八年级语文上册第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步训练新人教版.docx

周亚夫军细柳自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。被甲（ ）彀弓弩（ ）（ ）天子之诏（ ）按辔（ ）持兵揖（ ）介胄（ ）曩者（ ）棘门军（ ）邪（ ）2.解释下列加点词。（1）已而（ ）（2）被甲（ ）（3）持满（ ）（4）先驱（ ）（5）开壁门（ ）（6）介胄（ ）（7）为动（ ）（8）称谢（ ）（9）曩者（ ）（10）固可袭而虏（ ）3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A.那拉提草原已经开发得比较完整，有表演和各种娱乐项目，如果想玩得比较轻松，来这里就非常适合！（删去“表演和”）B.斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。（将“分析”和“收集”对调）C.在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。（“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”）D.引发温室效应的直接原因，正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气，并大量排放二氧化碳尾气所造成的。（将“引发”改为“造成”）4.仿照画线句子，再续写两句，使之构成排比。苦难是一笔财富。对于天才它是一块基石；_；_；如果我们积极地面对苦难，人生会到达一个新的境界。5.文学常识填空。周亚夫军细柳的作者是_，_（朝代）历史学家，史记是我国第一部_体通史，记述从黄帝到汉武帝共三千余年的史事。课内精读1.下列加点词意义相同的一项是（ ）A.已而之细柳军/称善者久之B.上乃使使持节诏将军/使人称谢C.以河内守亚夫为将军/天子为动D.吾欲入劳军/军细柳2.翻译下列句子。（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。_ _（2）将军约，军中不得驱驰。_ _（3）介胄之士不拜，请以军礼见。_ _3.说说“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”一句的作用。_ _4.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。_ _5.最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。_ _6.结合文章，分析汉文帝的形象。_ _拓展阅读（一）淳于髡传（节选）淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沈湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。（节选自史记滑稽列传）注释：淳于髡（kn）：战国时期齐国著名的政治家和思想家。隐：隐语，不直接说出本意而借别的词语来暗示的话。1.下列加点词意义相同的一项是（ ）A.数使诸侯/使人称谢B.诸侯并侵/而两狼之并驱如故C.淳于髡说之以隐曰/不亦说乎D.奋兵而出/锐兵刃2.翻译下列句子。（1）国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。_ _（2）诸侯振惊，皆还齐侵地。_ _3.用三条“/”在下列句子需要加标点符号的地方断开。此 鸟 不 飞 则 已 一 飞 冲 天 不 鸣 则 已 一 鸣 惊 人。4.结合文章说说淳于髡的进谏艺术。_ _（二）孟尝君养士孟尝君在薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业厚遇之，以故倾天下之士。食客数千人，无贵贱一与文等。孟尝君待客坐语，而屏风后常有侍史，主记君所与客语，问亲戚居处。客去，孟尝君已使使存问，献遗其亲戚。孟尝君曾待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以饭不等，辍食辞去。孟尝君起自持其饭比之客惭自刭。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择，皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。 （节选自史记孟尝君列传）【注释】孟尝君：姓田，名文，战国时齐国贵族，封于薛。舍业：舍弃家业。食客：古代寄食于贵族并为他们服务的门客。文：指田文，即孟尝君。存问：慰问刭（jng）：割脖子。1.下列加点词意义相同的一项是（ ）A.问亲戚居处/居无何B.士以此多归孟尝君/一屠晚归C.以故倾天下之士/士以此多归孟尝君D.皆善遇之/以故倾天下之士2.翻译下列句子。（1）食客数千人，无贵贱一与文等。_ _（2）客去，孟尝君已使使存问，献遗其亲戚。_ _3.用三条“/”在下列句子需要加标点符号的地方断开。孟 尝 君 起 自 持 其 饭 比 之 客 惭 自 刭。4.孟尝君为什么能赢得门客的归附？请用自己的话简要概括。_ _周亚夫军细柳自主学习基础锤炼1.p gu n zho pi y zhu nng j y2.（1）不久（2）同“披”，穿着（3）拉（4）先行引导的人员（5）营垒（6）铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔（7）被（8）致意，问候（9）先前（10）必，一定3.D（删去“的直接原因”或者“所造成的”）4. 示例：对于强者它是一个支杆 对于智者它是一道明光5.司马迁 西汉 纪传课内精读1. B（A.去，往/音节助词；B.派遣；C.担任/被；D.军队/驻军）2.（1）军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。（2）将军规定，军营中不准纵马奔驰。（3）我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见（皇上）。3.正面表现了将士们的纪律严明；侧面表现了周亚夫将军的治军严明。4.一是文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两次不得入，突出了细柳军军纪严明；二是文帝在前两个军营“直驰入”，而在细柳营却“不得驱驰”，只能“按辔徐行”，表现了周亚夫治军有方，令行禁止；三是天子到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”，突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。5. 为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”；为文帝的深明大义、礼仪周至而“惊”；为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。6. 文帝亲临细柳营却不得入，进了军营处处要听从军令，亚夫也只是以军礼参见皇上，文帝不仅没有动怒，还礼仪周至，这体现了汉文帝的深明大义。劳军完毕，文帝对周亚夫赞不绝口，这体现了他的知人善任。拓展阅读（一）1.B（A.出使/派遣；B.一起；C.劝谏/高兴；D.军队/兵器）2.（1） 齐国灭亡就在朝夕之间了，齐王身边近臣都不敢进谏。（2）诸侯十分惊恐，都归还了侵占的齐国的土地。3.此鸟不飞则已/一飞冲天/不鸣则已/一鸣惊人。4.用隐语暗示，委婉劝谏齐王，使齐威王乐于接受，从而励精图治，使齐国国力强盛，诸侯臣服。【参考译文】淳于髡是齐国的“上门女婿”。身高不足七尺，语言流畅、能言善辩，屡次出使诸侯国，从没有受过屈辱。齐威王在位时，喜欢隐居于深宫，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮酒之中，把政事托付给卿大夫。文武百官荒淫放纵，诸侯各国一起来侵犯，齐国灭亡就在朝夕之间了，齐王身边近臣都不敢进谏。淳于髡用隐语来劝谏齐威王，说：“都城中有一只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞也不叫，大王知道这鸟是怎么一回事吗？”齐威王说：“这鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不叫则已，一叫就使人震惊。”于是就诏令全国七十二县的长官入朝议事，奖赏一人，诛杀一人，又发兵御敌。诸侯十分惊恐，都归还了侵占的齐国的土地。齐国的声威竟维持了长达三十六年。（二）1. C（A.居住/经过；B.归附/回家；C.因为；D.代词，代指“士”/助词，的）2.（1）他的食客有几千人，无论富贵贫贱一律与田文相同。（2）门客刚刚离开，孟尝君就已派使者到门客父母家里抚慰问候，送上礼物。3. 孟尝君起/自持其饭比之/客惭/自刭。4.（1）舍弃家业给门客优厚的待遇（2）门客不论贵贱，一律同等对待。（3）善待门客家人（了解门客家庭情况，派人慰问他们的父母）。【参考译文】孟尝君在薛邑，招揽各诸侯国的宾客以及犯罪逃亡的人，这些人都归附了孟尝君。孟尝君舍弃家业给他们丰厚的待遇，因此天下的贤士无不倾心向往。他的食客有几千人，无论富贵贫贱一律与田文相同。孟尝君每当接待门客，与门客坐着谈话时，总是在屏风后安排侍史，让他记录孟尝君与门客的谈话内容，记载所问门客父母的住处。门客刚刚离开，孟尝君就派使者到门客父母家里抚慰问候，献上礼物。孟尝