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文档简介
如何有效奖励和惩罚学生,一、关于奖励学生 奖励要遵循积极性原则、及时性原则、人性化原则、多元化原则、经济性原则、效率性原则、因人而异原则以及逻辑性原则,做到奖励学生是为了让学生更好地进步,而不是只局限在某一件事上。,有效奖励学生的方法: 口头赞美:教师可以用一句“你太棒了”“你的方法真有效”“好办法”等口头激励的方式来赞美学生。 动作鼓励:教师给学生一个微笑或者是给学生伸出大拇指、拍拍学生的肩膀等,都属于动作鼓励的方式。 书面奖励:学生的作业做得比较好,或者是学生考试比较好的时候,教师可以在学生的作业本上或家校联系册上把奖励的事实写下来,以鼓励学生继续努力。 物质奖励:物质奖励是在一定的条件允许下进行的,比如教师准备一些文具用品、体育用品等,作为奖励学生的小礼物。可根据年龄不同酌情处理。 家长奖励:这种情况一般用于低年级的小学生,就是教师通过电话或联系册等告诉家长,请家长在生活中予以公开表扬。 代币奖励:就是教师用荣誉卡、奖状、证书等作为代币给予学生的奖励。 活动奖励:当学生表现好的时候,教师可以考虑给学生提供其喜爱的活动机会,作为奖励。也可以根据学生情况,用适当减少学生家庭作业的方式奖励。,二、 关于惩罚学生 教师要切记,惩罚不是目的,只是一种不得已的手段而已。因此,教师在惩罚过以后,要及时的给予学生应有的关心,避免不良后果。因为学生各方面尚不成熟,惩罚的作用是短暂的,不要期望学生一下子就能痛改前非。惩罚应有时限。一般来说,孩子的行为得到了制止或已完成惩罚的“作业”,惩罚便自动解除,不能对孩子揪住不放。,有效惩罚学生的方法: 1、教学过程中,教师对学生进行适当的惩罚是应该的,而且也是教学所必须的,但在惩罚的过程中要讲究惩罚的方法。 2、要把哪些行为会受到惩罚和怎样的惩罚跟学生讲清楚,最好是和学生一起来制定这样的纪律或制度。这样做不仅会使孩子提高遵守纪律的自觉性,而且会自愿接受惩罚。不通过学生制定的惩罚执行起来会使学生在心理上产生反感和排斥。 3、惩罚必须适度。要使学生从“惩罚中”体会到老师的慈爱。因此,教师在现实的教学中要切记,对学生的惩罚只是为了让他记住一些事情,而不是真正的单纯的惩罚。 4、惩罚要考虑学生的身心特点和承受能力,采取合适的方
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