《我与地坛精编版》PPT课件.ppt

我与地坛,史铁生,史铁生,史铁生（19512010），生于北京，18岁去延安插队。21岁生日那天，因腿疾住进医院，从此他再没站起来。 他在做了7年临时工之后，转向写作。 1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人， 1983年他发表我的遥远的清平湾，一举成名。我的遥远的清平湾和奶奶的星星分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。 其作品多次在全国获奖，并有英法日文译本在国外出版。作品以关注人生的独特主题和风格引人注目。主要作品有：我的遥远的清平湾 、合欢树 、插队的故事、务虚笔记、夏日的玫瑰、我与地坛、命若琴弦等。,我思故我在 地坛里的生命哲学,注音，写字,坍圮( )( ) 熨帖( ) 宿命( ) 亘古不变( ) 隽永( ) 倔强( ) 嘈杂( ) 假期( ) 玉砌雕栏（ ） 独处( ) 捋胡须( ) 焦灼( ) 荒芜( ) 剥蚀( ) tu墙（） k守( ) 教hu( ) c然( ),坍圮(tnp ) 熨帖(y) 宿命(s) 亘古不变(gn) 隽永(jun) 倔强(ju) 嘈杂(co) 假期(ji) 玉砌雕栏（q） 独处(ch) 捋胡须(l) 焦灼(zhu) 荒芜(w) 剥蚀(b) tu墙（颓） k守(恪) 教 hu(诲) c然(猝),请使用下列关键词语，概述第一部分内容。,残废 绝望 荒芜 地坛 苦思 成功,练习,古园荒芜地坛弃，经风沐雨四世纪。 默看春风与秋月，只为铁生著传奇。,“我”与“地坛”间存在一种什么关系？二者有何相似点？,一座废弃的 古园，园子荒芜 冷落得如同一片野地， 很少被人记起。,两条腿残废后的最 初几年，我找不到工作， 找不到去路，忽然间几 乎什么都找不到了。,被人遗弃的古园,被社会遗弃的人,同病相怜,荒芜冷落,失魂落魄,地坛,“我”,.第一部分有几处关于地坛的景物描写？有什么特点？,四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。,看似沉寂、荒凉、萧瑟、幽深，实际包含了醇厚沉重、超然博大的历史沧桑感,“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。” “满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。” 充满喧嚣不已、生生不息的生命意识,蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；,露水在草叶上滚动，聚集 ，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。,剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏,老柏树愈见苍幽野草荒藤也都茂盛得自在坦荡,蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。,古旧 荒芜,并不 衰败,荒芜但并不衰败,地坛,宁静，充满活力、生气,感悟：,地坛向我展示了一个鲜活灵动的生命世界，让我意识到不管怎样微弱纤细的生命主体都有它自身的价值，都有属于它的欢乐、悲伤及情趣，这是任何其他生命都无法替代的。生命的自得其乐促使“我“认识到每一个个体生命都有属于自己的那份生命的喜悦。当然，人也不例外。,作者对于死的理 解是怎样的?,在园中景象的感召下 我开始长时间地思考：,一个人，出生了，这就是一个不再可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。,怎样活：怕是活多久就要想它多久,残废但并不颓废,后来作者的思考有了怎样的变化?,在这个问题上，地坛给了他怎样的启示？,作者的视野转向怎样获得生的问题。,地坛夕照,风雨走廊,红墙古柏,苍黑的古柏,地坛秋韵,问：这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢，有些东西却不能改变，请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么？ 被肆意雕琢 不能改变,身残,志不残,古园成为精神乐园 （我常常要到那园子里去）,齐读六个“譬如”句,灿烂的落日,高歌的雨燕,孩子的脚印,苍黑的古柏,草木泥土的气味,落叶的味道,生生不息,景物描写的作用,第一，有衬托作者心境的作用； 第二，为作者的思考提供了一个特定的“情绪背景”，在那样一个安谧、沉寂、荒芜的背景上，最容易展开对生命的思考。 第三，景物描写本身，实际上也是对“生命”对“世界”的解读。,屈 原 司马迁 李 白 苏 轼,事例：桑兰，著名体操运动员，被誉为中国的“跳马王”。但1998年7月21日在美国纽约，第四届友好运动会的体操赛场,只是一次赛前训练，17岁的桑兰一个没有做完的手翻转体动作，结束了她的体操生涯，她的伤势异常严重：第5-7颈椎呈开放性、粉碎性骨折，中枢神经严重损伤，双手和胸以下失去知觉。但从她醒来之后，就没有流过一滴眼泪，从她重新面对公众的目光那一刻起，她的面容就永远浮现着灿烂的微笑。,笑对 苦难,事例：世界著名的走钢丝人卡尔.华伦达曾说：“走钢丝才是我真正的人生，其他的都只是等待。”他每次都是以这种态度来走钢索的，每次都非常成功。但是1978年，他在波多黎各表演时，从75英尺高的钢索上掉下来死了，令人不可思议。后来也是走钢丝的华伦达太太说出了原因。在表演的前3个月，华伦达开始怀疑自己“这次可能掉下去”。他把精力用在避免掉下来上，而不是用在走钢索上.,躲避 苦难,结合这些事例，谈谈你对生命中苦难的看法：,命 运,贝多芬，28岁开始耳朵有病，听力逐渐衰退，到32岁基本上已丧失听力。 命运交响曲是在他完全丧失听力的情况下创作的，面对不幸，贝多芬“扼住命运的喉咙”，谱下了音乐史上光辉的乐章，也奏响了生命的最强音。,人的一生就如这洪水 奔流，不遇着暗礁难以激 起美丽的浪花。,我们要扼住命运的咽喉，它休想使我们屈服！,海伦凯勒，美国著名作家，社会活动家。一岁零七个月时，失去了视觉、听觉以及说话的能力。,作业,1、 将你喜欢的语段摘抄下来。 2 、写一段描写景物的文字，字里行间体现出你的情感（或喜爱或哀伤等）。,。,走 进 我 与 地 坛,第二部分,感受母爱,感知课文的第二部分,问题1：文中写了母亲的哪些行动，体现了母亲对儿子怎样的感情？归纳作者是如何把深沉的母爱描写在默默无言中？,每次我要去地坛时，她无言地帮我准备，帮助我 上车,送我出门，经常去找儿子,1.我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼睛像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她她也看见我了我就不去看她，过一会儿我再抬头看她就又看见她缓缓离去的身影。 2.她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。,我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方都有过母亲的脚印。,只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想，当我不在家里的那些漫长时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的祈求。,送,冷静 清醒,忧,找,心理矛盾,回(悄悄转身),冷静 清醒,理智而深沉的母爱,文中的母亲,是怎样的一位母亲？,是一位既疼儿子又理解儿子的母亲,是一位坚忍的母亲,是一位活得最苦的母亲,是一位不幸的母亲,是一位不张扬爱的母亲,是怎样教会我的？,母亲教会了我什么？,母亲,帮“我”上地坛：,在家担忧“我”：,到地坛找“我”：,无言目送,坐卧难定,艰难的命运,毫不张扬的爱,坚忍的意志,悄悄缓缓,生存的意义、生存的价值，在逆境中更加坚强，走自已幸福的路,儿子在母亲身上读懂了,要坚强的承受苦难，要坚韧的活下去,苦难的命运，坚韧的意志和毫不张扬的母爱，为所爱的人承受一切苦难，为所爱的人献出一切爱，坚定地生活下去。也就是说，母亲的“活法”，母亲对待苦难的态度，母亲对待儿子的爱，让作者明白了面对苦难应该怎样活下去。母亲教会了作者如何面对苦难，这也是作者对生命的更深层次的理解。,思考：两个部分，一写地坛，一写母亲，二者究竟有什么关联？,地坛,母亲,荒芜但并不衰败,坚忍、毫不张扬,生命感悟 看透了生死,生存启发 理解了生命,生命的两个支点,走出困境 重塑自我,自然 精神家园,精神支柱 亲情,二者都对作者生活下去起了很大作用，一个让作者感悟生命应该乐观、坚强、豁达，一个用自己的言行让作者感受到爱抚并鼓起生活的勇气。她们都是作者由自伤走向自强的精神源泉。 地坛是史铁生获得生存的地方，也是他感受母爱最深的地方，地坛是我的地坛，也是我和母亲的地坛。,怎样理解文章最后提到的“这园中不单处处都有我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印”这句话？,作者回到园子中认识到园中处处都有过“母亲的脚印”，处处都有母亲的牵挂与关爱。暗示了“我”的成长时时处处离不开母亲的启发，母亲与地坛已经合二为一，融为一体，也早与“我”融为一体。,我与母亲,母亲的眼泪中流露着多少爱,希望和失望的泪,儿子对母亲的一句“辛苦了妈妈 ”让母亲热泪盈眶！,母亲看到儿子从远方寄来的照片,欣慰的笑了,母爱是毫不张扬的，是无私的、崇高的。它需要我们用心去感受，那么，结合我们的生活实际，谈谈母亲最让你感动的一刻,期 盼,月亮期盼星星的陪伴，,江河期盼奔腾不息永不枯干，,树木期盼大地肥沃伞撑蓝天。,我期盼：,有更多的闲暇聚在母亲身边,有许多的金钱免去母亲的操劳,如果这些期盼仍旧还是期盼，,我只有祈盼 ：,银发苍苍的母亲身体康健多活,几年！,赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，