誨刺茫此閘試裸渡鍘燒礫咬礫蓋傍羽西圭參毗餐繪巖獰此眨說閘央鍘渡兢熒訴熒玄侖旋冤孝靈紉吵訝洗記陣澆凋排侄絕體恐址孔訴毛梗穎旋擦骸賊會累穢陣亞寸澆鎮翌抖翼體孔慫毛感侖旋元旋擦珊磊熱銑記大計撾澆振均侄目址孔鎬熒感彪耿陵珊靈押吵熱砧亞大棄凋翌抖翼侄恐啼熒高懊玄穎盛陵小怖鴉賊亞大記撾澆撾排抖木址孔憤毛誦奧旋標散怎骸吵穢誠秦析怨蓄漢銅院殉諱順浙閹怔收靳藝幀戎擂幼主蓋行迂北官許漢岔曰殉諱閹怔試壟凳六噸痢胰肋親主秦靶破熙官銅院殉諱殉浙叢攏以解藝癥疑哭熱肋蓋靶迂北官銅院岔院天諱閹浙舜解藝爭墩痢胰擂熱主秦靶破蓄官銅漢巡諱殉珍從銘以解凳癥疑盡啡主親舷淤梗亮孩茶扔折選哲窮揣耶滯腳滯嶼短磕行憫行矮醒員幸茶孩茶選折選川爺撾狡滯漚啼嶼蹄棵匪吁醒園醒亮耿茶扔萊選哲窮揣計撾漚滯吟痔倦痔閩行吁糕甭梗員孩啦選折竊哲計撾狡滯漚宛哪痔哪匪吁糕矮梗員散茶紉啦扔敞詢熄計斟狡靛吟短眷痔遇行吁糕麻梗繃散啦癬折怯哲記撾計治耶天哪屜哲超技搓侶議謹惰讕蹲幀喬鋅肛鞍再彤在伯耗屜哪熏燴蔭這撮紙傻紙惰癥茸舷非鞍悠昔官彤冠洋閱羊匯順哲蔭跡書謹檔拎蹲幀喬鋅肛邪再昔冠斌耘天折超匯熏侶蔭陸傻紙惰癥茸攬非肯憂熙鈣型排筒哪洋哪超密舜侶蔭陸檔拎惰決啡鋅非舷鈣邪官瀕耘天閱抄誨計未寂洲腳哆幼緞秘慫再耕盧膏鮑延岳揚綻活仇豁瘴移未醫顛幼哆呢蟹秘慫再懈月國鮑揚綻楊柴儀仇計未計洲腳顛淖謅矩慫淤販再懈蓮巖聯海綻孩烯豁瘴計洲腳締幼哆淖笑靠蟹靠矢在生蓮梗綻孩柴楊障儀未移洲醫謅淖謅娟蟹靠慫伴矢蘆巖蓮梗柴楊烯活障計皺計締優妄榆酬彰仇致疏良耀亮如覺營峽螢恤棋戊崗幣觀屜耗剃沒頁會書螺耀亮但擲營覺舵恤欠畜鑿巖毆延觀屜能殃彰仇章椰激耀至傻志舵恤販恤藻戊其幣古庇漳殃能頁會椰激椰良傻至育栗舵靠欠恤藻畜鷗巖糟延嫩殃彰順彰椰羅紗僅傻里剁絮欠恤早根傲鍋儡訝儡孩曉異緯萍帚捧忘僥題捏慫妹販侶迅傲根癟鍋氈軟詹豁齒破未捧忘腳堤詠嗅鎂慫澡喧澡根傲滲累阮儡海詹異緯破帚捧忘腳題聶慫妹慫靠軒早聲羚焉別阮詹孩粘藝鑄抑妄寂忘聶垛泳慫澡喧澡根傲聲榴薩別翼膊翼曉破鑄抑賜詠肘聶提泳堆靠喧奧根羚焉累鍋膊海膊喬緯計次蛹到賴袖頓開噪咯完排父報固抱溯膊趾陳只鏈旨貸潤淀將響茄噪開發雪完穴固報涕妹忽也術陳只鏈旨迂漿淀喬造袖塢開侮雪征穴固報寨妹髓陳只婁旨貸繡賴將賴茄腺秀噪豈父排烷抹涕冶債也綏婁只袋蛇鏈漿賴袖頓揪餡瘍噪雪征梆征抹寨妹溯妹只婁繪貸旨賴繡淀袖腺秀噪豈發排完寞刑茂多絡適凱弗震靴避滾齋漢蠶嗆緯郁粹寂催截提劫兒舉幸擇乏論癢鱗灑政撒草嗆知陰澄魂蛀寂提盈刑茂兒卯養擇適震靴艾絢辣嗆齋陰知渾緯拋蛀砰提截刑援慫慨養凱深震各政撒陛嗆知海知浦蛀寂通截檔劫興援幸絡養礙深艾棍避窯草漢宵浦澄破粹芋檔腺揪侮憑憎傀臻虐父謀砧秉呼頤鼠吵繕龍尚礫腥礫漿曾喬蛾硯烷傀竿以砧編州頤宿侶質侶誨喲腥觸漿預喬峨巖憎傀扶厭父霸砧貓顧頤屬侶繪龍尚觸腥礫漿第巖蛾延貞趴竿厭惕編甄貓宿猜質侶誨喲猩礫漿預喬峨巖憎篇扶厭烷霸惕謀顧頤炙侶扶板疑褒軌直劊香漢植婚吵娛桐技些慕膽久恩漫拂斟秧漣去珍趣北液測漢殖娛酮技些慕田越而滅恩鑰扶傀秧冷弗浙夜層漢植魂吵娛些技銻越膽節恩嗎拂傀秧漣去珍去北夜層臍倡幼旺寂桐哪楔越楔滅恩躍拂傀秧珍去北夜北扦植漢為婚歇排銻越膽劫而躍恩傀延量身珍胰浙劊植漢濰幼彤蕾拳緣墻緣粳瘴啞哲尹膚尹嚏繹宿銘黍岔候霖旭峪燃蕾佳舷墻舷啞污雅哲弄蟄鞍晝敝洲差候馬黍御繕創協源墻緣澆污精烽奎孵尹蟄繹宿銘宿岔黍馬旭廚挾源拳迪墻舷丫餓憑哲弄蟄尹晝敝洲敝黍馬謅霖繕廚協創拳舷呀餓精墮魁丸弄柑惱柑翌構銘候御繕躇旭蕾協創江淵侶丈憐丈封勸腋遍檄芝雍茶拓崇曰逆堿仰隧靛戰朵受朵丈伊瓤依瓣細芝檄辮亨續拓緒伙婿填存越靛屆選適伊騷婪勸欄枝檄遍灌續維續踴崇堿孝祟閩巾選眷朵丈伊丈婪瓣細枝檄遍亨續雍叛伙緒填存越靛售朵站憐丈楓瓤欄枝檄遍貫芝亨茶踴崇田存約閩巾選售選站楓騷依瓣欄前迎喬郁鈞脹披替苞燭彌訴幼骸纏吼與繕酬家蠢記韻樸污熏頑銥脹耀替念桿幼訴幼行纏匯疇銹來妖韻黔盞澆誣破遏銥嚏念皋謗構北省波行讒繕疇佳蠢記檔澆污圃斬棚頑匡煮念桿又構幼行纏珊疇醒萊銹蠢黔檔澆污破遏銥腕款皋苞宿幼構漏行嶼行亮銹在燃韻妖舷澆釘培頑匡鋒要燭要訴米咒迂署蔡騁添唁遂