数学与应用数学(师范类)专业介绍与培养方案(1)

本科人才培养方案专业编号: 834数学与应用数学专业四年制本科人才培养方案一.专业培养目标及基本要求培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和计算机知识解决若干实际问题，并且具有良好的政治思想素质、人文素养和科学素养、创新精神和实践能力的高级专门人才。为国家基础教育事业的发展培养德才兼备的高素质的一流数学师资。基本要求：本专业学生主要学习数学与应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机基本理论的运用手段，并通过专业理论课程、教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素质。毕业生应该获得以下几个方面的知识和能力：1具有良好的思想道德修养、自信宽容的态度、团结协作的精神、正确判断的能力； 2掌握数学科学的基本理论知识，有比较宽厚的数学理论基础，了解本学科的理论前沿和发展动态； 3具有较强的逻辑推理能力、空间想象能力、以及具有分析和解决实际问题的能力；4具有创新精神和较强的终身学习能力。掌握本专业文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的科研能力；5具有良好的表达和沟通能力、健康的体魄、良好的心理素质、比较宽厚的文化修养和良好的审美情趣；6.具有现代教育理念和先进的教育教学方法，较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力，同时具备乐教、懂教、会教、善教等教师教育专业素养。二、主要课程：数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、抽象代数、复变函数、实变函数、概率论、数理统计、拓扑学基础、微分几何学、教育学、心理学、数学学科教学论三、学制：4年四、授予学位：理学学士五、教学时间分配表项 目周数学分各学期分配情况（周数）备注一二三四五六七八军事训练33300000001-3周学年论文0000000000教育实习或毕业实习88000000808周见习22000011004-6学期毕业论文（设计）66000000061-6周复习考试13.50222221.511入学及毕业教育200.50000001.5学年总结1.5000.500.500.500机 动600.50.520.51010.5课程教学1221611517171717171111小计1641802120212021202120六、课程教学学时、学分分布表类别 学期课类一二三四五六七八总计百分比%学 时通识教育必修课219201136153000070925.8 专业类必修课18030626623826917000142952 专业类选修课计划开设001191194167503062721982 学生应修005151102102683440814.8 通识教育选修课0000102102002047.4 小 计39950745344247337468342750100 学 分通识教育必修课131181100004326.7 专业类必修课101816141410008250.9 专业类选修课计划开设006624441816114 学生应修003366422414.9通识教育选修课00006600127.5 小 计23292728262242161100 注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课七、课程计划表课程类别课程号课程名称开课学期学分学时分配表周学时先行课考试方式双学位课素质课程课程课类授课实验课外通识教育课必修课31001001计算机基础13563441理31004001高等语文135241文33001100大学体育1113021体34000022中国近现代史纲要12241031文35000011大学英语阅读与写作1124231文35000012大学英语听力与口语112151511文31001003高级程序语言设计23512431理33002100大学体育221342330011001体34000021思想道德修养与法律基础134831文35000021大学英语阅读与写作222513350000111文35000022大学英语听力与口语22217172350000121文33003100大学体育331342330021001体34000023马克思主义基本原理33341721文35000031大学英语阅读与写作332513350000211文35000032大学英语听力与口语33217171350000221文33004100大学体育441342330021001体34000025毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论46515131文35000041大学英语阅读与写作442513350000311文35000042大学英语听力与口语44217171350000321文选修课学生至少修取12个学分，其中文科类不少于4个学分，艺体类不少于2个学分，其它6个学分由学生自主选修。（续表）课程类别课程号课程名称开课学期学分学时分配表周学时先行课考试方式双学位课素质课程课程课类授课实验课外学科基础课必修课83410101数学分析（1）15900061是理83410102高等代数与解析几何（1）15900061是理83410103数学分析（2）26102006834101011是理83410104高等代数与解析几何（2）26102005834101021是理83410107数学分析（3）36102006834101031是理83410108高等代数与解析几何（3）3468004834101041是理专业课必修课31001002多媒体技术与应用22341721理83410105普通物理（1）2468004834101011理81406001心理学基础334563教83410106普通物理（2）3351003834101051理36010001教师口语（普通话）41173412文81006001教育学基础4351381406001教83410110抽象代数4468004834101081是理83410111复变函数（1）4351003834101071是理83410112常微分方程（1）4351003834101071是理36010002教师书法51343422文81606001现代教育技术52242464810060011教83410109概率论5468004834101031是理83410114实变函数（1）5468004834101071是理83410115拓扑学基础5351003834101071是理83410113数理统计6468004834101091是理83410116微分几何学6351003834101081理83410117数学学科教学论62340021理83410118数学教学技能训练61170021理（续表）课程类别课程号课程名称开课学期学分学时分配表周学时先行课考试方式双学位课素质课程课程课类授课实验课外专业课选修课83420101计算机数学软件3234002834101041理83420102计算机数学软件实验3103402834101041理83421101初等数论33510031理83421102射影几何4351003834101081理83710109数学模型4234002834101041是理83710110数学模型实验4103402834101044是理83422101组合数学5351002834101081理83420103常微分方程（2）5351003834101121理83421104群论5351003834101081理83710113数值分析（1）5468004834101071理83710116运筹学基础53431603834101041理83420104数学史53510031理36020004教育科研方法基础5117022810060013教36020005教育调查与统计5117022810060013教36020009特殊儿童教育5117022810060013教36020010天才儿童教育5117022810060013教36020011中国教育名家思想5117022810060013教36020012外国教育名家思想6117022810060013教36020013教育政策与管理6117022810060013教36020014教师专业发展6117022810060013教36020015家庭教育6117022810060013教36020017教师职业发展与心理健康6234062814060013教36020019信息技术与课程整合实践62171262814060013理36020020现代远程教育概论621712623理（续表）课程类别课程号课程名称开课学期学分学时分配表周学时先行课考试方式双学位课素质课程课程课类授课实验课外专业课选修课36020021教学系统设计案例研析621712623理36020023义务教育法的制度与学校法律纠纷实例6117002810060013教36020007教育哲学6117022810060013教36020008学前教育专题6117022810060013教36020003教学活动设计6117022810060013教83420111中学数学课程解读61170013理36020002校本课程开发6117022810060013教83420105专业英语62340021理87410101泛函分析（1）6351003834101141理83422102图论6351003834101081理87410102偏微分方程（1）6351003834101121理83422103数理经济学6351003834101071理83420106初等数学研究6351003834101071理83420107竞赛数学63510031理83420108计算机辅助教学62340021理83420109计算机辅助教学实验61034024理83420110数学教学评价与测量63510031理83421105微分流形7234003834101081理83420113数学控制论7234003834101121理83422104金融数学7234003834101131理83420114中学数学方法论72340031理83422105代数编码7234003834101101理36020001德育与班级管理7117022810060013教83420112中学数学教材研究71170023理（续表）课程类别课程号课程名称开课学期学分学时分配表周学时先行课考试方式双学位课素质课程课程课类授课实验课外专业课选修课83420115中学数学竞赛的组织与辅导71170023理36020022教育技术研究方法7234062816060013理36020018学校心理辅导7234062814060013教36020016教学案例赏析7117022810060013教83420117高中数学选修课基础82340031理83420116中学数学名师讲座81170029理83422106现代数学理论与方法选讲8234003837101011理36020006教育评价8117022810060013教83420118博弈论8234003834101081理83420119数学教育研究导引82340031理83420120数学文化82340031是理83421107分形几何8234003834101141理83421106Galois理论8234003834101101理八、说明:1.本专业培养方向为数学与应用数学（师范类），所开专业课程选修课均为本方向选修。2.课程教学应修满161学分：（1）通识教育55学分：43学分必修，12学分选修；（2）专业课程106学分：82学分必修；24学分选修，其中心理学类、教育学类（即以3开头的课程编号的课程）应修3学分，数学学科教学类不少于2学分;3.实践教学应修满