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2.1.1.1绿色植物的主要类群一、教学目标认识藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征、生活环境、繁殖方式以及与人类生活的关系。通过观察葫芦藓和肾蕨,学会观察的一般方法。学会区分藻类、苔藓和蕨类植物。二、课时安排1课时三、教学重点藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征四、教学难点藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征与人类的关系。五、教学过程(一)导入新课地球上的植物并不是从一开始就象现在这样丰富多彩,所有类群的植物都是经过极其漫长的年代逐渐进化来的。最早出现的植物是藻类植物,然后是苔藓植物、蕨类植物,最后是裸子植物和被子植物,就是我们上节课学到的绿色开花植物。(二)讲授新课探究一:藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征及与人类的关系阅读教材4143页文字资料,思考:1、藻类植物的主要特征?与人类的关系?2、苔藓植物的主要特征?与人类的关系?3、蕨类植物的主要特征?与人类的关系?(三)知识运用1没有根、茎、叶分化的植物类群是_植物,由类似茎、叶的分化,但茎叶中没有输导组织的植物类群是_植物。2下列属于藻类植物的是()A玉米B肾蕨C海带D葫芦藓(四)归纳小结一、藻类植物特征:无根、茎、叶的分化与人类的关系:食用、制造氧气、药用、鱼类的饵料二、苔藓植物特征:有类似茎和叶的分化,没有输导组织,根为假根。与人类的关系:作为检测空气污染程度的指示植物;有助于形成土壤,防止水土流失三、蕨类植物特征:有根、茎、叶的分化,有输导组织与人类的关系:食用、药用、形成煤(五)随堂检测1玉米与家兔相比,玉米不具有的结构层次是()A器官B系统C细胞D组织2油菜植株是由六大器官组成的,其中都是生殖器官的一组是()A根、花B茎、种子C花、果实D茎、叶3炎热的夏天吃西瓜可以消暑西瓜的下列结构中,属于器官的是()A西瓜B西瓜瓤C西瓜秧D西瓜皮六、板书设计第一章 生物圈中的绿色植物第一节 绿色植物的主要类群一、藻类植物特征:无根、茎、叶的分化与人类的关系:食用、制造氧气、药用、鱼类的饵料二、苔藓植物特征:有类似茎和叶的分化,没有输导组织,根为假根。与人类的关系:作为检测空气污染程度的指示植物;有助于形成土壤,防止水土流失三、蕨类植物特征:有根、茎、叶的分化,有输导组织与人类的关系:食用、药用、形成煤七、作业布置观察图中的植物,结合所学知识回答问题:(1)海带属于_植物,该类植物结构最简单,没有_的分化(2)图中可作为监测空气污染的指示植物是_(3)肾蕨不仅有真正的根、茎、叶,而
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