安全生产_铀矿职工安全生产培训课程

第一章 安全生产法律常识 - 1第一节 安全生产方针 .1 第二节 安全生产法律法规 .2 第三节 安全生产管理制度 .5 第四节 安全生产责任制 .8第五节 职工安全生产权利与义务 .9第2章 增强安全意识，养成安全行为习惯- -14 第3章 第一节 树立安全意识 .14 第4章 第二节 认识“三违”行为及其危害 .15 第5章 第三节 习惯性违章行为的预防 .19 第6章 第四节 养成良好的安全行为习惯 .21第3章 主动了解，积极参与安全活动-.- 30 第4章 第一节 班组的班前班后会 .30第5章 第二节 安全日活动 .33第三节 安全文化建设活动 .37第四章 井下作业安全基本知识 - 41第一节 认识井下安全标志 .41第二节 熟悉井下作业环境 .46 第3节 入井及基本安全要求 .48 第4节 第四节 井下行走及乘车安全 .51第5章 铀矿开采作业现场安全 - 54第6章 第一节 井巷施工安全 .54 第7章 第二节 回采安全 .58 第8章 第三节 提升与运输安全 .62 第9章 第四节 爆破作业安全 .65 第10章 第五节 机电安全 .68第11章 第六节 班组标准化 .72第6章 铀矿常见灾害事故预防 - 76 第7章 第一节 矿井通风与中毒窒息事故的预防 .76 第8章 第二节 冒顶片帮事故的预防 .81第9章 第三节 矿山火灾事故的预防 .83第四节 矿山水灾事故的预防 .86第七章 职业危害的预防 - 90第一节 一般矿山职业危害及防护 .90 第二节 铀矿辐射危害及防护 .99 第三节 个体安全防护 .103第四节 个人卫生保健 .106 第五节 劳动用品使用与维护 .107第8章 自救互救与紧急救援 -112第9章 第一节 自救互救行动准则 .112 第10章 第二节 矿山事故现场的自救与互救 .113 第11章 第三节 矿山常见事故应急救援 .121第12章 第四节 现场急救 .127第九章 矿山典型事故案例 -135我们总羡慕别人的幸福，却常常忽略自己生活中的美好。其实，幸福很平凡也很简单，它就藏在看似琐碎的生活中。幸福的人，并非拿到了世界上最好的东西，而是珍惜了生命中的点点滴滴，用感恩的心态看待生活，用乐观的态度闯过磨难。第一章 安全生产法律常识第一节 安全生产方针 “安全第一、预防为主、综合治理”是我国的安全生产方针。 “安全第一”要求我们在工作中始终把安全放在第一位。当安全与生产、安全与效益、安全与进度相冲突时，必须首先保证 安全。“预防为主”要求我们在工作中时刻预防安全事故的发生。 在生产中的各个环节，要严格遵守安全生产管理制度和安全技术 操作规程，认真履行岗位安全职责，防微杜渐、防患于未然；发 现事故隐患要立即处理，自己不能处理的要及时上报，积极预防 事故的发生。“综合治理”就 是综合运用经济、法 律、行政等手段，人 管、法制、技防多管 齐下，并充分发挥社 会、职工、舆论的监 管作用，实现安全生 产的齐抓共管。安全生产方针是国家对安全生产工作的基本指导思想和总体要求。广大职工要正确理解安全生产方针的含义，并在生产作业的各个环节中时刻坚持“安 全第一”，自觉地用安全生产方针来指导和规范自己的行为，避免 安全事故的发生。第二节 安全生产法律法规依法安全生产经营，是矿山企业健康可持续发展的强有力保 障。作为一名普通的矿山企业职工，也须知法懂法，才能遵法守 法。下面就一些最常用的安全生产法律法规加以介绍。一、安全生产法自2002年11月1日起实施的安全生产法是我国安全生产方 面最基本的法律。安全生产法的宗旨是加强安全监督管理， 防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进 经济的发展。安全生产法规定了七项基本制度：安全生产监督管理制 度；生产经营单位安全生产保障制度；生产经营单位负责人安全 责任制度；从业人员的权利与义务制度；安全中介服务制度；安 全生产责任追究制度；事故应急救援和处理制度。二、矿山安全法自1993年5月1日起实施并于2009年修订的矿山安全法是 我国矿山安全生产的专项法。该法的颁布实施，对有效防止矿山事故，保障矿山职工在劳动过程中的安全与健康，起到了巨大的 推动作用。矿山安全法对矿山建设的安全保障、矿山开采的 安全保障、矿山企业的安全管理、矿山监督和管理、矿山事故处 理、法律责任等作了规定。三、劳动法该法自1995年5月1日起实施。涉及劳动保护与安全卫生方面 的内容主要有：工作时间和休息休假的规定；劳动安全卫生的规 定；用人单位在劳动生产安全卫生方面的权利和义务；劳动安全 卫生设施的权利和义务；劳动安全卫生设施和“三同时”规定； 特种作业的上岗要求；劳动者在安全生产中的权利和义务；伤亡 事故和职业病的统计、报告和处理制度；对女职工和未成年工实 行特殊保护的规定；社会保险和社会福利。四、职业病防治法该法已于2011年12月31日公布修改，新修改的职业病防治 法，是为了预防、控制和消除职业病危害，防治职业病，保护劳动 者健康及其相关权益，促进我国经济社会持续发展的一部重要法律。五、工伤保险条例工伤保险条例已于2010年12月8日修改公布，自2011年1月1 日起施行。该法是我国安全生产法律法规的重要组成部分。该法通 过社会统筹来建立工伤保险基金，对因工作遭受事故伤害或患职业 病而暂时或永久性丧失劳动能力的职工进行医疗救治和经济补偿，全生产同时，也对因工死亡的职工的家属进行经济补偿，以保障因工伤亡人员和家属的基本生活，以及为受工伤的劳动者提供必要的医疗救 治和康复服务。工伤保险条例对工伤保险基金的征集与管理、 工伤认定、劳动能力鉴定、工伤保险待遇监督管理与法律责任等作 了规定。是保障员工自身权利的一部重要法律。六、有关规程和标准我国还制定了大量 的 有 关 矿 山 安 全 生 产 的规程、规范、标准， 作 为 对 安 全 生 产 法 律 规 范 的 补 充 和 完 善 。 如金属非金属矿山安 全规程（GB 164232006）、金属非金属 矿山安全标准化规范 (AQ 20072006)等。为保障铀矿冶职工生产过程中的安全与健康，中国核工业集团公 司制定了铀矿冶安全规程、铀矿冶安全标准化规范地 下与地浸铀矿山及水冶厂实施指南等。对广大职工而言，安全生产法律法规，既是对职工的约束，促使职工自觉遵纪守法，同时也是对职工的保护，使职工懂法、守法，学会利用法律的武器来维护自己的生命安全与合法权益。第三节 安全生产管理制度矿山安全生产管理制度是指为贯彻落实安全生产法、矿山安全法及其他安全生产法律、法规、标准，并有效地保 障矿山职工的安全健康，保障矿山企业财产不受损失而制定的安 全规章制度。一、安全检查制度安 全 检 查 是 消 除 隐患、防止事故发生、 改善劳动条件的重要手 段。通过安全检查可以 及时发现生产过程中存 在的事故隐患、人员违 章和管理缺陷并使其得 到及时纠正、整改，保 证生产安全。安全检查的类别有日常性检查，矿山各级管理部门开展的定 期检查，职能部门开展的专业性检查，以及季节性检查和节假日 前后进行的检查等。其中日常检查即由安全管理人员和车间、班组进行的日查、周查和月查。这种检查可以随时发现问题，及时整改，及时反馈，是最基本的安全检查。二、安全教育培训制度安全教育培训是提高职工安全生产素质和安全技能的重要手 段。安全生产法规定生产经营单位应当对职工进行安全教育 和培训，保证职工具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生 产规章制度和安全生产操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。 未经安全生产教育和培训合格的职工不得上岗作业。矿山安全 法中规定企业干部职工每年应接受不少于20小时安全教育，每 三年考核一次，新职工下井前应进行不少于72小时的三级安全教 育。电工、焊接工、爆破工、矿井通风工、主提升操作工、绞车 操作工、尾矿工、安全员等特种作业人员以及锅炉工、起重工、 矿内专用机动车司机等特种设备作业人员必须经过考核，取得相 关操作证以后，才能从事相应工种的作业。三、安全考核奖惩制度安全考核奖惩制度是企业安全管理制度的重要组成部分，是 工作“计划、布置、检查、总结、评比”原则的具体落实和延 伸。通过对企业内各单位的安全工作进行评估，奖励先进，惩处 落后，充分调动职工安全工作的积极性，变“要我安全”为“我 要安全”。四、安全卫生技术措施计划制度安全卫生技术措施计划制度是企业安全生产管理的重要组成部分。它是矿山企业有计划、有步骤地改善劳动条件，防止伤亡 事故和职业病的一项重要措施。编制安全技术措施计划并组织实 施，可以把改善劳动条件纳入矿山企业的安全计划建设中，有效 地利用资金来加强职工安全教育和劳动保护，消除生产中存在的 一些重大安全隐患，使矿山企业的劳动条件的改善逐步走向法制 化、制度化。安全卫生技术措施具体有以下几种： 安全技术措施，即预防职工在生产过程中发生工伤事故的各项措施，其中包括防护装置、保险装置、信号装置、防爆炸设施 等措施。职业卫生措施，即预防职业病和改善职业卫生环境的必要措 施，其中包括防尘、防毒、防噪音、通风、照明、取暖、降温等 措施。房屋设计等辅助性 措施，即保障安全技 术、职业卫生环境所必 需的房屋设施等措施， 其中包括更衣室、沐浴 室、消毒室、妇女卫生 室及厕所等。安全宣传教育措 施，即为宣传普及安全卫生法律、法规、基础知识所需要的措施，其主要形式包括：安全卫生教材、图书、资料、安全卫生展 览和培训班等。五、劳动防护用品的发放与使用制度为更好地开展劳动保护，预防工伤事故及职业病，职工工作 时间正确穿戴工作服及使用防护用品，是安全操作规程中的首要 规定。劳动防护用品的发放和使用制度，保障了职工在生产劳动 过程中的安全和健康，从而确保生产工作的正常运行。第四节 安全生产责任制安全生产责任制是最基本的安全管理制度，也是所有安全管 理制度的核心。安全生产责任制的实质是“安全生产，人人有责”。各工作 岗位职工应该积极配合各级管理人员、各职能部门及其工作人员 的安全管理工作，明确在安全管理工作中应做的事情和应负的责 任。其中包括：一、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，自觉 遵守国家有关安全生产的法律、法规。二、自觉遵守企业安全生产规章制度、劳动纪律和各项管理 制度。三、严格遵守岗位操作规程，做到不违规作业，不冒险蛮干。四、自觉接受企业各项安全生产教育和培训，掌握本职工作 所需的安全生产知识，提高安全生产效能，增强事故预防和应急 处置能力。五、应该正确佩戴和使用劳动防护用品。 六、有权拒绝不符合安全生产要求或违反规章制度的指挥。 七、有义务劝阻、纠正他人的违章作业，发现事故隐患或不安全因素应当立即向有关领导报告。 八、积极参加企业内各项安全生产的宣传、教育、评比及竞赛等活动。 九、积极向企业提出安全生产方面的合理化建议。第五节 职工安全生产权利与义务安全生产法等法律法 规，不仅赋予了职工安全生产 的权利，同时也规定了职工必 须依法履行安全生产的义务。 一、 职工安全生产的权利（一）劳动保护权。 在存在危险因素的作业场所，职工有权利要求配发符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品。（二）知情权。职工有了解和自己相关的作业场所和工作岗位存在的危险 因素、可能造成的事故后果的权利，作为矿山开采的职工更应 该主动了解工作场所存在的危险因素，以及紧急情况下的防护 措施和处理办法。如果相关人员不能认真履行职责，有权向上 级领导反映情况，提出意见或建议。（三）安全生产教育培训权。职工有权要求企业对其进行安全知识和岗位安全技能的培 训。职工应充分利用这一权利，积极参加企业组织的安全生产法 律、法规、规程及相关标准的教育培训，掌握从事岗位工作所必 须具备的安全生产知识和技能。如果企业没有提供相应的安全教 育培训或方式方法不当，可以向相关人员提出建议和意见。（四）拒绝违章指挥、强令冒险作业权。 作业过程中，如果管理人员违章指挥或强令冒险作业，职工有权利拒绝作业，以保护自身的安全。职工应该正确使用这一权 利，不能因为私人恩怨或偷懒心理，拒绝管理人员的正确指挥， 影响作业的正常进行。（五）紧急避险权。 职工如果发现有直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业，并尽可能在采取相应的应急措施后，撤离作业场所。但在行使这一权利时要谨慎，要尽可能正确判断险情危及他人及自身 人身安全的程度，不能盲目行事。（六）享受工伤保险和伤亡求偿权。如果因生产安全事故受到伤害，职工除了享有工伤保险之 外，依照有关民事法律尚有获得赔偿权利的，还可以向企业提出 赔偿的要求。（七）安全管理的批评检控权。 职工可以对消除工作中存在的危险因素提出整改的意见和建议，为安全生产尽自己的一份力。也可以对管理人员的管理方式 提出自己的见解，但是，职工在行使这一权利时，应注意实事求 是，不能随意捏造、歪曲事实。（八）职业健康保障权。 对于从事接触职业危害因素，可能导致职业病的职工，有权获得职业健康检查并了解检查结果。被诊断为患有职业病的职工 有依法享受职业病待遇，接受治疗、康复和定期检查的权利。二、职工安全生产的义务（一）遵守安全生产规章制度和操作规程的义务。 职工不仅要严格遵守安全生产有关法律法规，还应当遵守用人单位的安全生产规章制度和操作规程，这是职工在安全生产方 面的一项法定义务；职工必须增强法律观念，自觉遵章守纪，从维护国家利益、集体利益以及自身利益出发，把遵章守纪、按章操作落实到具体的工作中。（二）服从 管理的义务。企业的安全 生产管理人员一 般具有较多的安 全生产知识和较 丰富的经验。职 工服从管理，可以保持生产经营活动的良好秩序，有效地避免、减少生产安全事 故的发生。因此，职工应当服从管理，这也是职工在安全生产方 面的一项法定义务。（三）正确佩戴和使用劳动防护用品的义务。 劳动防护用品是保护职工在劳动过程中安全与健康的一种防御性装备。不同的劳动防护用品有特定的佩戴和使用规则、方 法，只有正确佩戴和使用，方能真正起到防护作用。企业在为职 工提供符合国家或行业标准的劳动防护用品后，职工有义务正确 佩戴和使用劳动防护用品。（四）发现事故隐患及时报告并参加抢险救灾的义务。职工发现事故隐患和不安全因素后，应及时向现场安全管理人员或本单位负责人报告，接到报告的人员处理得越早，事故隐 患和其他职业危害因素可能造成的危害就越小。事故发生后，应 积极参加事故抢险，不能以任何理由逃避事故抢救工作。（五）接受安全生 产教育和培训的义务。 职工应依法接受安 全生产教育和培训，掌 握所从事岗位工作需要 的安全生产知识，提高 安全生产技能，增强事 故预防和应急处理能 力。特种作业人员和有 关法律法规规定须持证上岗的作业人员，必须经培训考核合格后，依法取得相应的资格 证书或合格证书，方可上岗作业。（六）改善工作环境和爱护生产设施、设备的义务。 在工作中，职工应积极参加技术革新，提出合理化建议，不断改善劳动条件和工作环境。生产设备和安全设施是安全生产 的保证，要自觉维护其正常运转和安全使用，使其发挥保障安全生产的作用。第二章 增强安全意识，养成安全行为习惯第一节 树立安全意识意识不到危险才是最大的危险安全意识就是对 生产、生活等活动中 安全观念的反应。人 有了安全意识，才会 有安全行为；有了 安全行为才能保障 安全。随着矿山开采 硬件设施、生产工艺 和管理水平的不断提 高，职工的安全行为就成了搞好安全生产的关键性因素。由于矿山开采作业环境的特 殊性，稍有疏忽就可能酿成大祸，所以职工树立安全意识是重中 之重，是生命攸关的大事。职工是安全生产的主体，只有充分落实自身的安全权利与义 务，树立安全至上的意识，自觉遵守安全生产管理规定，才能保 证安全生产。矿井下条件复杂，千变万化，每天都可能会有不同的情况发生，如果仅仅凭借经验和直觉解决安全问题是远远不够的。只有树立了安全意识，才能根据具体情况，及时发现工作中的 危险因素，进行分析、判断之后提出相应的措施，减少和消除 事故的发生。只有树立安全意识，才能使安全行为变成自觉的行为习惯， 从而减少违章操作，降低事故发生的可能性。树立安全意识是职工保护自身安全和健康的基本保证。只有 树立了强烈的安全意识，才能做到既不伤害自己，也不伤害他 人，又不被他人伤害。无数的事实告诉我们习惯性违章导致事故的发生是必然的， 不发生事故才是偶然的，意识到危险才可以预防，避免事故的发 生；而意识不到危险的存在，粗心大意、忽视安全、轻视安全， 才是最大的危险。只有树立安全意识，提高防范能力，自觉遵守 规章制度，才能保障自身的安全与健康。第二节 认识“三违”行为及其危害一、“三违”行为概述“三违”是“违章指挥，违章作业，违反劳动纪律”的简 称。在矿山开采过程中由于违章指挥、违章作业及违反劳动纪律 所发生安全事故屡见不鲜。（一）违章指挥。违章指挥主要是指管理人员违反安全生产方针、政策、法律、条例、规程、制度和有关规定指挥劳动生产的行为。违章指挥具体包括：指挥者不遵守安全生产规程、制度和技 术措施或擅自变更安全工艺和操作程序；指挥者未经培训上岗； 使用未经安全培训的劳动者或无专门资质认证的人员；指挥职工 在安全防护设施或设备有缺陷、隐患未解决的条件下冒险作业； 发现违章不制止等。（二）违章作业。 违章作业主要是指 职工违反生产岗位的安 全生产制度，如安全生 产责任制、安全操作规 程、安全用电规程、交接班制度等行为。违章作业具体包 括：不遵守作业现场的 安全制度，进入井下不戴安全帽、错误使用个人防护用品；擅自动用 机械、电气设备或拆改挪用安全设施、设备等。（三）违反劳动纪律。违反劳动纪律主要是指职工违反企业的劳动规则和劳动秩 序，即违反企业为维持生产经营秩序、保证劳动合同履行而制定 的必须共同遵守的纪律与规则。违反劳动纪律具体包括：不履行劳动合同，不遵守考勤与休 假纪律、生产与工作纪律、奖惩制度、其他纪律等。二、违章行为发生的原因（一）侥幸心理。 有一部分人在几次违章没发生事故以后，慢慢滋生了侥幸心理，混淆了几次违章未发生事故的偶然性和长期违章迟早要发生 事故的必然性。（二）省能心理。 有的人嫌麻烦，图省事，降低成本，总想以最小的代价取得最好的效果，甚至压缩到极限，降低安全投入。省能心理尤其容 易在生产任务紧迫和眼前既得利益的诱因下产生。（三）自我表现心理。 有的人自以为技术好，有经验，常满不在乎，虽说能预见到有危险，但是总觉得能避免，用冒险蛮干来表现自己的技能。有 的新人技术差，经验少，可是初生牛犊不怕虎，急于表现自己， 以自己或他人的痛苦验证安全制度的重要作用，用鲜血和生命验 证安全规程的科学性。（四）从众心理。 别人做了没事，我福大命大造化大，肯定更没事。尤其是一个安全秩序不好，管理混乱的场所，种种不安全心理像瘟疫一样，严重威胁企业的安全生产。（五）逆反心理。 在人与人之间关系紧张的时候，人们常常产生这样的心理：把同事的善意提醒不当回事，对领导的严格要求口是心非，气大 于理，置安全生产规章制度于不顾，以致酿成事故。三、“三违”行为的危害由于“三违”而造成的重大伤亡事 故，全国每年有上千 起，伤亡几千人。矿 山安全事故与“三 违”有着直接联系， 据调查90%以上的矿 山事故，均是由“三 违”造成的。职工队 伍中的有些人，由于综合素质较差、安全意识不强、法制观念淡薄，“三违”现象时 有出现，屡禁不绝，严重地威胁了矿山的正常生产和矿工的生命 安全，甚至造成了矿山的惨重灾难，其影响极坏，危害极大。因 此，我们矿山职工，应从自身做起，杜绝“三违”现象和行为，确保矿山的安全生产和自身的安全。第三节 习惯性违章行为的预防所谓习惯性违章，是指职工在较长时间内逐渐养成的不按章 程办事的习惯性违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的行为。据有关资料统计，当前金属非金属矿各类事故的直接原因， 绝大多数是由于违章造成。因而，采取得力措施制止和减少习惯 性违章行为，可避免和减少各类事故的发生并大大增加矿井的安 全可靠性。那么怎样减少 习惯性违章呢？一 、 积 极 学 习并遵守安全规 章制度（一）参加对 安全规章制度的学 习。首先，班组长 应积极参加安全培 训，因为班组长对安全规章制度的掌握程度，决定了安全规章制 度是否能得以贯彻执行。其次，岗位操作人员可以通过班组安全活动，利用问答的方式，加强对安全规章制度的认识。例如，按以下几个步骤做出自己的回答：1. 你是怎样操作的？2. 这样操作是否符合安全规章制度？3. 不符合的部分有哪些危害性？4. 安全规章制度能否改进？ 这种形式不仅使我们广大职工知道安全规章制度是怎样规定的，而且知道为什么这样规定。（二）培养遵守安全规章制度的自觉性。 只有首先具备安全意识，才能自觉遵 守安全规章制度。平时可以利用安 全宣传园地、画展、 录像等多种安全宣教 形式，提高自身的安 全生产忧患意识，要 从反面典型事例中吸取教训，抵制习惯性违章行为，增强遵章守纪的自觉性。同时， 正确对待班组以及企业内部的作业现场违章违纪检查、评比、公 布制度，不因自己的违章违纪行为曝光而产生消极的情绪，努力学习改正，营造遵章守纪光荣的氛围。二、积极参与岗位技能培训为提高自身的安全操作技能，积极参加企业组织的有计划、 经常性的岗位技能培训，通过各岗位生产广泛开展岗位练兵活 动，提高安全技术、操作水平和事故状态下的应变能力，杜绝各 类违章作业事故的发生。3、 班组长应加强作业过程的安全监控班组长应对生产过程中的每一个环节进行现场监控，特别是 对一些较为危险的作业环节进行全过程的监控。监控前应熟知该 作业环节的安全操作规程，监控中对这些环节进行危险分析，发 现违章行为必须坚决及时制止。四、职工之间互相监督矿山开采工作是一种集体配合的作业过程，每一个职工都 是集体中的一员，其作业内容与大生产系统紧密相关。每个人 的成败，每道工序的成败，都将影响集体的作业安全。所以职 工要养成互相监督，共同负责的好习惯，在自己不违章作业的 同时，也主动监督并制止他人的危险行为，共同维护生产作业 的安全进行。第四节 养成良好的安全行为习惯安全生产是人命关天的大事，稍有疏忽，就会酿成悲剧，正所 谓细节决定成败。尽管安全工作天天讲、时时抓，可是安全生产事故还是时有发生，原因当然是多方面的，但其中很重要的原因就是还有部分职工没有养成良好的安全行为习惯。那么，对我们广大职 工来说，什么才是好的安全行为习惯，以及如何养成呢？一、养成主动学习的好习惯养成主动学习的好习 惯，才能快速适应企业的 作业条件、作业技术的改 变；才能使自己的操作技 能和安全意识不断提高， 不为以后的工作留下安全 隐患。养成主动学习的好习 惯需要做到以下几点：（一）积极参加企业组织的各种安全教育和生产技能的培训。（二）积极参加企业组织的各种安全活动。例如安全知识竞 赛等。（三）在工作现场作业时，严格要求自己，遵守各种规章制 度。主动分析操作规程，使自己更加深入地了解操作规程，保证 自己的行为规范化、标准化。二、养成主动了解安全信息的好习惯在作业过程中，往往需要与他人协同合作，从而导致了作业环境的复杂性。职工不仅应该掌握自己所处的生产现场的详细安 全信息，更应注意周围生产条件的变化。除此之外，职员工应该时刻关注企业的规章制度的变化，在 短时间内掌握新的内容，确保自己的工作不受新内容的影响。养 成主动了解安全信息的习惯是最基本的要求。养成主动了解安全信息的好习惯要做到以下几点：（一）认真地参加班前、班后会，弄清本班的任务及作业条 件，并且预测可能发生的安全问题，做到有备无患。班后做好总 结，对于发现的问题及时解决。（二）在交接班 时，应该认真听取上 一班的交接报告，尤 其要注意其中的安全 信息。（三）在开始工 作时应该先了解现场 的情况，例如设备设 施的情况和周围环境有无变化，各种安全设施是否齐全等。（四）对于企业所下发的各种安全通报、安全警示等文件应该 仔细阅读，并做好应对措施，认真接受各种安全警示、预测预报。铀矿安全生产培训教材（五）要经常与其他同事进行交流，了解企业的安全情况，并了解协同作业职工的情况。 三、养成作业前安全确认的习惯 无论任何岗位，在进行作业前都要进行安全确认，只有安全确认无误后，才能上岗进行作业。安全确认包括三个方面的内 容：对作业任务、方法、安全措施的确认；对作业设备、工器具 材料、防护用品用具、工作场所及周边环境的确认；对作业组 织、安全监护、内外部协调及联络的确认。 养成安全确认的行为习惯必须达到以下要求：（一）确保设备设施 无安全隐患、安全防护设 施无缺陷。（二）确认周围环境 无影响正常工作的因素。（三）作业前应该对自己将要进行的工作所使用的操作方法 进行安全确认。（四）确认在进入生产现场时没有携带任何严禁携带的物品。（五）开启设备时应对设备的运转情况是否正常进行确认， 例如运转是否平稳；有无异常振动、噪音等。（六）如果作业时需要多人协同，应该在作业开始前做好沟 通，确认所有协同职工的作业位置、作业方法、联络方式等，确 认无误后方可进行作业。四、养成自觉遵守服从的习惯作为企业的一名职工，应该自觉遵守服从企业的各项规章制 度和领导的指挥，对于错误的规章制度和领导的违章指挥，可以 提出自己的建议和意见，也可以拒绝执行。做到自觉遵守服从， 而不是盲目服从。养成自觉遵守服从的安全行为，需要注意以下几点：（一）自觉遵守企业的各种规章制度，避免出现对规章制度 的抵触情绪。（二）自觉遵守服从上级领导的指挥，对于违章指挥应该拒 绝执行，并且敢于指出。（三）自觉接受各种安全检查和安全教育。（四）对于自己出现的“三违”行为，自觉遵守服从安全管 理人员提出的改正要求，不能抵触。（五）不能存在麻痹侥幸、投机等不良心理。（六）自觉做好设备设施保养，保持作业环境的干净整洁。五、养成自我调节身心的好习惯职工在上班时要承担生产任务，下班后还要面对家庭的责 任，有时不免会因为工作量的突然加大或者家庭的矛盾，产生不良的情绪，这就使得“三违”行为有机可乘。因此，只有具备了良好的心理素质、充沛的精力和体能，才能够做出合适的调整， 保证工作时处于良好的状态。适当的掌握一些自我心理调节的方 法，可以提高自身的抗压能力，化解焦虑、紧张、郁闷等不良情 绪。常用的调节方法包括：（一）暗示调节。自我暗示即通过暗示来提醒和安慰自己， 如提醒自己“不要灰心”、“不要着急”等，以此来缓解心理压 力，调节不良情绪。（二）放松调节。学习身体放松的方法可以调节挫折所引起 的紧张不适感。（三）想象调节。 想象调节指设想在生活 或工作中的挫折情景和 使自己感到紧张、焦 虑的事件，如同放松自 己，并克服消极心理， 从而达到能在真的挫折 情绪和紧张的场合下应 对各种不良的情绪。掌握了调节的方法，就要付诸于实践中，真正做到自我身心调节安全行为习惯的养成，需要在生活和工作中注意以下几点：（一）注意自己的饮食起居，养成良好的生活习惯，戒除不 良嗜好和习惯。（二）要经常参加一些体育锻炼，使自己保持一种良好的体能 状态。（三）妥善地处理工作与家庭之间的关系，做好企业成员和 家庭成员之间的角色变换。（四）工作或家庭中遇到问题应该保持良好的心态，不能对 自己的工作和生活产生影响。（五）处理好人际关系，好的人际关系能使人工作更顺利。（六）当身体不适时，例如伤病、情绪波动、精神萎靡等。应 该及时报告上级领导或告知其他职工，避免因此出现“三违”。做好自我身心调适的关键在于保证足够的休息，培养乐观开 朗的心态和保持积极向上的人生态度。这样，在工作时就有充沛 的精力和良好的身体状态；在面对困难时更加积极的去面对，更 加自信，并且不容易出现情绪不稳定和焦虑的情况。六、养成预知预想的好习惯（一）预知。 预知也是职工所应具备的最基本的一种安全行为习惯。在进行上岗作业前，应该预先知道的内容包括以下几点：1. 与自己工种相关的法律法规及其他安全生产法规。2. 自己所从事工种的专业知识。3. 所在岗位的基本情况，包括设备设施、工具、材料的性能、使用知识、生产环境、操作规程和工艺流程。4. 本岗位可能发生的“三违”行为。 广大职工可以通过班前会、交接班时的情况了解、作业任务书或操作命令、直接面对队组和操作工人的各种安全信息这四种 途径进行预知。（二）预想。 预想就是结合自身的工作任务和现场的各种情况，根据实践经验，对每个工作环节进行认真地观察和分析，想象作业过程中 可能出现的危险因素以及造成的后果，并提出针对性的防范措 施，避免“三违”行为的发生。预想的方式主要有三种：开放式预想、针对性预想和走动式预想。1. 开放式预想，利用班组每周的安全活动日和班前、班后 会等形式进行全方位、全覆盖的预想，班组可以建立安全预想 记录。2. 针对性预想，对作业现场的环境突变等一些突然发生变化 的特殊情况进行安全预想。3. 走动式预想，企业安全负责人或班组领导等在现场进行检 查时，可以根据现场情况，职工的工作状态等对可能出现的危险因素进行预想，并记录在安全预想记录中。第三章主动了解，积极参与安全活动第一节 班组的班前班后会安全生产，就是在顺利的完成生产任务的同时，保证每个职 工的安全与健康。企业实现安全生产，最终要靠班组的成员来实 现，这就要求职工具备一定的安全素养。班前班后会能使职工受 到针对性安全教育，是加强和巩固职工安全知识和操作技能最基 本的方式。一、班前会班前会是班组长 根据当天的工作任 务，结合本班的人员 人数、个人安全操作 水平、班组安全思想 稳定性和现场条件、 工作环境等情况， 在工作前召开的班组 会。（一）班前会的内容。1. 交代当天的工作任务，做出分工，指定负责人和监护人。2. 告知作业环境的情况。3. 讲解使用的机械设备和工具器的性能、操作技术。4. 做好危险点分析，告知可能发生事故的环节、部位和应采 取的防护措施。5. 检查督促班组成员正确穿戴和使用防护用品。（二）做好会前准备工作。 班组长每天要提前到岗，查看上一班的工作记录，听取上一班组长的交班情况，了解设备运行状况（有无异常现象和缺陷存 在、是否进行过检修等），并进行现场巡回检查。班组长还要对 当天的生产任务、相应的安全措施、需使用的安全器具等情况做 到心中有数，对承担工作任务的班组成员的技术能力、责任心有 足够的了解。在全面了解情况的基础上，班前会才能突出“三交”（交任 务、交安全、交措施）和“三查”（查工作着装、查精神状态、 查个人安全用具），并根据当前生产任务的特点、设备运行情 况、作业环境等情况，有针对性地提出安全注意事项。（三）跟踪验证。 班组长在作业前交代的有关安全事项是否正确，必须在作业中去考察验证。符合实际的，要坚持下去；不符合实际的，要及 时纠正；没有考虑到的，要重新考虑进去。对因故没有参加的职 工，班组长应对其补课交底，防止意外发生。开好班前会不仅需要班组长尽心尽力，做到万无一失，班组铀成员也要积极配合，尤其要认真听取并记录当天的工作任务；所在岗位的作业环境情况；使用机械设备的情况以及可能存在的危 险因素。班组长在进行跟踪检查时，职工要及时报告作业的进 展，如实反映安全信息，预防事故的发生。二、班后会班后会是一天工作 结束后告一段落，在下 班前由班组长主持召开 的班组会。通常以讲评 的方式对一天的工作做 出总结，提出意见和整 改措施。班后会的内容:（一）简明扼要地 总结完成当天任务和执行安全规程的情况，既要肯定好的方面， 又要找出存在的问题和不足。（二）对工作中认真执行规章制度、表现突出的班组成员进 行表扬，对违章指挥、违章作业的人员视情节轻重和造成后果的 大小，提出批评或处罚。（三）提出整改意见和防范措施。班后会鲜明的特点是，能 够及时发现问题和解决问题，针对性强，见效快。班组成员要严肃对待班后会，不能因为工作的结束而放松警惕。班后会上对于班组长对工作提出的意见和建议，认真思考， 积极发言，可以提出自己的见解。不能因为受到表扬而沾沾自 喜，也不能因为受到批评而产生消极情绪。第二节 安全日活动 一、班组安全日活动 安全日活动是班组开展安全活动分析的有效形式，它不仅是职工学习有关安全生产文件、加强法制观念、提高自我保护意识教 育的良好形式，也是班组成员相互交流安全工作经验的好机会。因 此，安全日活动作为班组活动的一项长期内容，对于提高职工的安 全意识、规范职工安全行为起着举足轻重的作用。二、安全日活动的内容（ 一 ） 学习上级 和本单位的安全文件、事故快报、安全 简报，联系班组实 际，提出防范措施。（二）学习本企 业的安全生产规章制 度，检查有无违章现 象、违章行为。（三）一周来的安全状况分析、讲评、总结以及下周安全工作安排和要求。（四）每月班组对年度安全目标的执行情况进行对照检查， 提出存在的问题和改进的要求，开展月度安全分析评价、事故预 想、安全技术知识考核等活动。三、职工参加安全日活动的要求（一）对上级布置和指定的学习内容必须认真、完全、彻底 地落实，不能缺失。（二）班组必须全员参加，并认真做好活动记录。如果不能 参加，说明缺席理由，并参加缺席补课。（三）在活动中应态度端正，密切联系日常工作实际，积极 发言，并针对存在的问题提出意见和建议。四、如何开展安全日活动（一）当前班组安全日活动存在的问题。 当前班组安全日活动存在一些诸如活动缺乏有效性、活动的质量不高、活动的广泛性、持久性差等问题。具体表现在：1. 班组安全日活动走形式，表现为内容不落实，每次只是念 念材料或文件，没有针对性；时间不落实，不是你等我，就是我 等你，有限的时间在无限的等待中流逝，等时间过去了，草率的 说几句了事；人员不落实，想来就来，想走就走，参与人员少。 这些问题使班组安全日活动成效甚微。2. 安全日活动记录不规范，不认真，甚至弄虚作假。3. 安全日活动的检查考核不严格，存在很大随意性。（二）搞好班组安全日活动的方法。1. 自觉遵守管理制度。 班组安全日活动是否开展得好，能否取得应有的成效，与是否建立完善的班组安全日活动管理方法、量化的检查考核标准有 很大的关系。因此，应制定符合班组自身特点的活动规定，从活 动的原则、时间、内容、记录及检查考核等方面，制定操作性强 的检查考核方法，切实把安全日活动落到实处。2. 提高活动效力。 首先，班组每个成员应抱 着“学安全、懂 安全、会安全” 的态度，积极参 与权益活动，集 思广益，不断拓 展班组安全日活 动的思路。其 次，要尽量从解 决本岗位的问题出发，按“小、实、活、新”的要求安排活动内容。即活动内容不必求大，只要能解决生产实际中的一个小问题，就可以说达到了目的。再次，班组安全日活动要与合理化建议、技术创新相结 合，与班组文化建设相结合。3. 创新活动内容、活动形式。 在开展班组活动过程中要以丰富新颖的活动内容、灵活多样活动形式，来吸引班组成员主动参与。避免因产生厌倦抵触情绪 而使班组安全日活动走过场。在活动形式上，可根据工作性质和岗位生产特点，从提高班 组成员安全意识和实际操作技能入手，因人、因时、因地制宜的 组织开展形式多样、内容丰富的班组安全日活动。班组应该围绕 新问题不断地开展活动，这样安全日活动才有活力，才能持续地 发展下去。4. 配合检查考核。各班组应根据自身特点建立与管理水平相配套的检查考核 细则，将检查纳入企业的岗位责任制大检查、各类专项检查 中，并将检查的结果同企业开展的创“三无班组”活动等一 切评优活动挂钩。其次，要严格检查。采用定期检查和不定 期抽查的方式对班组安全日活动情况进行检查。最后，在检 查的基础上，对照考核细则对安全日活动进行严格考核，并 将考核结果与经济责任制、目标责任制等挂钩，定期予以兑 现奖罚。第三节 安全文化建设活动班组安全文化建设是一项具有基础性、战略性的安全管理策 略。通过班组安全文化建设，促进职工的安全观念、安全意识、 安全认知、安全行为等综合安全素质的提高，以及岗位安全物质 环境和本质安全化的改善，创造良好的班组安全生产人文环境和 物态环境氛围，达到提高班组成员的安全素质，改善班组安全生 产的软条件和硬条件，从而实现安全生产、劳动保护和促进生产 的综合目标。一、班组安全文化建设的目标班组安全文化建设的目标是：班组内形成团结协作、相互 尊重的氛围。对违章作业及时制止，相互帮助、共同学习技术业务，树立自觉遵章守纪的风气，保证班组作业安全。二、班组安全文化建设的主要内容实践表明“班组安全文化”不仅包括班组安全物质文化和安 全精神文化，还应细化，分为物质、制度、观念和行为四个方 面，班组安全文化建设应从这四个方面入手。（一）建设稳定可靠的安全物质文化。1. 加强“三同时”审查，确保新建、改建、扩建装置安全。2. 加快隐患治理，确保现有装置稳定运行。3. 开展“6S”活动。 “6S”即：整理，必需品与非必需品区分开；整顿，人和物的放置方法的标准化；清扫，创造一尘不染的工作环境；整洁， 保持整洁的现场；素养，培养全体职工良好的工作习惯、组织纪 律和敬业精神；安全，重视职工安全教育，每时每刻都有“安全 第一”的观念，防患于未然，搞好现场管理，建设一个安全舒适 的物质安全文化环境。（二）建设切实可行的安全制度文化。1. 将国家、省（市）及企业现有安全卫生制度落到实处。2. 对有关安全制度进一步加以修订、充实和完善。3. 制定班组安全制度。4. 制定相应的安全奖惩条例。（三）建设形式多样的安全观念文化。1. 对现有的安全管理经验加以规范整理，发扬光大。2. 开展安全文学、艺术的创作。3. 对安全知识和三级安全教育的内容进行更新和整理。4. 开展安全知识、安全技术的普及工作。（四）建设规范有序的安全行为文化。1. 加强职业安全道德教育，做到“四不伤害”。2. 狠抓习惯性违章，树立良好工作习惯。3. 树立安全先进个人和集体的典型，做到以点带面。4. 加强精神文明建设，制定组员的安全行为准则。 随着企业经营机制改革的深化和现代企业制度的逐步建立，在政府统一监管下，企业自我完善、自我提升的安全管理机制和 体系将进一步得以强化，班组安全文化建设的内容和形式也将不 断充实和提高。三、班组安全文化建设的途径与方法班组安全文化建设的主要途径是选配素质高的班组负责人， 明确的企业方针目标、完善的激励机制、开展良好的民主管理、 有效地提高职工素质等。主要方法是要有健全的企业工作标准程 序，得以使每项内容取得良好效果。（一）选配班组负责人是关键。班组负责人工作方法应以尊 重他人和主动帮助他人为主，在批评时应采用灵活的方法，在生产中指挥准确。负责人的工作方法要在实践中去学习，及时进行指导和培训，保证每年有23次。（二）企业方针目标明确、实际，便于职工接受，并定期组 织学习和培训，激发职工实现目标的积极性。（三）要有健全的激励机制，采用多种形式及时肯定职工的 工作成绩，做到物质和精神奖励并重。激励机制的透明度要高， 做到明了、简单、便于职工掌握。（四）加强民主管理从两个方面完成。一是在班组内充分发 扬民主，体现职工是班组的一员，形成人人做实事的局面。二是 在企业管理中保证职工的权利，对于合理化建议要充分重视，保 护职工关心企业的积极性。（五）提高职工素质从技术和责任心两方面进行，每季度组 织一次以上的技术学习，激发职工自我进取精神，及时用事故来 教育职工，做到警钟长鸣。要正确引导职工开展丰富的活动，在活动中要打破行政班组的界限，鼓励职工参加组织工作。第四章 井下作业安全基本知识第一节 认识井下安全标志矿山安全标志 是矿山传递安全信 息的主要途径。作 为矿山工作者，尤 其 是 井 下 开 采 职 工，必须保证自己 认识并理解