年高考生物一轮复习同步课件必修1第1章走近细胞.ppt

【考纲展示】 1.多种多样的细胞() 2.细胞学说的建立过程() 3.用显微镜观察多种多样的细胞(实验),【热点考向】 1.识别常见的原核生物与真核生物 2.原核细胞与真核细胞的异同 3.显微镜的使用和注意事项,一、从生物圈到细胞 1.生命活动离不开细胞 (1)病毒不具有细胞结构，但只有依赖 才能生活。 (2)单细胞生物依赖 就能完成各种生命活动。 (3)多细胞生物依赖各种 密切合作，共同完成 一系列复杂的生命活动。,活细胞,单个细胞,分化的细胞,2.生命系统的结构层次,二、细胞的多样性和统一性 1.高倍显微镜的使用 (1)在低倍镜下观察，找到要观察的物像，并移到视野中央。 (2)转动 ，换上高倍物镜。 (3)转动 ，直到看清楚为止。,转换器,细准焦螺旋,2.原核细胞和真核细胞 (1)差异性：原核细胞与真核细胞相比，没有 包被的 细胞核，没有 和众多的细胞器。 (2)统一性：原核细胞与真核细胞都有相似的 、 和与遗传有关的DNA分子，原核细胞DNA分子 主要集中的区域称为 。,核膜,染色体,细胞膜,细胞质,拟核,3.细胞学说 (1)建立过程,虎克,细胞,施莱登,分裂,(2)基本内容,细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由细胞和 所构成。 细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的 的生命起作用。 新细胞可以从 中产生。,细胞,细胞产物,相对独立,整体,老细胞,1.生命系统的层次性分析,(1)由细胞个体体现了高等多细胞生物个体发育历程，同 时也体现了生命的进化历程，即由单细胞生物进化到多 细胞生物。 (2)个体种群群落体现了生物与生物之间的关系。 (3)群落生态系统生物圈体现了生物与其生活环境的关系。 (4)生命系统层层相依，又各有特定的组成、结构和功能。,2.细胞是最基本的生命系统 (1)生命活动离不开细胞,(2)细胞是生物体结构的基本单位。除病毒等少数生物外， 都是由细胞构成的。 (3)细胞是生物体功能的基本单位。病毒只有在活细胞内 才能表现出生命活动。 (4)生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。,(1)并不是所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物无 “系统”这一层次；单细胞生物无组织、器官、系统等 结构层次。 (2)培养病毒应用活细胞， 如鸡胚。不能在普通培养基上 培养病毒。,例1 (2010广州模拟)细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是 ( ) 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能 完成复杂的生命活动 A. B. C. D.,课堂笔记 选 细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生命活动都必须依赖于活细胞，但并非所有 生物都具有细胞结构，如病毒。因为病毒不能独立完 成生命活动，故病毒不属于生命系统的结构层次。,B,“细胞是生物体结构和功能的基本单位”这一说 法是正确的；但若说“细胞是一切生物体结构和 功能的基本单位”则是错误的。 各种生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参 与下完成的，因此可以说“细胞是各种生物进行 生命活动的基本单位。”,. .,. .,1.细胞多样性的体现 (1)真核细胞与原核细胞结构不同，比较如下表：,(2)不同真核细胞的形态、结构的差异。如不同于动物细胞， 植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体。同 一植物的不同组织细胞及不同植物的同种细胞也有差异。 (3)不同原核细胞的形态结构差异。如细菌有球形、杆形、 螺旋形等多种形态，且不同细菌的结构也有差异。,2.细胞统一性的体现 (1)结构方面：都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。 (2)组成方面：组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。 (3)能量方面：都以ATP作为直接能源物质。 (4)遗传方面：都以DNA作为遗传物质，各种生物共用一套 遗传密码。 (5)增殖方面：都以细胞分裂的方式增殖。,3.细胞的形态结构与功能是相适应的。 (1)哺乳动物的红细胞呈两面凹的圆饼状，体积小，相对表 面积大，有利于O2和CO2的交换。 (2)具分泌功能的细胞往往形成很多突起，以增大表面积， 提高分泌效率，且细胞内内质网和高尔基体含量较多。 (3)癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白减少，使得 癌细胞易于扩散和转移。 (4)卵细胞体积大，储存有大量的卵黄，为胚胎发育提供营 养物质。,(1)哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器， 也不进行细胞分裂。 (2)并非所有的原核细胞都有细胞壁，如支原体无细胞壁。,例2 (2010中山检测)下列有关原核细胞与真核细胞的 叙述中，错误的是 ( ) A.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体 B.它们都有染色体，存在基因 C.最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核 D.原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似,课堂笔记 选 蓝藻细胞是原核细胞，而水绵细胞 是真核细胞，在这两类细胞中共有的细胞器是核糖体， 因此A正确。原核细胞中没有染色体，只有裸露的DNA 分子，而在真核细胞中含有染色体，因此B错误。原核 细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有由核膜包围 的典型细胞核，因此C正确。原核细胞细胞膜的化学组 成和结构与真核细胞相似，均主要由磷脂和蛋白质组成。,B,解答此类问题，首先要正确区分原核生物和真核生物，判断方法如下： 细菌类：凡“菌”字前有“杆”字(结核杆菌)、“球”字(链 球菌)、 “螺旋”及“弧”字(霍乱弧菌)的一般都是细菌类， 此类生物属于原核生物。 蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等，属于原核生物。 带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核 生物。带“藻”字的也不一定是原核生物，如绿藻、褐藻、 红藻都是真核生物。,下列生物中不具备核膜的是 ( ) 噬菌体 变形虫 肺炎双球菌 蓝藻 酵母菌 艾滋病病毒 A. B. C. D.,解析：噬菌体和艾滋病病毒都属于病毒，无细胞结构，不具有核膜。变形虫和酵母菌属于真核生物，有核膜。肺炎双球菌和蓝藻属于原核生物，不具有核膜。,答案：D,1.细胞学说的建立过程,2.细胞学说的主要内容理解 (1)细胞是生物体结构的基本单位，一切动植物都由细胞 构成。 (2)细胞是生物体的功能的基本单位。细胞既有自己的生命， 又对与其他细胞组成的整体生命起作用。 (3)细胞通过分裂方式产生新细胞。,3.细胞学说的主要意义 (1)揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 (2)说明生物间存在着一定的亲缘关系。,例3 (2010汕头质检)细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是 ( ) A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存 在的细胞” D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性,课堂笔记 选 虎克用显微镜第一次观察到并命名了 “细胞”，细胞学说的主要创立者是德国的施莱登和施 旺，德国科学家魏尔肖提出了“细胞经过分裂产生新细 胞”，“所有的细胞都来源于先前的细胞”。细胞学说 只揭示了生物的统一性。,c,命题设计,每年1月的最后一个星期日是“世界防治麻风病 日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主 要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器 官。下列有关麻风杆菌的叙述中，不正确的是（双选）( ) A.在高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于染色体上 B.形成ATP的场所是细胞质基质和线粒体 C.对侵入细胞内的麻风杆菌，效应T细胞通过裂解靶细胞使之释放后被吞噬、消灭 D.由于存在基因突变，且变异频率较高，防治较困难,【解题指导】 选 麻风杆菌是原核生物，无染色体，也无线粒体，故选项A、B错误。麻风杆菌是胞内寄生菌，主要引起细胞免疫，对于侵入细胞内的麻风杆菌，效应T细胞通过与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡，麻风杆菌释放后被消灭。,AB,显微镜的使用,理论指导,1.显微镜的成像特点 (1)显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像，倒立是指上下、 左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转180度。 (2)要移动物像时，物像位于哪个方向，应向哪个方向移动 装片。,2.显微镜的放大倍数 (1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数， 而不是面积或体积。 (2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。,3.目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系,(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1； 反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。 (2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。,4.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系 (1)一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成 反比的规律计算。如：在1010的放大倍数下看到64 个细胞在视野的直径上排成一行，则转换为1040的 放大倍数后，看到的细胞数为16个。,(2)圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范 围与放大倍数的平方成反比的规律计算。如： 在1010的放大倍数下看到64个细胞充满视野，则转换 为1040的放大倍数后，看到的细胞数为4个。,5.高倍镜与低倍镜的比较,6.判断污物存在的位置 (1)污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片 (2)判断方法如下：,7.注意事项 (1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片 标本之间的距离，到快接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。 (2)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野 中央，然后再换用高倍物镜。 (3)换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。,命题设计,(2010厦门模拟)用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是 ( ) A.用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为 0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调 整在1.5 cm 左右 B.若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母 C.观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方 移动，则视野下保卫细胞向左方移动 D.视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方 移动以便追踪观察,.,【解题指导】 选 物镜放大倍数越大，镜头越长，镜头与玻片的距离越小，故选项A错误。在显微镜的视野里看到的是倒立的虚像，上下颠倒，左右相反，故选项B、C、D正确。,A,1.细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此 说法不符的是 ( ),.,A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的 B.地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞 生物 C.除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的 D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同,解析：动植物细胞与微生物细胞既有统一性，又有差异性。生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的。地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物。病毒是非细胞结构的生物，除此之外的生物都具有细胞结构。,答案：D,2.(2010湛江模拟)如右图表示生命 系统的哪一层次 ( ) A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈,解析：图中具有动物、植物、微生物等各种生物组成的生物群落，也有非生物的物质和能量，故应为生态系统。,答案：C,3.细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体 结构的统一性，下列符合细胞学说的是（双选） ( ),A.一切动植物都由细胞发育而来 B.病毒没有细胞结构 C.细胞通过分裂产生新细胞 D.细胞分原核细胞和真核细胞两大类,解析：细胞学说包括三个方面的要点：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位；新细胞可以从老细胞中产生，即细胞通过分裂产生新细胞。,答案：AC,4.(2009广东高考)如图所示的细胞 可能是 ( ) A.酵母细胞 B.原核细胞 C.动物细胞 D.植物细胞,解析：图示细胞中仅有一种细胞器核糖体，DNA呈 丝状散布于细胞质中，由此可知，此细胞最可能是原核 细胞，原核细胞一般有细胞壁，但有的也没有，例如支 原体就是一种没有细胞壁的原核生物。,答案：B,5.(2009广东理基)使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的 基本步骤包括：调节细准焦螺旋；转换高倍镜； 把分裂中的细胞移至视野中央；将洋葱根尖永久装片 放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是 ( ) A. B. C. D.,解析：显微镜观察应先用低倍镜，在其下找到目标移至视野中央，再换高倍镜，调细准焦螺旋。,答案：D,6.据图示回答下列问题：,(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是 ，属于真核细 胞的是 。判断的主