《写好季的景色》PPT课件.ppt

五级 第三课 写好四季景色,课前准备,1、读下面的句子，想想描写的是哪一个季节的景色。 （）树上的叶子有的慢慢发红了，有的渐渐变黄了，西北風一吹，就离开枝条，飘落下来。他们像一只只蝴蝶在空中飞舞。（冬） （）六月十五那天，天热得发狂。太阳刚一出来，地上就像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。（夏） （）农民在夕阳下挥舞着金色的镰刀，收割金色的果实，脸上露出了金色的喜悦。（ 秋 ） （）那新生的绿草，笑眯眯的伏在地上享受阳光，衬托着红的、白的、黄的、紫的各种野花，远远望去，好像一张美丽的地毯。（春 ）,写作要求,1、重点是留意观察，抓住不同季节的主要特征。 2、要善于表达自己的真情实感。 3、将四季景物描写集于一篇文章之中。,、想一想每个季节都有什么特点，有哪些代表性的植物、动物等，看谁写得多。,温暖的春天,柳树发芽 小草变绿 冰雪融化 桃花、迎春、玉兰等争相开放 冬眠动物醒来 燕子从南方飞回北方,炎热的夏天,知了长鸣 绿树成荫 荷花映水 冰棒，西瓜敞开吃 海滨、游泳池人头攒动,凉爽的秋天,天高云淡 树叶飘落 大雁南飞 菊花盛开 果实成熟 田野里一片金黄,寒冷的冬天,雪花纷飞 北风呼啸 河水结冰 梅花盛开 松树依旧是绿色 人们穿上棉衣等,下雪了 “万岁，下雪了!”随着下课的铃声，同学们像潮水一般涌出教室，到操场上看雪景，打雪仗顿时，校园里热闹起来。 雪花像一只只调皮的蝴蝶，飞舞着，飘落在树上，飘落在屋顶上，飘落在我仰起的小脸上，好凉好凉。偶尔几朵雪花飞落在睫毛之间，眼前一片朦胧，好不惬意。今年的雪没等树叶炫耀完自优美的姿态，就纷纷扬扬地飘下来，亲吻久别的大地了。不一会儿，树叶就变成两种颜色的了，上层是银白色的，下层是绿的。而房子却成了“奶油蛋糕”。大地铺上了“白地毯”，“地毯”上还有一串串脚印，这些脚印像花纹一样点缀在上面，美丽极了。我不禁脱口而出：“好一个粉妆玉砌的世界!” 远处打雪仗的同学玩得可开心了，一个同学抓起一把雪，攥成一个雪球，打在对方脸上，另一个也毫不示弱，马上回敬了他一个。几个回合后，战斗结束了，他们我看看你，你看看我，都开心地笑了起来。校园里到处欢声笑语，整个校园沉浸在一片欢乐之中。,小作者写的哪个季节？ 文章中运用了哪种修辞手法对所写的季节的景色特点进行了描述？ 表达了小作者什么样的情感？,一.开头 交代你所要写的季节。,二.中间 1）运用多种修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比等）对所写季节的景色特点进行描述。 每个季节来临的时候，细心观察，就会发现它们太不一样了，哪怕是一棵树、 一根草、一片天空、都各具特色。,2）描写四季的景物要有顺序 时间顺序、空间顺序、由近及远、 由此及彼.,三、善于表达真实情感 写好四季的景色，不仅要用心观察、 写出特点、还要将自己的内心感受表达出来，这样的文章才更真实，更有感染力。,作文小练笔准备准备,读下面的句子，想想描写的是哪一个季节的景色。 （1）树上的叶子有的慢慢发红了，有的渐渐变黄了，西风一吹，就离开枝条，飘落下来。它们像一只只蝴蝶在空中飞舞。（ ） （2）太阳一出来，地上就像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。( ) （3）农民在夕阳下挥舞着金色的镰刀，收割金色的果实，脸上露出了金色的喜悦。（ ) （4）那新生的绿草，笑眯眯地伏在地上享受阳光，衬托着红的、白的、黄的、紫的各种野花，远远望去，好像一张美丽的地毯。（ ）,春,秋,冬,夏,比一比，看谁写的多。 （1）关于春天的词语 乍暖还寒、草长莺飞、春光明媚、春暖花开、鸟语花香、惠风和畅、柳绿桃红、万木萌发、百花争妍等 （2）关于夏天的词语 烈日当空、酷暑难耐、骄阳似火、汗流浃背、绿树成荫、电闪雷鸣等 （3）关于秋天的词语 秋色宜人、瓜果飘香、水芹香稻、鱼肥虾胖、硕果累累、秋实累累、丹枫迎秋、谷穗金黄等 （4）关于冬天的词语 银装素裹、千