峡江县八年级语文上单元自测卷参考答案题库.doc

参考答案第一单元1、A 2、C 3、D 4、B 5、B 6、C 7、D 8、A 9、B10、已经 下棋 11、第二天将婆媳的棋势重新摆了一遍，感到自己的棋艺都不及她们。 12、能答出隔墙下棋之意即可。示例：婆媳隔墙下棋，手中无子，心中有棋，进退取舍，全凭记忆。13、即使自己已经学到了某种本领，也不能骄傲自满。要勇于承认自己的不足，然后改过。天外有天，人外有人。自己学得了一种本领，切不要认为自己是最高明的，一旦遇到高人，就会见出自己的短处。艺海无涯，学无止境。14略15特点：从冬天开始孕育，来得缓慢。标志:：小草发芽、杨柳吐絮、春燕南飞、春江水暖等。 16（1）秋天有钴蓝的天空。（2）有人画的菊花。（3）有温情的声音。（4）还可以剥蟹煮酒。17“抿”字活画了舍不得大口喝，只是品尝地呷一小口的情状。“吐”字写出了喝进菊花茶之后呼出一口气的无比惬意之感。“染”更写出了菊花与自己的呼吸都揉和在一起的温馨。这几个词称赞喝菊花茶时的忘我情态。18总结上文，以生动地比喻形象地表现了秋天的伟大母亲般的胸怀，赞美了秋天对人类的无私奉献。19用拟人化的手法，生动形象地说明了“绿色水泥”的特点，吸引读者，引起读者的阅读兴趣（1分）。点明（交代）说明对象（说明内容）（1分）。20作比较、列数字（2分）。突出准确地说明了“绿色水泥”生产中需要的温度大大低于传统水泥，消耗的能源低这一特点（2分）。21不能删去（1分）。“大约”起限制作用，表“估计”（推测、预测），表明了“2014年绿色水泥就能投入批量生产”,只是一种推测（1分）。体现了说明文语言的准确严密（1分）。22.绿色水泥的特点、研发现状、发展前景。（意思对即可，每点1分） 23.C24（1）探究结果示例：2011年与2010年相比，我国17周岁以下三类人群的课外图书阅读量均有不同数量的增加。9-13周岁人群的人均课外图书阅读量增加最大。从三类人群的课外图书阅读量来看，年龄越大，阅读量就越大。从三类人群的课外图书阅读量来看，年龄越小，阅读量就越少。14-17周岁人群的人均课外图书阅读量为10.68本，平均每月近一本。（答对一点即可）（2）活动名称示例：“国学经典”诵读比赛；“读经典书，做有根人”演讲比赛；“读书讲故事”比赛；“好书伴我成长”讲座；“图书网上阅读”培训等等。活动设计理由示例：开展“国学经典”诵读比赛，目的是传承中华民族优秀传统文化，提升中学生国学素养；开展“读经典书，做有根人”演讲比赛和“读书讲故事”比赛，目的是加强课外阅读，拓展中学生阅读面，提升学生的语言表达能力；“好书伴我成长”讲座，目的是通过专家名人的现身说法，激发中学生的课外阅读兴趣；“图书网上阅读”培训，目的是提高中学生网络阅读技能等等。（活动设计名称要与课外阅读有关，要与激发阅读兴趣、提升阅读技能有关） 第二单元1. D 2.C 3.D 4.B 5.A 6.A 7.B 8.A 9. D 10.（1）于是 （2）拜访 11. 一次夜晚下大雪，他从睡眠中醒来，打开窗户，命仆人斟上酒，四处望去，只见一片洁白银亮。 12.吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！ 13.示例：率性任情、放达自由、潇洒乐观；高尚有节、正直谦虚、坚韧不拔 14.略15.小时候企盼长大后到好望角执着追求梦想长大成家时怀疑好望角的存在梦想被现实逐渐磨碎老年时在家门口找到好望角找到新的精神慰藉16. A谈起儿子，骄傲的背后是深深的痛，内心深处的疼痛化成外在的“微微颤动”；“深深的吸”和“缓缓的呼”都是内心极度痛苦的一种掩饰行为，表面的平静折射的是人物内心的不平静。B 比喻句“院子太大了，像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮”非常形象生动，这样的比喻既符合老人的身份特点，又写出了老人内心那种空荡荡的失落孤独的感觉。（言之成理即可）17. （1） “诡秘”原指（行动态度等）隐秘不易捉摸。这里指老人的笑中含有深意，隐藏着他的人生的秘密，让人不解而好奇。（2） 用拟人手法写出了这本小册子是老人的至爱，在长久的岁月历程中，小册子被老人翻得“满目沧桑”。18. “人生不如意十之八九”，每个生命的历程都不可能是一帆风顺的，我们每个人应该首先意识到这一点。在不如意中能够活出如意，方法之一就是至始至终保持并去追寻自己的梦想，用梦想来引导自己的行动，用坚守梦想来冲抵苦难的煎熬。19. 只要心中有梦想，乐观面对生活，就一定能走出困境，找到慰藉。20.手 眼睛 大脑 21.手是人体器官中发育很早且发育完全、功能齐备的一个器官。22.大拇指同其他4个手指相对的结构使人类可以自如地运用自己的手指； 手势有助于思考、表达和记忆；一个简单的手的动作，会使大脑皮层出现特别强烈的兴奋。23.食指和无名指的长度，与人体的健康有关联。无名指长于食指还是有音乐天分的表现。从一个人的手指上可以看出他（她）将来得乳腺癌、心脏病和孤僻症的可能性。 24.略25示例：（1）了解传统节日，弘扬中华文化。 （2）清明节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 （3）每年4月5日的清明节，是传统的扫墓、祭拜先人的日子。清晨，人们携带酒食、鲜花、纸钱等物品前往墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土 第三单元1B 2A 3C 4.C 5. A 6D 7.C 8.B 9A10愤恨、案件。11你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？12唐太宗认为之前已经宣布过：弄虚作假不自首者死。坚持要兑现守信用。戴胄认为应该流放。其理由是真正的守信用应该维护国法，而不是凭君王一时的喜怒来决断事情。13戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人，正直无畏，秉公守法，不畏权贵，据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。14略 15.气韵雅逸，柔情大气，古朴深邃（悠远）、美丽安静等（2分，答到其中任意两个即可）16.将自己的家乡、江南的乡村、北方的乡村，与作者眼中的婺源的乡村进行对比，衬托出了婺源的乡村独具魅力，表现了作者对婺源的乡村的热爱与向往。（3分）17.李坑村，史称“婺东第一村”，更是婺源山水画廊中一颗璀璨的明珠；像李坑这样美丽安静地藏匿的岁月深处的村庄，在婺源几乎举目皆是。（2分）18.在对婺源（李坑村）发展起来的旅游业表示欣喜的同时，也流露出了担忧，因为现代文明正在侵蚀着婺源（李坑村）乡村独有的那种古朴优雅的文明。（2分）19.A：从整个句子来看，它为读者展现了婺源的淡雅美，句中较多的四字句，使得整个句子句式较为整齐，呈现出美感，尤其是那些景点的命名富有诗意，给了读者无限的遐想。（也可从修辞的角度来谈）（2分）B：这个句子运用比喻的修辞手法，把孩子们的笑声比喻成零落的蒲公英，为读者描绘了一幅轻松快活的画面，表现了孩子们的天真快乐、无忧无虑，其实某种程度上也表现了婺源的乡村原生态生活淳朴的一面。（2分）20.示例；住在城市的人向往农村是因为农村有相对的静谧的环境，能够让浮躁的心灵安静下来，让灵魂安然栖息。住在乡村的人向往城市是因为城市的生活条件好、公共资源相对富足，如购物、交通等都很方便，再加上就业、发展的机会多。（能结合本文来谈，言之成理，语言流畅即可）（4分）21.（1）尺牍书（2）纸质信（3）信息时代（3分。每空1分）22. “据考证”准确说明“实物信”在人类文字发明之前作为传达信息的工具是确凿的。这体现了本文说明语言的严谨。（2分，意对即可）23.（1）运用了举例子（列数字）的说明方法，具体说明了“尺牍书”笨重不便的特点。（2）引用诗句充分说明了纸质信已被广泛运用，增添了文学情趣。（大意对即可） 24. 25（1）示例：首先，根据同学们的兴趣，把全班分成8个小组，分头去搜集资料、分析资料。其次，整理以前学过的与土地有关的成语、俗语和文章，了解其他学科如历史、地理等关于土地的介绍，沟通学科之间的联系。第三，阅读一些有关土地的文化分析方面的著作，了解中国人的土地情结。第四，组织一次展示活动，各小组汇报研究情况和取得的成绩，也可举行一次“脚踏一方土”的知识与能力竞赛。（2）示例：土地婆婆欺骗孟姜女，土地公公当面揭穿，老俩口天各一方；重耳跪接农夫赠送的黄土；北京社稷坛的五色土；中国人民经历八年抗战从日本帝国主义手中夺回中国领土。（3）示例：打开记忆的门，那是一片贫瘠的土地，日晒田干，水涝地淹，辛勤种植的庄稼，看不到丰收的希望；然而，还是这片土地，眼前却是麦浪招手，稻穗低头。啊！当春风湿润田园，秋风走过大地时，我自豪，我歌唱，我歌唱这深情的土地。. 第四单元1A 2 A 3D 4.B 5. B 6C 7.B 8.D 9. B 10. (l)跟随（2）拉11.百姓不是在耕种就是在养蚕，一点点时间都不能剥夺。（意思符合即给分）12.何易于的“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺”的语言和“即自腰笏，引舟上下”的行动，都表明他十分关心爱护百姓。13略 14.不好，（1分）“刚毅”既写出了顶针坚硬的质地，（1分）也突出了母亲生活中坚持不懈（或坚强、坚毅等）的品质。而“坚硬”则没有这样的表达效果。（1分）15.运用细节描写，突出了母亲忠厚隐忍、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质，使人物形象更生动、更丰满、更感人。（意思相近即可）16.示例：镌刻着流逝的日子。17.答题要点：把顶针称作“一生的戒指”，是因为顶针凝聚了母亲一生的艰辛，是对母亲一生辛勤劳动、默默付出的赞美，是对母亲的深深感激。18.学生答题时能抓住生活中的感人细节来写，语言通顺，给满分。19.在建筑上，用多大角度的菱形面组成六角形蜂窝结构，用料最省而容量最大。20. 引发克尼格对蜂窝结构再作数学计算，突出蜂窝构筑具有高度的科学性。21.底面都是由锐角为7032、钝角为10928的三个菱形面构成的六角柱状体。 (4分。要素齐备，表达通顺。有欠缺酌扣)22. 错误。 得知对数表有错误“大吃一惊”，“立刻”再作计算，得出正确结论。可见他具有严谨的科学态度。耐高温与蜂窝结构的制作材料有关。23. “三进”工作开展并取得成效。可以使人趋真向善，也可以使人气质高雅近三年来，中学生在使用普通话和课外阅读方面的人数比正逐年攀升，但汉字书写练习的人数正逐年下降。我们要加强汉字书写的练习。 第五单元1.D 2.B 3.B 4.D 5.A 6.D 7D 8D 9c10借 下雨 11派刘式前往高丽国宣扬宋朝皇帝的意旨，高丽国国王以下的官员到城外迎接(刘式)。 12秀美明辨，进退有规矩；高丽大旱，及使者授馆，时雨尺馀。13治学严谨(1分)、精明强干，为官清廉(答对其一得1分)。14.略15.（4分）答题要求：内容上扣住“远去的歌声”的内涵以及给人的美感，语言表达清楚流畅。内容2分，语言2分。 例一：标题用比喻的手法，突出吆喝给人的美感。写出了童年生活在“我”心中的印迹。它虽然已渐渐远去，但它蕴藏着无数动人、温馨、优美的过往，就像一首拨动人心弦的歌。 例二：那声音已远逝，“远去”表明留在记忆的深处，“远去”又指远离我们的生活。以此为题内涵丰富，不仅包含这两个内容，也表达出作者对这声音、这段生活的深深怀念。 16 文中“联想想像”举例：3）将窗外传来的吆喝声音，想像成一阵从一个遥远而陌生的地方传来的美妙音乐。当这声音如游丝一般在天边消失时，我也会不知不觉被它带入了云光斑斓的梦境。 4）窗外传来的吆喝声留在心中的感觉，让“我”联想到一枝饱蘸着淡彩的毛笔，轻轻地抹过一张雪白的宣纸，在这白纸上留下永远不会消除的彩晕。 5）听着奇妙动听的“歌声”，“我”想像吆喝的女人一定是很美丽的仙女，彩云一样播撒着仙乐飘飘而来，又彩云一样飘然而去 17（4分）答题要求：选择一个合适的角度品析，语言表达清楚流畅。每句3分，品析2分，语言表达1分。只选定句子未能品析的，不得分。 品析A句：枯燥乏味的声音，在“我”听来，“亲切和温润”也蕴涵着“忧伤和凄美”，准确地写出讨生活的手艺人对生活的热望及生活的艰辛。 品析A句：“飘旋”准确写出在曲折的弄堂的声音状态，“扣动”写出这声音的穿透力及打动人的力量。 品析A句：“忧伤”和“凄美”两词意蕴丰富。生活的艰辛使吆喝声带有淡淡的感伤与无奈；在困苦中求生存，在痛苦中品尝人生的真味，又使这吆喝声无比凄美。 品析B句：每一个音符，每一次回旋，每一声拖腔，用排比的修辞，突出声音令我痴迷。“捕捉”这个动词也写出我对这声音的痴迷，它让我倾注所有注意力。品析D句：此句“飘”、“拽”字富有表现力。“飘”来，看似柔弱，却能如此有力度地“拽”。形象地写出这珍藏在记忆深处的“远去的歌声”是多么让我刻骨铭心。 18（4分）答题要求：内容上须将某种声音通过联想想像而产生的“感受”描述出来，语言表达清楚流畅。内容2分，语言2分。19微波武器20、说明了微波武器的杀伤力（答“作用“或”攻击作用“也给分）（2分）21、构成：（1分）主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。杀伤对象：（2分）杀伤人员干扰和*武器系统中的电子设备及元器件还是隐形武器的克星22、不能删去。加上“可能“说明目标在强微波覆盖区受到的攻击的机率就高；去掉”可能 “说明目标只要在强微波覆盖区内就必然受到攻击，语言表述不准确。（观点正确给1分，分析准确给2分共3分）23、言之成理即可。（2分）24（1）扫墓 戴柳（踏青、流觞、禁火寒食一天、体育活动：荡秋千、蹴鞠、斗鸡、歌会）（2）紧扣英烈事迹、精神，表达纪念之意。语言精美。（3）栏目1：走近革命先烈（先烈故事大家谈） 栏目2：弘扬先烈精神（继承先烈遗志） 第六单元1.B 2.D 3.C 4.D 5.A6.A7.C 8.D 9.A10. 辄：就已：停止11.僧虽然不相信他的话，但希望能有效，就置办了食物等着他。12磬与钟的音律相和，每当子夜敲钟，磬就有了回应，也响起来了。13曹绍夔用锉刀锉磬，使请与钟的音律不一样，磬就不相了。14.略15 作者的态度 产生这一态度的原因 下午蜇后懊恼，惋惜(1分)因放生蜜蜂却被蜇，让“我疼痛难忍；蛰过人的蜜蜂会气绝身亡，注定化做尘埃。(2分，每点1分，意近即可)子夜时分感激(1分)蜜蜂用壮烈的牺牲，唤起了“我”的疼痛感；蜜蜂让“我”关注起黑暗，唤起了“我”对黑暗的柔情。(2分，每点1分，意近即可)16真正的黑暗：是洁净的、圣洁的、干干净净的黑暗，是上帝送给我们梦想的温床(2分)。人为的光明：人们在夜晚人为制造的灯红酒绿、夜夜笙歌的奢侈，是糜烂的光明(2分)。作者的思想感情：不主张过度浪费，对灯红酒绿、夜夜笙歌的奢侈生活的厌恶(1分)；崇尚健康洁净的生活，对圣洁(洁净、干干净净)的生活的向往与追求(1分)。17写故乡的秋景，意在交代大自然的花季已经过去，而居室的花季还在；为蜜蜂飞入书房埋下伏笔：引起下文，引出了蜜蜂蜇“我”的情节。(2分，答到其中两点即可)18示例例句：然而辗转着熬到深夜，疼痛非但没有减弱，反而像涨潮的海水一样，一浪高过一浪(1分)。赏析：运用比喻的修辞手法(1分)，将疼痛比作涨潮的海水，化无形为有形，形象生动地写出了作者被蜜蜂蜇后的疼痛难忍(1分)。示例例句：病急乱投医，一会抹风油精，一会儿抹牙膏，一会又涂抗炎药膏，百般折腾，疼痛却仍如高山的雪莲一样，凛冽地开放(1分)。赏析：运用细节描写(动作描写) (1分)，以一连串的动作，展现了“我”疼痛难忍，彻夜难眠，百般折腾的情态(1分)。19运用比喻，形象生动，引起读者的关注；引出说明对象，揭示说明内容，激发读者的阅读兴趣。20(1)保护土壤不被水流、风力、重力带走(1分)；(2)涵养水源(1分)；(3)固碳释氧；(4)保育生物的多样性。(4分)21第一问：导致江河湖水库淤积，加剧洪涝灾害(1分)；甚至导致发生冲击力大、杀伤力强的泥石流(1分)。第二问：说明导致水土流失的主要原因是砍伐森林，并以水土流失导致的严重后果，来说明保护森林的重要性(1分)。(3分)22示例语句：黄土高原上游由于森林遭到破坏，每年都有大量土壤物质进入黄河，使得黄河永远也洗不清”。(1分)作用：以具体的事例，说明人类破坏森林，导致水土流失的严重后果。(1分) 示例语句：2010年，长江流域出现罕见洪水，森林覆盖率高的水库，稳稳当当地度过了难关(1分)。而有些水库，水一冲下来就垮了。作用：例举森林覆盖率高和低的水库进行对比，说明森林对下游水库的蓄水能力有很好的调节作用。(1分)23警示人类，砍伐森林将会带来严重恶果；倡导人们，保护森林就是保护人类自己。(2分，每点1分，意近即可)24（1）开放题，不设标准答案。不欣赏：少创意，有碍观瞻，破坏环境卫生等。欣赏：有创意，有个性，不损人，自娱自乐等。（2）开放题，不设标准答案。如：该为流动花园、用无土栽培法、拼装组合式、立体式等。（3）开放题，不设标准答案。如：对新生事物不要一概反对，而要扶持引导；在不损害公共利益的前提下，应当满足人们的个性化需求；幸福生活来自创造。 月考一1 D,2 D,3 C4 B 5 A 6. C 7.A8A 9.B10、 曾经回头看 11、皇上难道还会想起你喂奶时的恩情吗？12、帝虽才雄心忍，亦深有情恋。或用自己的话回答。13、嘱咐乳母不要向皇上求情、争辩，离开时回头看皇帝，让皇帝回心转意；用言语激起皇上的同情心和感恩之心。14.略15、一要珍惜生命，二要实现自身生命的价值。 16、通过钟声提醒人们生命是有限的，要珍惜生命。 17、痛苦的煎熬；快乐的享受（或喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存）。渺小的存在；伟大的结晶（生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”）。 18、答案示例：海伦凯勒在失聪、失明、失语的情况下，没有绝望，以顽强的毅力与命运抗争，成为世界著名的学者、作家、教育家。 文天祥被俘后，不屈从威逼利诱，宁死不降，从容就义。（所补写的内容必须符合文意，具有典型性和代表性） 19、生命价值不同的人，历史和人民会做出公正合理的评价。20、（1）由于沙丘移动，水道变化，遂成为单独的水体。因为地势低，渗流在地下的水不断向泉中补充，使之涓流不息。（2）因为地势的关系刮风时沙子不往下走，而是从山乡往山上流动。21、时间顺序22、2004年的水位下降至13米，泉水面积减少到78亩。这句运用了列数字的说明方法，具体准确的说明了月牙泉的水位在急剧下降。23、答案围绕“加强生态环境保护”即可。24. 、【我们学会微笑】诗文朗诵比赛；手抄报展览； 作文竞赛；主题报告会；演讲比赛；【名人面对失败】示例：爱迪生为了寻找做灯丝的最佳材料，曾经做了无数次实验，用过许多材料，可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生。但他坦然面对，最终走向成功。【我们谈论失败】人生之中会经历很多挫折与失败，但我们要坚强面对，不能因为一时的挫折一蹶不振，甚至放弃自己的生命，只有坚强面对，微笑面对生活，才能在挫折中磨练自己，才能让自己成长！ 月考二1、 C2、B 3、A 4、A 5、B 6、C 7。C 8。A9、D2、 10、（1）像（2）将11、但我活着，才气老是压着你们。12、武后（武则天）。写的欢喜诗很合武则天之意。13、（1）羞辱苏味道 （2）说自己的文章远超屈原和宋玉，自己的书法远超王羲之。 （3）遗憾世上没有能赶上自己文学的人了。14.略15. “母亲”在“决定做一个母亲”前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的美好生活。好处：形象生动，易引起读者的阅读兴趣；富有内涵和韵味，易引发读者深层的思考。16. （1）每一位母亲都曾有过美好的青春年华，都有着对美的天性追求，都曾度过一段天真快乐、自由幸福的美好时光。（2）女人一旦做了母亲，就肩负起了家庭的责任，肩负起了让孩子尽享母爱、幸福快乐成长的责任，也正因此，母爱才一代代得以延续和传承。17、（1）真实形象地写出了“母亲”对过去美好时光的怀念与眷恋，也反映出母亲内心世界的丰富与美好。 （2）前后形成鲜明的对比；这样更加凸显出母亲的牺牲奉献精神和母爱的无私伟大；更易给读者留下深刻的印象。 （3）贤淑节俭，顾家爱家，内心丰富等。（结合文章谈） 18. 略 19. （1）岩羊是宁夏贺兰山野生动物中的优势物种，种群密度居世界之首。 （2）最近我国学者将原本被归入“四川亚种”的贺兰山岩羊，重新认定为一个既有别于“四川亚种”、又有别于“西藏亚种”的新亚种“贺兰山亚种”。20. 因为岩羊与生活在四川等地的四川岩羊有一定的区别。四川的岩羊个体较大，角形舒展，两角间的最大距离在角尖之间，而贺兰山岩羊两角间的最大距离则在两角的外弧之间。另外，两者的毛色和体形也有所区别。21. 不能去掉。因为“仅”是“只”的意思，强凋雌性岩羊的角很短，体现了说明文语言的准确性。22. 列数字。 具体地说明了贺兰山成为国家级自然保护区，实行全面的禁猎后，岩羊资源得到恢复。23. 示例：体形中等，体长12040厘米，尾长1320厘米，体重为6075千克；岩羊生活在高山裸岩地带，有较强的耐寒性；岩羊攀登山峦的本领高强；岩羊性喜群居，常十多只或几十只在一起活动，有时也可结成数百只的大群。 （只需列出其中三点即可)24.（1）投入大量资金；组织专场演出和讲学。（2）方方，看看娱乐节目有时确实能让我们紧张的身心得到放松。高雅艺术在让我们的身心无比愉悦的同时，还能提升我们的文化修养，一举两得的事，你愿意试试吗？（3）选A：名称：名家书画作品欣赏。宣传语：品味名家书画，提升文化素养。选B：观赏采茶剧。宣传语：观赏采茶戏剧，感受本土风情。 期中试卷1B(A项，“绌”读，“泄”应为“泻”；C项，“读”应为“渎”，“眠”读；D项，“和”读，“必”应为“毕”) 2D(“不毛之地”指不生长草木庄稼的荒地，形容某地荒凉、贫瘠。与句意不符) 3B(A项，缺少介词中心语，应在“青年”后加上“的时候”；C项，“大约”与“余”矛盾；D项，一面和两面不能呼应)4A(提出可与具有拍照功能的手机相连的显微镜模块，对这种手机进行解释，说明作用，紧承进一步说明，展望未来) 5C(原句与改句意思正好相反) 6C(注意从第一句话中提取主要信息)7.C8.A 9A 10(1)依据 (2)很少 11听到别人有细小的善举，一定赞叹不已，称自己比不上人家。 12当面指责杜充不重视自己的策略。 13好学，为人直爽，富有强烈的忠君爱国思想。14.略 15种菜的收获、乐趣和感悟。 16灌木一样的茎秆，缠缠绕绕爬满棚架的枝蔓，累累实实吊挂着的青的、红的、白的、紫色的果实。 17用冬天里“四周荒凉冷寂”的环境描写衬托门前菜园的绿意迎人，乐你心田，突出门前菜园的生机盎然的景象。18(1)菜园间锻炼；(2)解除疲乏；(3)放松心情；(4)接近农民。 19(A)示例：运用比喻的修辞手法，将上海青的“一片片菜帮一层层严严实实地箍在一起”比喻成“紧束着腰身的美少女”，形象生动地表现了上海青的灵秀俏丽；将“如洗的嫩叶”比喻成“绿宝石”，形象生动地表现了嫩叶的色彩之美。(B)示例：用“乐土”和“心灵的家”高度概括了门前菜园的作用，深化了文章的主旨。 20通过叙写门前种菜的一片葱茏，家中蔬菜不断的收获和心灵的感悟，抒发了作者对劳动的热爱、赞美之情，同时也表达了对故乡、对童年的怀念之情。 21用具体的事实引出本文的说明对象。 22“天宫一号”依靠无线电波的宇宙通信的一系列关键技术；“天宫一号”需要经受极其严酷、恶劣空间环境影响的每一个细小部件或环节；“天宫一号”这一“云端科技”与军事技术密切相关。 23无线电波的宇宙通信。 24作比较。将宇宙通讯的无线电波信号与雪花落到地面的重量和发光极小的指示灯进行比较，突出解决宇宙通讯无线电波信号的难度之大，说明我国电信人在解决这一技术上的水平之高。 25围绕“将实验室搬上太空，利用太空微重力高真空的独特环境，开展地面无法进行的生命科学、材料科学等实验，更好地保护生命和财产安全，使老百姓安居乐业”回答即可。26.（1）“艰苦创业”好人、“服务大众”好人、“钻研业力”好人、“开拓创新”好人、“为民解困”好人等。（2）基层单位推荐，写出事迹材料，报乡镇审批，再报县（区）审查，接着报市委宣传部审批，确定候选人，然后在网上公布名单和事迹简介，最后组织全市人民网上投票，以得票多少确定正式名单。（3）没有。关键是要将“好人”精神广泛传播。因此，可以组织“好人”事迹报告会，进行巡回宣讲，可以在网络、报纸、电台、电视台等媒体报道好人事迹，可以在大街小巷、城镇乡村建设宣传橱窗传扬“好人”品格，可以在国道、街道等显眼位置建设大型标标牌，书写标语口号，号召学习“好人”精神 期末试卷 1B(A项，“获益非浅”应为“获益匪浅”，“忍俊不禁jng应为“忍俊不禁巾”；C项，“翻来复去”应为“翻来覆去”，“诘责ju6应为“诘责ji；D项，“中流底柱”应为“中流砥柱”，“阔绰 应为“阔绰chu) 2A(“开旷”指天地、场地等开阔。联系句子前后的意思，是指前后贯穿之后，一下明白了某个问题，此处宜用“豁然贯通”) 3B(A项，前后矛盾，可删去“左右”或“前”；C项，词序不当，应是“不断涌现”；D项，语义重复，“揭晓”指把事情的结果公布出