刻舟求剑引婴投江.ppt

印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ：1260615295),第3课 刻舟求剑 引婴投江,【解 释】 注音为（ k zhu qi jin)，比喻一个人不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 【出 处】 战国吕不韦吕氏春秋察今 【示例】 像你这样做事，便是了！,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ：1260615295),古语今用举例P23,（1） （2） （3） （4）,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ：1260615295),【原 文】,楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（j)契(q)其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?以此故法为其国，与此同。时已徙矣，而法不徙，以此为治，岂不难哉？,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ：1260615295),【注释】,楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（j)契(q)其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?以此故法为其国，与此同。时已徙矣，而法不徙，以此为治，岂不难哉？ 涉跋涉，就是渡过江河的意思。 遽音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。 契音气，动词，用刀子雕刻。 惑音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。 为动词，治理。 徙音洗，动词，改变。 岂音起，难道，怎能。,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ：1260615295),【翻译】,楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（j)契(q)其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?以此故法为其国，与此同。时已徙矣，而法不徙，以此为治，岂不难哉？ 有个过江的楚国人，剑从船上掉到了水里，便迅速在船边上刻上记号，说：“我的剑是从这里掉下去的。”船停了，便从船边做记号的地方下水寻剑。船已经走了，而剑没有动。像这样寻剑，不也是糊涂吗？用古代的法令治理国家，就和楚人寻剑一样。时代已经变了，而法令却不变，这样治国，怎么能不难呢？,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ：1260615295),延有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ：1260615295),引婴投江,延延有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？ 有.者：有（什么样的）人 过：经过 方：正在；正要 引：牵；拉 欲：想要 婴儿：这里指小孩 故：原因；缘故 善：擅长 岂：难道 遽：就,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ：1260615295),【注释】,【翻译】,有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？。 有个路过江边的人，看见一人正拉着小孩想将那小孩丢进江中。小孩在啼哭。过江人问那人为什么这么做（要把婴儿丢进江中），回答说：“这是因为他的父亲善于游泳。”他的父亲虽然善于游泳，他的儿子难道就善于游泳（了）吗？,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ：1260615295),【哲理】,一、刻舟求剑：处理事情要从实际出发，对象不同或事物环境不同，处理问题的方法、手段也要随之改变。 二、引婴投江：本领的获得要靠自己，而不能靠先天的遗传。决不能强迫他人去做他做不了的事。,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ：1260615295),语法释析,1、所从 2、所+动词+者 3、岂哉,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ：1260615295),汉字偏旁,1、舟 2、欠,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ：1260615295),完成课后练习P30,（一） （二） （三） （四） （五）