《圆圆的沙粒》PPT课件.ppt

,你知道珍珠是怎样形成的吗？你觉得珍珠和沙粒像吗，为什么？,沙粒是怎样变成珍珠的？ 变成珍珠的沙粒和其他沙粒有什么不同呢？ 走进今天的课文,圆圆的沙粒,其它一类、二类字你还有要强调或者找出形近字来考考大家的吗？,小组合作学习1到5自然段,用横线画出这颗圆圆的沙粒的 态度和语言的句子。 用波浪线画出同伴们的态度和 语言的句子。 用学过的金钥匙：“体会说话人 的心情”，有感情地读一读以上句子。,一颗圆圆的沙粒十分（ ） 地向同伴们说：“我要变成一颗 珍珠，成为有用之材。”,真诚,“变珍珠？哈哈，异想天 开！”同伴们不但不理解，反而 嘲笑圆圆的沙粒。,嘲笑,“变珍珠？哈哈，异想天开！”,“啊呀，从今以后，它再也看不 见美丽的阳光、奇妙的海景， 听不到滚滚的涛声了！”,“它简直是把自己关进了牢 狱，太可怕了！”,这种你一言我一语的样子在文中用一个词来形容，是什么？,议论纷纷（你能用它造句吗？）,“啊呀，从今以后，再也 看不见美丽的阳光、奇妙的海 景，听不到滚滚的涛声了！”,他再也看不见阳光、海景，听不到涛声了。,对比两个句子哪种表达更吸引你？为什么？,他再也看不见（ ）、 听不见（ ） ,“啊呀，从今以后，它再也看不 见美丽的阳光、奇妙的海景， 听不到滚滚的涛声了！”,“它简直是把自己关进了牢 狱，太可怕了！”,本段省略号出现了几次，表示什么意思？ 你觉得沙粒们还会议论什么？,可是，圆圆的沙粒已经下定 决心，坦然地钻进蚌壳里。,真诚 有用之材， 不理解， 异想 天开。 坦然 蚌壳。 沙粒们议论纷纷，圆圆的沙粒在蚌壳里听得_。如果它_了，爬出来是很_，因为 。,如果它动摇了，爬出来是很方便的， 因为蚌壳开着一条缝。它就可以看见 ，可以听见 ，可以 ，还可以 。,自由朗读第15自然段。可以边读边带上动作、表情，体会同伴们对圆圆的沙粒的不理解、嘲讽以及它不为所动的坦然和决心。,分角色朗读！,时光伴着海波逝去了。 各式各样的议论被海潮冲走了。 圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘了。 ,自由朗读第69自然段，想想讲了什么内容？你脑中会出现怎样的画面？,圆圆的沙粒在蚌壳里过了几十年的“牢狱”生活，它会遇到许多诱惑，它还可能遇到很多困难。展开你想像的翅膀，说说它怎样度过几十年？（它可能说些什么，做些什么？）小组议一议，合成一段话。,几十年过去了，一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”,“是它?”沙粒们看见奇异 的光彩,听见采珍珠的姑娘的 高声赞美,猛然想起了几十年 前的圆圆的沙粒.,“是我！”珍珠愉快地说，“我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”,看见圆圆的沙粒最后却变成美丽的珍珠， 它的同伴，其它的沙粒会说些什么呢？ 自己梦想成真，它还会说些什么呢？,圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？,答:因为圆圆的沙粒梦想变成珍珠，有决心有信心，耐得住孤独寂寞，经得起挫折考验，它朝着目标坚持不懈，不断努力，终于取得成功，变成了美丽的珍珠。,总结全文 比较圆圆的沙粒和沙粒们选择的生活环境 比较圆圆的沙粒前后的态度 比较同伴们对圆圆的沙粒前后的态度 比较结果,宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。,m l,一些外界的杂物-比如沙粒、树棍等，会进入到贝的体内并对它的身体造成损伤。这时，珍珠质分泌细胞会增生，逐渐将杂物包围起来，以使它不会继续伤害身体。但是，这些细胞分泌珍珠质的本领并没有因为功能的改变而消失-它们继续分泌珍珠质，这些珍珠质便以杂物为中心，层层包裹，直到形成珍珠。,珍珠的形成,牡蛎外面是两瓣坚硬的壳片，里面 包着柔软的身体。为了保护自己，保持身 体的光滑，它不断地分泌一种粘液，形成珠母层。如果不 小心身体里进了一粒沙子，牡蛎就会用粘液把沙粒层层包 住，最后形成珍珠。 只有少数牡蛎能产生天然珍珠，“物 以稀为贵”，所以珍珠就珍贵了。 人们了解了珍珠形成的道理，开展了人 工养珠业：把一粒沙子放进牡蛎的身体中， 再把它放回水里，过二三年再打开贝壳，就 会有成形的珍珠在里面了。,珍珠层， 能分泌 珍珠质, 把异物 包住,一 层一层 地,形成 珍珠.,小故事小蚌育珍珠 ,1小蚌希望像妈妈一样，培育出美丽的珍珠。,2蚌妈妈给小蚌体内嵌入很多砂粒。 3小蚌疼得直哭，求蚌妈妈把砂粒掏出来。,4蚌妈妈告诉小蚌，说到做到，才能成功。,5十年后，小蚌打开蚌壳，露出闪光的珍珠。,海伦凯勒，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学。死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界。各地人民都开展了纪念她的活动。,发明大王托马斯阿尔瓦爱迪生于1847年在俄亥俄州米兰镇出生，他只受过三年的正规教育，他的老师认为他是一个智力迟钝的学生！爱迪生获得了一千多个单项发明的专利权，这的确是一个令人难以置信的数目。爱迪生一生的大部分时期都患有严重的失聪症，但是他工作刻苦，毅力超人，因而完全补偿了这一缺陷。,童第周是我国著名的生物学家，也是国际知名的科学家。出生在浙江省的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困，直到17岁才迈入学校的大门。读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才45分。学校令其退学或留级。在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。此后，他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语；夜熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，童第周刻苦钻研，勤奋好学，最终获得了博士学位。,张海迪，哲学硕士，山东省作家协会创作室一级作家，山东省作家协会副主席。张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始