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人教新课标 五年级 语文上册 第二组,桂花雨,每到这时,我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。,默读课文第3小节,用( )画出体现“摇花乐”的句子,带着快乐的心情大声地读读这些句子,想想从哪里感受到作者的快乐。,“摇桂花”对我是件大事,所以老是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛!”母亲说: “还早呢,没开足,摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。,“摇桂花”对我是件大事,所以老是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛!”母亲说: “还早呢,没开足,摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。,“摇桂花”对我是件大事,所以老是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛!”母亲说: “还早呢,没开足,摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。,桂花成熟时,就应当“摇”,摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里,尤其是被风雨吹打下来,那就湿漉漉的,香味差多了。,这下我可乐了,帮着在桂花树下铺竹席,帮着抱桂花树使劲地摇。,这下我可乐了,帮着在桂花树下铺竹席,帮着抱桂花树使劲地摇。,桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!”,桂花纷纷落下来,像( ),落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!”,桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就( 地)喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!”,细细香风淡淡烟, 竞收桂子庆丰年。 儿童解得摇花乐, 花雨缤纷入梦甜 。,全年,整个村庄都沉浸在桂花香中。,桂花开得最茂盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。,可是母亲常常说:“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”,每到这时,我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。,作业(任选一题):,1.学习文中的表达方法,写一写你童年难忘的人和事,或写一写你喜欢的植物或家乡的特
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