《小摄影师教学》PPT课件.ppt

小摄影师,高尔基,基尔高,基,高尔基 (1868-1936)：前苏联伟大的无产阶级文学家。发表了童年在人间我的大学母亲等多部小说以及著名的散文诗 海燕和一系列剧本。他的作品在我国广为流传，得到人们的喜爱。,小摄影师,自读要求,1.用自己喜欢的方式读课文，标上小节号； 2.借助括号中的拼音，读准生字和词语，读通文章，有困难的地方多读几遍； 3.思考：课文告诉我们一件什么事？,我会读:,基 突 按 摆 弄 准 备 侧 胶 卷 辆 秘 杂 社,j t n bi,nng zhn bi c,jio jun ling m,z sh,贴（ ） 吩（ ） 社（ ） 沾（ ） 纷（ ） 杜（ ） 测（ ） 秘（ ） 胶（ ） 侧（ ） 密（ ） 郊（ ） 者（ ） 杂（ ） 著（ ） 染（ ）,摄影师 明媚 鞠躬 打量 咧开嘴 吩咐 摆弄 停当 胶卷 秘书 杂志社 照相机 记者 人行道 转告 突然,li,dng,jio,自读课文 思考：本文主要讲了一件什么事？,本文主要讲了一名 想 给 。可是小男 孩 ，结果 。 但是高尔基希望 。,少先队员,高尔基拍照,忘带胶卷了,没照成,小男孩再来,突,弄,备,基,卷,杂,小摄影师,第二课时,列宁格勒 高尔基 杂志社 照相机 人行道 秘密 秘书 记者 摄影 咧开嘴 鞠躬 侧身 转告 摆弄 按照 准备 吩咐 车辆 突然 立刻 打量 胶卷 停当 当心 阳光明媚,天气真好啊，读这些词， 我的心情非常轻松愉快。,阳光明媚 风和日丽 天高云淡 晴空万里 碧空如洗 秋高气爽,一（ ）早晨 一（ ）纸团 一（ ）电车 一（ ）照相机 一（ ）杂志社 一（ ）摄影师,个,个,辆,架,家,位,这件事发生在什么时间，什么地方？ 小男孩为什么要给高尔基照相？, ,思考：,一个阳光明媚的早晨，高尔基 正在读书，突然，一个小纸团从 窗外飞到了桌子上。, , ,照样子，写句子。,晚上，秘书告诉高尔基：“外 面来了一位摄影师。” “是个小男孩儿吗？”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的 记者。” “请转告他，我很忙。不过，来 的如果是个小男孩，就一定让他进 来。”,一定,很忙,从课文的许多地方可以看出高尔基喜爱小男孩，让我们找出来读一读。,找一找,高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。,我从“吩咐”这个词语中体会到,（高尔基对孩子真诚的关爱）,很久很久,摆弄,准备停当,高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。,高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。,你从“吩咐”、“微笑”这些词语中体会到了,（高尔基对孩子真诚的关爱）,高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”,高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑 出去了。高尔基走到窗口，大声喊道: “孩子，回来! 我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”,高尔基走到窗口，大声喊到：“孩子，回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。”,晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗？”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。” “请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”,高尔基走到窗口，大声喊到：“孩子，回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。”,晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗？”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。” “请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”,高尔基为何如此喜爱小男孩？他有什么独特之处吗？,想一想,一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。,亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。,亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。,一个小纸团从窗外飞到了桌子上,亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。,便 条,a、称谓顶格；b：从第二文开始写正文；c：正文开头空2格。,亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。,“是你扔的纸条吗？”高尔基问。 “是的。”小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去吧！” “来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。,当高尔基询问小男孩“是你扔的纸团吗？”小男孩是怎么做的？高尔基有时怎么做的？,高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。 “是你扔的纸团吗？”高尔基问。 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进来吧！” “来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。,“是你扔的纸条吗？”高尔基问。 “是的。”小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去吧！” “来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。,有礼貌、尊敬高尔基,过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”,这时候小男孩又是怎么做的？他心里在想些什么？,过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”,过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”,打量,1.从上到下，仔仔细细地看； 2.观察（人的衣着外貌），并对其做出评价。,高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。,高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。,小男孩做事认真、态度谨慎！,小男孩摆弄了很久很久，说“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。 “你怎么了？”高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。” 高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走在窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。” 小男孩哭着，跳上了一辆电车。电车马上开走了。,高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。,小男孩为什么哭？他这时候的心情是怎么样？,高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。 “你怎么了？”高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说：“我把胶卷忘家里了。”,小男孩为什么哭？他这时候的心情是怎么样？,高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。 “你怎么了？”高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说：“我把胶卷忘家里了。”,着急、难过、伤心、后悔,高尔基赶紧找站起来，小男孩已经提着相机跑出去了。高尔基走到窗前，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。” 小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。,高尔基答应给小男孩胶卷，为什么他还是跳上电车走了？,高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男孩？ 小男孩伤心地跑回家去还会再来吗？,想一想：,思考： 读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪些体会？,这种对少年儿童的关心、爱护，从课文的哪些地方可以看出来？,高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。 小男孩是一个懂礼貌、做事认真的好孩子，他一定会再回来的！,小练笔,我想接着往下写这个故事。,小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说些什么？做些什么呢？ 让我们展开想象，和小伙伴交流一下吧！,天气真好啊，读读这些词， 你的心情会非常轻松愉快。,阳光明媚 风和日丽 天高云淡 晴空万里 碧空如洗 秋高气爽,“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进来吧！”,小男孩站起来，鞠了个躬，说：“是的，请让我进来吧！”,“是的，请让我进来吧！”小男孩站起来，鞠了个躬。,“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。,“来吧。”高尔基说，“我让他们放你进来。”,读一读，体会句子标点符号的用法 （1）小男孩摆弄了很