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人力资源管理论文-新农村人力资源开发初探.doc人力资源管理论文-新农村人力资源开发初探.doc

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人力资源管理论文新农村人力资源开发初探摘要农村人力资源开发对社会主义新农村建设具有重要意义。然而,我国农村人力资源开发现状却不容乐观,主要表现为政府官员思想认识不足,农村劳动力的文化程度偏低,学校培养与地方人才需求脱节。为此,必须强化政府官员思想认识;实施农民培训工程;大力发展职业教育。关键词社会主义新农村建设;农村人力资源;人力资源开发农业、农村、农民问题一直是我国全面建设小康社会进程中的根本性问题,也是全党工作的重中之重。社会主义新农村建设,其本质在于不断增强农民的生产能力和致富能力。这一目标的实现,要求我们必须始终坚持科学发展观,深入贯彻实施科教兴农的战略,充分利用和发掘农村人力资源即农村人力资源开发,提高农村人口的整体素质,促进农村经济社会的高效和优化发展。一、我国农村人力资源开发现状(一)政府官员思想认识不足制约我国农村人力资源开发的一个基本因素,是政府官员在思想上对农村人力资源开发认识不足。在建设社会主义新农村的今天,要成功地开发农村人力资源,没有政府的积极主导与参与是不可想象的。然而,事实是有些官员脑海里往往装着物质资料生产蓝图,行动上追求看得见的政绩。结果,农村人力资源开发则很难被提上议事日程。殊不知,开发农村人力资源是更重要的生产生产建设社会主义新农村的新型农民。可以预见,现在各地掀起的建设社会主义新农村运动,如果没有较好地开发农村人力资源,是很难成功的。思想是行动的先导,只有各级政府官员在思想上真正认识到开发农村人力资源的重要性,认识到开发农村人力资源是建设社会主义新农村的根本举措,才能以农村人力资源开发为“抓手”,着力推进社会主义新农村建设。(二)农村劳动力的文化程度偏低在农村大部分地区,有文化知识的人才绝大多数转移到了非农业产业或外出工作,3550岁的妇女是农村主要劳动力。目前,在我国农村劳动力中,接受过短期培训的只占20,接受过初级职业技术教育培训或教育的只占34,接受过中等技术教育的仅占013,而没有接受过技术培训的竟高达764,在农村中1540岁的青壮年文盲半文盲有7200万人,占225;小学文化程度207亿人,占454;初中113亿人,占2476;高中和中专033亿人,占073;大专以上仅36万人,占008。我国农村青年人中仅有5左右能够进入普通高、中等院校学习,每年农村有1200万小学、初中、高中毕业生没有进入上一级学校学习的机会,
编号:201312121129044718    类型:共享资源    大小:11.16KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-12
  
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