高三年级历史第一次调研考试

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(2分)(2)假如“南海一号”是我国宋元时期的沉船。请结合所学知识推测一下，我们将会从它那现已密封的船舱中，找到哪些种类的瓷器? (2分)(3)假如“南海一号”是我国宋元时期的远洋货船。为了那一次远航，“南海一号”在沉没之前可能到过当时中国的哪几个港口?(2分)它又将驶向哪些地方?(2分)请结合所学知识和上述材料进行推测并说明理由。(4分)27(13分)阅读下列材料： 材料一 19世纪40年代林则徐主编的四洲志和魏源的海国图志最早着墨于西方的议会制度。其中对美国国会的介绍最为详细。 与议会思想率先传入形成反差的是，宪法思想的传入却略晚。国人对宪政思想的理解首先从议会制度起步，而不识宪法，大概是因为议院为具象，较易认识，而宪法抽象，较难认识；更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束，更强调“主权在民”、“法律面前人人平等”、“宪法至上”、“制宪”、“违宪”等内容的法律化、制度化、神圣化，在专制政体板结的时代很难传播。据考，在1895年之前，还绝少有人提出宪法问题。 材料二 1895年，郑观应在诗中鼓吹：“议院固宜设，宪法亦须编”，“宪法不行专制严，官吏权重民太贱，妄谈国政罪重科，上下隔阂人心涣”。1898年，康有为在上光绪帝第五书中，明确提出：“自兹国事付国会议行”，“采择万国律例，定宪法公私之分”。 材料三 1902年出版的世界地理学一书，不仅介绍了立法、行政、司法三权分立学说，还专门介绍了日本的责任内阁制： “行政部，内阁总理为首，其下外务、内务、大藏、陆军、海军、司法、文部、农商务、递信凡九省，皆有大臣。”“所谓责任内阁者，此责任二字，非对于君主而言，对于议会而言”。 以上均摘自袁行霈中华文明史依据上述材料，回答下列问题：(1)依据材料一，指出近代中国人对宪法了解相对滞后的原因。(2分)(2)阅读材料二，结合所学知识，分析郑观应、康有为等人先后强调宪法重要性的意图是什么(4分)(3)综合上述材料，概述近代以来中国人接受西方宪政思想的演变过程。(3分)在 此思想影响下，20世纪初期，中国进行了哪些宪政建设的有益探索? (4分)28(14分)阅读下列材料：材料一 明朝简明学制图 注：专门为贵族子弟设立的贵胄学校中学历史教学园地注：以民间子弟为教育对象的一种属于社会基层的地方官学材料二 癸卯学制图(1904年颁) 材料三 壬子癸丑学制图(1912年-1913年颁) 依据上述材料,回答下列问题：(1)根据材料一，概括指出明朝学制的特点。(3分)(2)比较材料一和材料二，指出癸卯学制具有什么突出的时代特点? (2分)并分析其产生的社会原因。(3分)(3)比较材料二和材料三，指出壬子癸丑学制又发生了哪些重大变化?这些变化各有何进步作用? (6分)29(14分)阅读下列材料，回答下列问题：材料一 1803年，(英国)最富裕的1.4的家庭取得国民总收入的15.7，到1867年，0.07的家庭就取得16.2的国民总收入1867年，占家庭总数约34的劳动者家庭在国民总收入中只占有不到40的份额，而占家庭总数约14的中、上社会阶层则占有国民总收入的60强。钱乘旦： 工业革命中的贫穷材料二 19世纪下半期英国工业生产与工资增长指数(1900年=100)年代1860年1870年1880年1890年1900年工业生产指数43566794100工资增长指数64708190100 以上表格根据全球通史有关数据整理制定(1)上述两则材料反映了当时英国的哪些社会现象，(3分)并分析这些现象产生的原因。(3分)材料三 本杰明迪斯雷利的小说西比尔对19世纪中期的英国社会阶级的分化作了以下描述：“两个民族(富人和穷人)，它们之间没有往来、没有同感；它们好像不同地带的居住者即不同行星上的居民，不了解彼此的习惯、思想和感情；它们在不同的繁育情况下形成，吃不同的食物，按不同的生活方式生活，不受同样的法律支配， 注：英国政治家，保守党领袖，1868年、1874年两度出任英国首相。当政时期推行了一系列社会改革措施，包括把投票权延伸至工人阶级男性、工会的合法化和罢工的权利条款等。 材料四 富裕市民的“占有阶级”，即“资产阶级”，和依赖工资的工人的“劳动阶级”，即“无产阶级”，这两个阶级之间不可避免地要发生斗争和战争。和平解决问题；已经为时过迟。阶级的差别将继续尖锐，反抗的精神已经进入工人的头脑，愤慨情绪与日俱增，个别的游击分子开始集结成为相当规模的抗争和示威，只要小小的撞击，就足以引起雪崩。然后，战斗的呼喊就会传遍全国：“向宫殿开战，给茅屋和平!”中学历史教学园地恩格斯：英国工人阶级的状况(2)依据上述四则材料，针对当时英国社会阶级分化的问题，本杰明迪斯雷利和恩格斯在认识上有何不同? (4分)他们两人之中谁的认识更符合英国历史发展的客观事实?为什么? (4分)30(13分)有专家指出：“在上个世纪70年代中期经济全球化刚刚起步之时,中国开始改革开放；上个世纪90年代初经济全球化潮流真正形成之时，中国深化改革、扩大开放；本世纪初经济全球化加速扩张之时,中国入世全面融入经济全球化潮流。在近三十年经济全球化发展过程中，中国踩着历史的节奏，每一步都没有落空。”回答下列问题：(1)战后资本主义世界经济体系的形成促进了经济全球化的发展。请结合史实加以说明(5分)(2)20世纪90年代推动经济全球化加速发展的原因有哪些?(3)近30年来，中国是怎样踩着这三个历史节奏，全面融入经济全球化潮流的?从中可以总结出哪些成功的经验? (5分)三、选做题。本大题有两小题，第31、32两题同样分值，均为9分。每位考生只能在两道试题中选定其中的一题做答，并将所选做试题的题号填写在答题卷的指定位置。解析：08年高考的选修部分考核的难度一定会加大，提高难度的最好办法：就是采取综合及比较方式，将选修本的几个知识点有机机融合，二题均体现了这一理念。31(9分)能否走上近代化发展道路，是近代各国兴衰成败的关键。结合埃及的穆罕默德阿里改革、俄国亚历山大二世改革、日本明治维新的史实，回答下列问题： (1)从三国改革的背景看，阻碍这三个国家走上近代化道路的内因主要是什么? (3分)(2)社会矛盾激化导致穆罕默德阿里改革失败，中断了埃及的近代化进程。造成其社会矛盾激化的主要原因是什么? (2分) (3)俄国亚历山大二世改革、日本明治维新分别为两国的近代政治制度建设进行了怎样的探索? (4分)32(9分)伟大的政治家，往往以其超凡的人格魅力和与时俱进的社会实践活动引领时代的前进。结合孙中山、甘地、凯末尔的政治活动，回答下列问题：(1)孙中山曾对蔡元培说：“我不善处成功，而善处失败；愈失败，我的精神愈焕发。”试举例说明孙中山的“不善处成功，而善处失败”。(4分)(2)孙中山和凯末尔都为各自国家的政治民主化作出了开创性的贡献。两人的相同之处是什么? (2分)(3)爱因斯坦在评价“圣雄”甘地时说过“后代的子孙将无法相信，世界上曾经活生生地出现过这样的人物”。甘地为印度历史的发展作出了什么贡献?在他的身上体现了哪些感人的品质? (3分)2008年深圳市高三年级第一次调研考试历史答案1-5 C B A B D 6-10 B C B D A 11-15 A B C D A 16-20 C B B C B 21-25 A C A B C26.答案（12分）（1）用麻石制造的船“锚”， 制造船身的马尾松木。（2分）（2）青瓷，白瓷，青花瓷，釉里红（答对任何一种给1分，此问得分共计2分）（3）到过的港口：宁波（明州）、杭州、泉州、广州。（答对任何两个均可得分，共2分）。理由：它大量装载有产自浙江龙泉、福建德化、江西景德镇等地的瓷器；还有铜镜、朱砂、胭脂盒、金腰带、金戒指、金手镯等等。（2分）驶向的地方：南洋（东南亚）、印度（南亚）、阿拉伯（西亚）（答对任何两个均可得分，共2分）。理由：沉没时船头朝向西南240度；船上有鎏金腰带、金戒指、金手镯；有两具眼镜蛇遗骨。（答对任何两个均可得分，共2分）27.答案（13分）（1）宪法较抽象。宪法约束君权。（2分）（2）宣传维新变法，实行君主立宪，挽救民族危亡，发展资本主义。（分）（3）过程：从议会制度，到宪法思想，再到责任内阁制。（分）探索：清末预备立宪和钦定宪法大纲颁布；中华民国的建立及临时约法的颁布。（4分） 28.答案（14分）（1）建立了比较完备的学校体系（有从中央官学到地方官学的学校体系；封建政府对学校教育控制严格）；学校教育重视以儒家伦理道德约束学生（以儒学教育为核心）；学校教育的目标是培养封建官僚（如答官僚贵族子弟享有教育特权、学校教育重文轻理、忽视科技教育等也可给分。）（3分）（2）时代特点：建立近代学制；引进西学（注重实业教育）。（2分）社会原因：西学的传播；洋务运动，维新变法运动的推动；民族资本主义的发展。（3分）（3）学年大大缩短。有利于青年一代尽快成才。重视师范教育。为教育的发展奠定基础。取消儒家经学课（加强自然科学课程和生产技能训练）。有利于打破儒家思想的束缚（培养民主平等观念，培养科学知识与技能）。女子教育纳入学制。有利于提高妇女地位（打破男尊女卑的传统观念，实现男女平等）。（答对一个变化（1分）与作用（1分）各得2分，该问得分不超过6分。）29.答案（14分）(1)19世纪上半期，英国社会贫富分化严重。（1分）原因：第一次工业革命使拥有生产资料的资本家（或工业资产阶级）财富迅速增长，而劳动者（或工人阶级）相对贫困。（1分）19世纪下半期，英国工业生产迅速发展。（1分）原因：第二次工业革命推动。（1分）19世纪下半期，英国工人的工资水平增长幅度较大（或经济待遇有较大改善）。（1分）原因：工业革命推动了生产力发展；殖民掠夺给英国带来财富的迅速增长；工人为争取经济权利不断进行斗争（答对任何一点都可得分，该问得分不超过1分）。（2）迪斯雷利：从改良主义思想出发，主张通过政府改革，提高“穷人”阶级（无产阶级）的政治地位，缓和社会矛盾。（2分）恩格斯：从阶级斗争的思想出发，强调工人阶级应该以暴力革命（武装斗争）的方式反对资产阶级统治，求得自身解放；（2分）迪斯雷利。（1分）英国资本主义制度适应当时英国经济发展（或生产力发展）需要；英国并不具备工人阶级通过暴力革命夺取政权的条件；19世纪中后期英国政府的一系列改革缓和了社会矛盾，推动了英国社会的稳定发展。（3分）（说明：本问题涉及按生产力发展标准还是按阶级斗争标准衡量社会进步的史学理论问题。）30.答案（13分）（1）二战后，召开了布雷顿森林会议，成立了国际货币基金组织和世界银行，（2分），稳定了世界金融（金融）秩序、促进了世界贸易，推动了经济全球化进程（1分）。1947年关贸总协定签订，标志着资本主义世界贸易体系建立（1分），促进了世界经济的交流与合作，从而推动了经济全球化进程。