2020版高考语文一轮复习阅读突破第六章专题二Ⅰ群诗通练一隐逸情怀.docx

群诗通练一隐逸情怀主题解说从孔子“邦有道则仕，邦无道则隐”的“道隐”，到庄子追求超然之精神存在的“心隐”，中国历代浪漫的诗人们在这种出仕思想的影响下逐渐形成了崇拜隐士、崇拜自然、追求与自然山水合一的思想境界，隐逸成了中国古代知识分子独特的精神追求。而归隐者对噪乱尘世的回避，对人间种种羁绊的逃脱，加上独自归隐的孤独，影响了他们的创作，形成了自己的创作特点。一、(2019贵州检测)阅读下面这首诗，然后回答问题。阙题唐刘昚虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。注阙题：缺题。“阙”通“缺”。因此诗原题在流传过程中遗失，后人在编诗时以“阙题”为名。每：每当。1下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A“道由白云尽”句云路并写，表明了道路之高远，环境之清幽。B“闲门向山路”，叙中含情，写出了作者远离尘世的宁静生活。C“深柳读书堂”融情于景，流露了作者一心向学的沉静安详。D三、四两句写落花随着流水而来，又随着流水而去，流露出作者淡淡的忧伤。2诗人善于从感官角度表现景物特点，尤其写水的句子堪称精妙。请结合诗歌颔联对全诗作简要赏析。答：二、(2018福建三校联考)阅读下面这首诗，然后回答问题。早秋山中作王维无才不敢累明时，思向东溪守故篱。岂厌尚平婚嫁早，却嫌陶令去官迟。草间蛩响临秋急，山里蝉声薄暮悲。寂寞柴门人不到，空林独与白云期。注这首诗疑作于王维四十多岁的时候，那时的他过着半官半隐的生活。尚平：字子平，东汉朝歌人。为子嫁娶毕，即不复理家事。后用为不以家事自累的典实。蛩：蟋蟀。3下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A首联中的“无才不敢累明时”写出了诗人认为自己没有才华，就不再去拖累政治清明的时代。B颔联中，诗人运用“岂厌”和“却嫌”强烈地表达出不以家事自累，马上辞官归隐的愿望。C颈联描写出山野林间昆虫的声音，蟋蟀和秋蝉的凄苦音响，给人以一种空寂萧瑟的感受。D诗歌通过“故篱”“蝉声”“柴门”“空林”“白云”等意象，呈现出诗人生活的山林环境。4全诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。答：三、(2018成都七中实验中学10月月考)阅读下面这首元曲，然后回答问题。双调沽美酒兼太平令张养浩在官时只说闲，得闲也又思官，直到教人做样看。从前的试观，那一个不遇灾难：楚大夫行吟泽畔，伍将军血污衣冠，乌江岸消磨了好汉，咸阳市干休了丞相。这几个百般，要安，不安，怎如俺五柳庄逍遥散诞。注张养浩：元代政治家、文学家，曾弃官归隐，朝廷七聘不出。伍将军：春秋时吴国大夫伍子胥。干休：徒然被杀害。丞相：秦丞相李斯，后为赵高所害，腰斩于咸阳市。5下列对这首曲的赏析，不正确的一项是()A此曲兼有“沽美酒”和“太平令”两曲牌，两者皆属“双调”这一宫调，依照曲牌对曲子句数的规定，本曲有13句。B开首两句作者写自己居官之时意欲归隐，待过上闲适的生活后，却因思恋官场而心有不甘，道出了自己矛盾而悔恨的心理。C“直到教人做样看”是说作者于人前故作平静之状，来掩饰内心的纠结，能看出那时候作者的精神还未至自由之境。D作者大量用典，列举出屈原等古人从政得祸的例子，借此慨叹仕途的险恶，渗透出作者脱离官场、远祸全身的心理。6曲子结尾四句表达了作者什么样的情感？是如何表现的？请简要分析。答：答案精析1D“淡淡的忧伤”错，诗歌表现的是诗人淡泊的情怀。2“时有落花至，远随流水香”，写出了春花翩然入水、多情之水载着花的芬芳静静流淌到很远的地方，诗人将水塑造成可视、可听、可嗅的形象，不但赋予水以春的气息与活力，而且通过这些迷人的景致传达出作者在溪水旁边、柳树掩映、阳光映照的幽雅清寂的书斋中惬意悠闲、怡然自乐、甘于淡泊的生活。3AA项诗人没有自认为没有才华。4(1)对自己不被知遇的抱怨。首句说自己“无才不敢累明时”，是谦词反语，埋怨自己满腹才华，却不被知遇重用。(2)对仕途世事的厌倦，对隐逸生活的向往。颔联中的两个典故，表明了诗人与尚子平、陶渊明一样的意欲归隐山林的思想，而且归隐之心非常迫切。(3)理想落空、独守山林生活的些许落寞。颈联中的环境渲染出悲凉的氛围，烘托出悲戚的心境，尾联中的“寂寞”“空”“独”更是直接点出了这种情感。诗意没有才能不能辜负圣明时代，思念回东溪守着竹篱故居。不厌弃尚平尽早了却儿女婚嫁，却嫌恨陶潜辞官归隐年岁已迟。逢临秋季草堂边蟋蟀叫得更急，时近黄昏深山里蝉鸣徒增悲意。柴门前寂寞冷清车马不到，空林中我独自与白云相依。5B“悔恨”错，应为“痛苦”。6第一问：这首曲子表达了作者归隐的快乐和欣慰。第二问：(1)运用对比手法强化情感。将屈原等人千方百计地求得平安而终不可得的状况与作者隐居的状况对比，突出了作者的快慰之情。(2)用典抒情。借陶渊明自由、闲散隐居的典故，含蓄地表达了作者的归隐之乐。曲意当官的时候只想着闲居，闲居时又思量当官，直到故作镇静作个样儿给别