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文档简介
國科會大專生研究計畫 申請經驗分享,莊文忠 行政管理學系副教授,國科會大專生研究計畫目的,為提早培育儲備基礎科學、應用科學、人文社會科學之優秀研究人才，鼓勵公私立大專院校學生參與專題研究計畫，俾儘早接受研究訓練，體驗研究活動、學習研究方法，並加強實驗、實作之能力。,什麼是研究？,你（妳）對賽德克巴萊最感到好奇的是什麼？ 中華隊為什麼總是輸南韓？ 鐵路經過的地區，嬰兒出生率真的比較高嗎？ 新移民之子的學習表現低於台灣之子？ ,研究是一個自問自答的解謎過程， 由研究者提出一個或數個問題， 再根據解題的需求， 設計適當的蒐集資料方法， 從資料中找尋合理或可接受的答案， 當他人順著同一邏輯也能得到相同結果時， 便是具有科學精神的研究。,做研究與做料理,為什麼要做菜？ 供哪些人享用？ 選擇何種料理風格？ 需要什麼材料？哪裡可以得到這些材料？ 料理的程序為何？ 需要準備多久的時間？ 需不需要人手幫忙？需要什麼設備？ 接下來就是進厨房實作囉,如果我是審查委員,申請主題是否重要？是否為自發性構想？是否有創意？ 申請人是否有能力？有經驗？ 成績、經歷、指導教授推薦 申請計畫的構想是否完整？有可行性？ 計畫執行對提升學生的研究訓練和研究能力是否有幫助？,研究計畫內容（以10頁為限）,(一)摘要 (二)研究動機與研究問題 (三)文獻回顧與探討 (四)研究方法及步驟 (五)預期結果 (六)參考文獻 (七)需要指導教授指導內容,如何撰寫研究計畫書？,What-想要探討什麼問題？或想要達到什麼目的？ Why-為什麼要探討這個問題？有什麼理論或實務上的價值或貢獻？ Where-研究的場域為何？範圍有多大？ Who-研究對象牽涉到什麼人？如何取得他們的合作？ How-應該採取什麼步驟？可以使用哪些方法和途徑？這些方法和途徑的優先性為何？ When-研究所需要的期程和進度的安排為何？自己如何掌握進度？,哪些議題較熱門？,弱勢族群環境生態性別差異 非營利組織社區發展 政府運作政策執行成效 公司治理企業誠信企業慈善 Web2.0 ,從哪裡得研究構想？,個人生活經驗 研討會座談會 新聞媒體報章雜誌 上課內容老師聊天 國科會學術補助獎勵查詢 ,增進計畫執行效率與品質的方法,
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