《基因控制生物性状》PPT课件.ppt

基因控制生物的性状,人教版生物学八年级下册,基因控制生物的性状,请看 前后代间、同 胞间的样子， 有什么特点？,遗传(heredity) 亲子间的相似性。,变异 (variation) 亲子间和子代个体间的差异。,遗传和变异,基因控制生物的性状,龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞,-遗传,-变异,龙生九子，子子不同。,请同学们注意：我们在说自己与父母像或不像的时候，实际上是说我们身上的“某一点”。比如说我们拿自己的“鼻子”与父母的鼻子相比较。因此，在遗传学上，注意力都是放在一个点上。,1.观察课本P25的四幅图片。 2. 回答书上的问题。,观察,性状,在遗传学中，生物体的形态结构特征、生理特征、行为方式等统称为性状。,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,相对性状,基因控制生物的性状,人的一些相对性状,有无耳垂,基因控制生物的性状,人的一些相对性状,大拇指能否向背侧弯曲,相对性状,T,同种生物同一性状的不同表现形式,_,相对性状,_,_,下列关于相对性状 的说法对吗？为什么？,1.同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小。 2.金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。 3.狗的直毛和狗的白毛是相对性状。,_,_,_,_,课外观察,性状,父母的性状是怎样遗传给子女的呢？,转基因超级鼠,小鼠,一胎所生的转基因超级鼠和小鼠,核未融合的受精卵,大鼠生长激素基因,将受精卵注入输卵管,分析与推测,1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状? 鼠的个体大小 控制这个性状的基因是什么? 大鼠生长激素基因,分析与推测,2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系? 基因控制生物的性状。,分析与推测,3.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 传递的是控制性状的基因。,转基因超级鼠 世界上第一个转基因动物 分子生物学发展的里程碑,基因控制生物的性状,1993年，中国农业科学院生物技术研究所培育出转基因抗虫棉，使我国成为继美国之后的第二个拥有抗虫棉自主知识产权的国家 。,转基因抗虫棉,苏云金芽孢杆菌 土壤农杆菌 棉花,大家还知道哪些转基因生物？ 人们都是怎样看待转基因生物的？,转基因生物,第一节 基因控制生物的性状,学习目标 举例说出生物的性状，性状的遗传现象，能说出相对现状。 能说出性状是由基因控制的。 关注转基因给人类带来的影响,基因与性状知识总结 你是你来我是我，咱们之间差别多。 差别之“点”叫性状，请把概念记心窝。 形态结构是性状，生理、行为也包裹。 赤橙黄绿青蓝紫，相对性状来概括。 性状乃由基因定，基因全由父母播。 食品如是转基因，吃与不吃多斟酌。 2013.3.28,鸟的生殖和发育,月落乌啼 小鸟依人欲把玩，行为研究紧相连。 为了生殖天大事，十八武艺都用全。 鸟族也分男和女，第二性征很明显。 雄鸟漂亮有担当，雌鸟腼腆羽毛短。 为了育雏要筑巢，求偶过程很缠绵。 新婚燕尔巢外过，交配过后是产卵。 巢穴仅供孵卵用，亲鸟育雏不嫌烦。 蛋鸟相生很神秘，刨根问底搞科研。 剥去卵壳和卵白，卵黄边缘有胚盘。 蛋壳有孔可呼吸，卵黄营养胜过年。 卵的孵化离水域，有性生殖最浪漫。 鸟类进化很高等，只只都是好伙伴。,1945年 量子物理学家薛定鄂 要懂得什么是生命就必须知道基因是如何发挥作用的。 生命是什么,敬请各位专家批评指正！,blue rose,有耳垂,无耳垂,眼睛是双眼皮,眼睛是单眼皮,舌能由两侧向中央卷曲 舌不能由两侧向中央卷曲,大拇指不能向背侧弯曲 大拇指能向背侧弯曲,本节知识总结： 性状与基因 你是你来我是我，咱们之间差别多。 差别之“点”叫性状，请把概念记心窝。 形态结构是性状，生理、行为也包裹。 赤橙黄绿青蓝紫，相对性状来概括 性状乃由基因定，基因全由父母播。,教师：郑州外国语中学 李超英 学生：郑州外国语中学 八年级（六）班,美丽的校园我们的家,课外调查,性状,小组讨论,如果我们以自己为例研究遗传和变异现象，从生物学的角度来看，你都想比较自己和父母的哪些特点呢？,转基因超级鼠,小鼠,一胎所生的转基因超级鼠和小鼠,核未融合的受精卵,