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文档简介
贵州省的环境保护与资源利用课题8.4贵州省的环境保护与资源利用教学目标1、运用地图和其他资料,了解贵州省的自然地理特征。2、根据资料,分析贵州省存在的自然灾害与环境问题。3、根据资料,了解贵州省环境保护的有效措施,资源开发利用的成功经验。教学重点贵州省存在的石漠化现象和治理措施。教学难点贵州省存在的石漠化现象和治理措施。教学方法教师指导识图与学生合作识图、探究相结合。课时安排1课时教学准备多媒体教学过程第一课时个性备课一、新课导入谚语导入:“天无三日晴,地无三里平”这是对某省级行政单位自然地理环境的写照,你知道这是哪个省级行政单位吗?(贵州)今天我们一起走进贵州。二、新授(一)自然地理概况1、读图归纳贵州省的地理位置课堂活动:引导学生读图8-56、8-57,完成下列任务。(1)贵州位于中国的什么部位?是否濒临海洋?(2)说出贵州大致的经纬度范围。(3)找出与贵州相邻的省级行政区域单位。教师归纳2、读图归纳贵州省的地形特征。课堂活动:引导学生读图8-57,完成下列任务。(1)贵州的主要地形类型是什么?贵州所在的地形区的名称是什么?(2)根据高度表和河流流向,判断贵州的地势特征。(3)完成P93“活动”1。(4)贵州省石灰岩广布,形成了一种特殊的地貌,这种地貌的名称是什么?这种地貌对地表起伏状况有何影响。3、引导学生读贵阳的多年平均气候资料表,说出贵阳的气候特点。师生归纳:属亚热带季风气候,冬暖夏凉,湿润多雨,集中在夏季。4、引导学生读图8-57,分析贵州省河流的特点:有乌江、北盘江等,水能丰富,多地下河,地表水资源缺乏。(二)自然灾害与环境问题课堂活动:引导学生阅读教材相关内容,完成下列任务。(1)贵州主要的生态环境问题有哪些?(2)贵州主要的自然灾害有哪些?(3)造成贵州石漠化现象的主要原因有哪些?(4)引导学生完成P94“活动”。(三)环境保护的有效措施引导学生阅读教材正文相关内容和P95“贵州的石漠化治理”材料,说一说贵州为治理水土流失和石漠化而采取的有效措施。板书设计8.4贵州省的环境保护与资源利用1、读图归纳贵州省的地理位置2、读图归纳贵州省的地形特征。3、引导学
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