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文档简介

,期中试卷讲评课,学习目标,1、订正试卷中的错误，分析错误原因。 2、解决拓展、变式问题，提高分析、解决问题的能力。 3、极度热情，全力以赴，积极投入小组合作，争取小 组共同达标。,一 考试分析,二 合作解疑,三 小组展示,四 拓展变式,五 达标测试,课堂流程,一 考试分析,数学课代表总结考试情况,返回,二 合作解疑,合作内容：试卷中的错误 合作形式：4号、3号说疑惑，2号、1号讲解. 合作时间：5分钟,返回,三 小组展示,返回,规范书写,返回,四 拓展变式,22题变式：如图的数阵是由一些偶数组成 （1）如图框中的五个数中，若设中间的一个数为x,若框中五个数的和为120，求这五个数; (2)是否存在这样的五个数，他们的和为175，若存在，求出x,若不存在，说明理由.,4 6 8 10 14 16 18 20 24 26 28 30 92 94 96 98 100,四 拓展变式,23题变式： AB分别为数轴上的两点，点A对应的数为-10，点B对应的数为70， （1）请写出与A、B两点距离相等的点M所对应的数； （2）现有一只蚂蚁P从B出发，以3单位/秒的速度向左移动，同时另一只蚂蚁Q从A出发，以2单位/秒的速度向右运动，在点C相遇，你知道点C对应的数是多少吗？,四 拓展变式,24题拓展： 观察下列各式 (1)第n个式子是_ (2)从计算结果中找规律，利用规律计算：,1、试卷中的错误你都用红笔改正了吗？ 2、拓展、变式问题你明白了吗？ 3、你积极参与小组合作了吗？你的各种能力通过本节课得到提升了吗？,先自己进行反思,整理,巩固,对存在的疑问再次求助小组成员,组内解决不了的求助老师。,对标自查,1、订正试卷中的错误，分析错误原因。 2、解决拓展、变式问题，提高分析、解决问题的能力。 3、极度热情，全力以赴，积极投入小组合作，争取小组共同达标。,返回,五 达标测试,返回,五 达标测试,组长批改，达标标准： 1号、2号对5道， 3号对4
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