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企业研究论文-关于学习型企业文化创建问题的研究.doc企业研究论文-关于学习型企业文化创建问题的研究.doc -- 2 元

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企业研究论文关于学习型企业文化创建问题的研究【摘要】以整体上的灵活适应性为核心特征的学习型企业文化,是知识经济时代下企业文化创新的重要方向。在中国传统文化以及企业发展的大环境和现状下,由于学习型文化的本质特征,创建该种文化有其现实性和必要性。同时,以该文化的本质特征为基础,加入PDCA循环等方法,可以从组织结构、领导人、价值观的培养和文化设计四种途径实现该种文化的创建。【关键词】企业文化学习型企业文化组织修炼中国传统文化1【Abstract】Inthestageofknowledgeeconomy,LearningCorporateCulturewhichregardsadaptabilityonthewholeasitscorecharacteristic,isthecreativeculturesimportantdirection.Forthelearningcorporateculturescharacteristic,establishingthisculturehasitsrealityandnecessityontheenvironmentofChinastraditionalcultureandthecorporatesdevelopment.Inthesametime,onthebasisoftheculturescharacteristic,addingtothewaysasPDCAcirculationetc,therearefourwaystoestablishtheculturethatincludeconstructionoforganization,leaders,valueofcultivationandculturedesignation.【Keywords】CorporateCultureLearningCorporateCultureOrganizationDisciplineTraditionalCultureofChina【文献综述】企业文化作为组织的灵魂和一种精神力量,本身就很强调其对组织的适应性,及组织对竞争环境的适应性。学习型企业文化作为一种新型的企业文化模式,是在以五项修炼为基础,并结合了企业文化的本质及其相关因素所提出的先进的适应性企业文化。一、选题意义及目的在知识经济环境以及企业文化的重要性日益突显的条件下,提出对学习型企业文化的创建问题进行研究是因为一方面中国许多企业的文化建设常常出现滞后性,因此在我们要求大力推行创建学习型组织的同时,还要注意加强企业文化的建设。学习型企业文化是以五项修炼为基础提出的、先进的企业文化模式。创建这种文化,有利于把学习型组织的各项精神更加全面、清晰地传达给组织中的每一个成员,在组织中树立起适应、学习、协作、自我精进等学习型企业文化的价值观。良好的价值观,改变员工中阻碍企业发展的心智模式,指导每一个员工的行为,从而使学习型组织这一模式更趋近其理想状态另一方面,企业文化是当代企业的灵魂。党的十四届六中全会通过的中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议,明确提出了加强企业文化建设的要求。更使人们认识到,在改革开放日益深入,市场经济不断发展的今天,企业文化建设的好坏将直接决定一个企业的兴衰成败。因此,不少有头脑、有抱负的企业家都注重企业文化建设,以增强企业凝聚力和竞争力,使企业取得了显著的经营成果。但是,纵观目前情况,从总体上看,我国的企业文化建设工作仍处于初级阶段。企业文化未能对企业发展起到其应有的作用。企业文化变革成为当前多数企业的燃眉之急。学习型企业文化是以学习型组织理论为基础并结合了其它相关因素提出的,它的优良特性决定了学习型企业文化可以为完善企业文化,并且促进企业组织的创新起到积极作用。二、研究现状及其评析目前,国内外关于专门研究学习型企业文化的文献还比较少,很多学者在谈及该种文化时,普遍把圣吉关于学习型组织创建的五项修炼,直接作为该种文化的研究对象,并单就五项修炼的各项内容加以阐述。经过多方的文献收集和查阅,笔者在南京理工大学报找到了一篇由该校经济管理学院企业管理系主任朱必祥副教授撰写的论学习型企业文化。虽然如此,但在国内外学者对企业文化的内涵及特征的研究中,有相当一部分的研究与朱教授在其文中所谈及的特征,以及该种文化本身应具备的特征相吻合。因此,可把国内外关于企业文化特征的研究作为研究现状的一部分。并且,国内众多学者在对学习型组织进行研究时,经常会提及学习型文化的相关概念,以及该种文化对于学习型组织创建的意义。基于此,本文将从三个部分对有关方面的研究现状进行阐述和评析。1、关于学习型企业文化的研究朱教授在论学习型企业文化一文中认为,所谓学习型企业文化就是学习型组织文化,或者说是具有学习型组织机能的企业文化。1学习型文化可以成为学习型组织的文化模式,这一点是可行的亦是必要的,但是如果把学习型企业文化仅仅看作是与学习型组织机能相关的文化,则是对学习型企业文化内涵的不完全的解释。学习型企业文化是以五项修炼理论为基础提出,但作为一种新型、先进的企业文化,它还吸收了关于企业文化本质以及其它优秀文化的成果。因此,它不仅可以成为学习型组织的组织文化,更为重要的是,它作为一种独立的先进文化模式被提出,并成为企业文化变革的重要方向以及重要途径。在阐述完学习型企业文化内涵后,朱教授围绕圣吉关于五项修炼的描述,提炼出了学习型企业文化的七项特征,它们分别是学习型的思维方式、自适应性、开放性、强势性、组织学习的记忆性、全体成员的生存方式以及普遍学习性。在这其中,组织学习的记忆是比较有特色的一点。把学习与记忆过程进行比较,认为学习与过去的知识经验有关,是以记忆为基础的,所以组织学习必须以组织记忆为基础。学习型企业文化作为一种组织学习的记忆,是期望已经形成的各种规范成为人们自愿的行为准则,更多的表现为一种状态和氛围。此项特征的提出,显现出了学习型企业文化区别于其它文化的一项重要特征。通过学习型企业文化的不断作用,使整个组织达到一种无为而治的状态,员工将真正地全心地把自己奉献给组织。由于文章一开始,把学习型企业文化定位于学习型组织的机能上,因此,在谈及学习型企业文化建设途径这一问题时,便把重点放在了五项修炼上,并认为组织学习的方式是组织修炼,因此建立学习型企业文化的主要途径是进行五项修炼。组织修炼对于学习型企业文化的建设确实非常重要,是树立该种文化的价值观的重要方法。但单就圣吉提出的五项修炼来阐明建设该种文化的路径或方法,显得过于局限。对于学习型企业文化创建的主要途径来说,绝不只五项修炼一个方面,诸如构建组织结构、提高领导人素质等也应当是主要途径中应当包含的。2、企业文化中的相关研究企业文化是80年代初首先由美国人提出来的。70年代,美国企业在日本企业的竞争中连连受挫,引起了美国企业界及理论界的关注。经其研究,美国人最后发现,企业成功不完全取决于企业的制度,甚至也不完全取决于企业的战略计划、生产技术,而在很大程度上依赖于企业的一种无形财富企业文化。Z理论就是由美籍日裔教授威廉大内在分析日美企业管理模式的基础上提出的。Z理论中非常重视人的因素,其中心议题就是怎样才能使每个人的努力彼此协调起来产生最高的效益Z模式,被认为是能够增加信任、微妙性和亲密性的管理模式。大内自己本人也说Z型文化有一套特殊的价值观,譬如长期雇佣、信任、亲密的人际关系等。Z型公司没有一个领域不曾受到这种文化的熏陶。2同期,玛丽凯所著的用人之道一书,虽未直接提及企业文化一词,但我们可以从她的言辞中清楚看到,以人为本,注重员工友爱的优秀企业文化价值观。玛丽凯曾说玛丽凯化妆品公司最重视的是人是我们的美容顾问、销售主任、雇员,是我们的顾客,是向我们提供原料的厂商。3作为成功文化的Z理论和玛丽凯的用人之道,为当时的企业提供了一种文化变革创新的方向。重视人的作用,强调人与人之间的协调、共享的重要性,道出了企业文化的本质。但随着时代的发展,特别是知识经济时代的到来,文化的灵活适应性及学习性等特征的拥有,成为企业创新文化,增强竞争力的重要表现。p随着国外企业文化研究的日趋成熟,以及企业文化在企业竞争中的作用日益突出,经过二十多年的风风雨雨,包括开展引进、研讨、倡导等一系列的创建活动,中国当代的企业文化有了重大进展。与此同时,在企业文化理论研究方面,也取得了许多的成果。上海第二工业大学的罗长海编著的企业文化学中,对企业文化下了这样的定义,企业文化是企业在各种活动及其结果中,所努力贯彻并实际体现出来的以文明取胜的群体竞争意识。4对于把企业文化归属于群体竞争意识,罗教授认为,是根据导致企业文化产生的实践,即对日、美优秀企业竞争取胜的经验总结而提出的。企业之间一旦没有任何竞争,那就没有必要、也没有动力去强化本企业特有的群体意识。企业的群体意识一旦失去本企业的特色,企业文化也就相应地转化为社区文化或民族文化。4把以文取胜看成是企业文化的本质,并认为它是社会主义商品经济本身所具有的一项特性。从该书对企业文化的描述中可以看到,作者想给企业文化做一个既吸收了国外成功
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