中考复习：口语交际.ppt

口语交际,中考说明 根据情景进行语言运用.根据活动情境，发现问题，探究问题，形成自己的假设或观点。,美国一名记者来中国访问，看到周恩来总理用的一只美国生产的派克牌钢笔，就问：“你们这么大的国家怎么还用我国生产的钢笔？”周恩来笑着回答：“不错，是你们国生产的，只不过这只笔不同寻常呀，它是抗美援朝时缴获的战利品！”美国记者听后哑口无言。,还有一个故事说某人特别不会说话，有一次他妻子让他去看一位朋友家刚出生不久的小孩，去之前，他向妻子保证，不多说一句话，到了朋友家，他开始始终保持沉默，临走时留下一句话：“我没有多说话，以后你们家小孩若有个三长两短可跟我没有任何关系！”,这两则口语交际的例子有力证实了俗话所说的：会说的惹人笑，不会说的惹人跳。前者让人领略到周总理的智慧；后者让人看到了某人的浅薄。同样是说话，不同的语言给人的感受为何不同呢？如何在交际中自由驾驭语言？,听（读）,说（口头表达）,写,（文字表达）,自然,得体,适度,和谐,自然,机智,一说话：,清代小说镜花缘中有这样一个故事，林之洋、唐敖几个人在淑士国一家酒楼喝酒，酒保错把一壶醋给了他们，林之洋喝了一口，忙喊：“酒保，错了，把醋拿来了。” 这时旁座的一个老儒连连摆手，示意他不要喊，接着说道： “今以酒醋论之，酒价贱之，醋价贵之。 因何贱之？为何贵之？其所分之，在其味之。 酒味淡之，故尔贱之；醋味厚之，所以贵之。 人皆买之，谁不如之。他今错之，必无心之。先生得之，乐何如之！,弟既饮之，不该言之。不独言之，而谓误之。 他若闻之，而谓误之。他若闻之，岂无语之？苟如语之，价必增之。 先生增之，乃自讨之；你既增之，我安免之？ 苟亦增之，岂非累之？既要累之，你替与之。 你不与之，他安肯之？既不累之，必寻我之。 我纵辩之，他岂听之？他不听之，势必闹之。 倘闹急之，我唯跑之跑之，跑之，看你怎么了之！”,说话要简明,有位同学口头说明“我的家乡”：“我的家乡在重庆万州，面积3457平方公里，人口171.7万。这里属于丘陵，地势高低不平，气侯温润，很早就有柑橘之乡的美称。这个城市轻工业比较发达。青龙瀑布是著名的旅游胜地。”,应这样说：“地势高低不平，气侯温润”和很早就有柑橘之乡的美称中间语意不连贯。为什么地势高低不平，气侯温润就是柑橘之乡呢？”又有一位同学补充说：“应当说：地势高低不平，气侯温润。适合柑橘生长，栽种历史悠久，很早就有柑橘之乡的美称。这样就连贯了。,说话要语意连贯 语意连贯，是指句与句之间连接得上。,一个青年向老大爷问路：“喂 ,老头,小学离这多远?”老大爷说：“还有500拐杖.”青年说：“路只有论里,哪有论拐杖的?”老大爷说：“论里(礼),你应该叫我大爷。”,（说话要得体，要看对象，要有礼貌）,把话说好很重要,良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒。 当着矮人，别说短话。,小结“说”,什么对象说什么话 什么场合说什么话 （简明、连贯、得体）,要简明、连贯、得体 要注重场合 要看清对象 要有礼貌,敬谦准确,口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”,自己的长辈、年长的平辈 如家父、家慈、家兄等。,比自己辈分低或年纪小的亲属，如舍妹、舍侄等。,对方的亲属或有关系的人，如令堂、令媛等。,敬辞还有贵校、贵公司、大作、高见、 尊姓、贤弟、拜托、赐教、惠顾、 鼎立相助等。,从称谓上看，表达得体的一项是（ ） A 这是你家母托我买的，你直接交给她吧。、 B 贵子这次在比赛中获奖，有劳老师费心了，我们全家感激不尽。 C 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的鸟栩栩如生，惟妙惟肖。 D 我家家教很严，令尊常常告诫我们，要清清白白做人。,C,商店的广告里 给兄弟单位的请柬里 给下级的通知里 为家宴,父母给子女的口头通知,A务必准时出席。 B欢迎您届时惠顾。 C到时候一定得回来。 D敬请届时光临指导。,请将“欢迎对方按时参加”的意思 与具体的语言环境进行连线,中考题回放：2006年重庆卷 （3分） 如果你是皮埃尔，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默的要回自己的大衣呢？ 饭厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣。于是他异常谦恭地碰了碰这位顾客，说：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。”那人回答。 “啊，”皮埃尔舒了一口气，“-”二人相视一笑，客人愉快的脱下了大衣。 “那我没弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。”（得体，幽默,通顺各1分）,【二八泰州市】在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?,本题4分。称呼l分，劝说内容2分，语言连贯、得体1分。“劝说内容”要点：菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；执行“限塑令”也是每个公民的义务。还可以有偿提供竹蓝子、无纺布袋等，增加收入。(答到以上任意两点即给2分，其他合理的劝说内容也可。),去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。” 请问：语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？,牛刀小试,前者带有鼓励的意味。老师的话鼓励他失败了不要丧气，继续努力，失败只是当前的一个状态，不代表以后不会成功。失败总会变成过去，成功将要到来。 后者则有提醒的意味。老师的意思是，再好的成绩也只能代表过去，不能代表永远优秀，提醒李文不要骄傲，要虚心上进，令自己不断进步。,你在全市演讲比赛中获得一等奖，同学们都向你祝贺，你准备对大家说什么?,解析： 联系情境说话题，要拟好说话的要点。就本题而言，首先要说感谢的话，然后可以表达一下自己的决心。应答式的说话设计，要注意礼节，说话要让人感到亲切平易，要表现出谦虚的姿态，不可狂妄傲慢。,取得这点成绩，与大家平时的鼓励和帮助是分不开的，这里我向大家表示感谢，今后我将继续努力，不辜负老师的期望。,你在全市演讲比赛中获得一等奖，同学们都向你祝贺，你准备对大家说什么?,二听话：,例 听说有一个国王为了显露自己写诗的“才华”就叫阿凡提来品评他的诗作，阿凡提看了诗以后，规劝国王不要再写诗。国王大怒，将阿凡提关进了驴圈。不久，国王又挑了一首得意之作，再给阿凡提品评，阿凡提看了一眼便转身就走。国王道：“到哪里去？”阿凡提说：“到驴圈去，陛下。” 阿凡提这话的言外之意（不得超过10个字）： 。,国王的诗还是不好,言外之意,言外之意言内找,一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板：“你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？“老板得意洋洋回答说：“35桶。“顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。“老板很惊讶，急忙问道：“什么办法？“顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。“ 顾客话中的意思是什么？,说老板缺斤短两，坑害顾客。,读下面一段话，回答问题。 李明的邻居张阿姨因有急事要马上回南京，她让李明带口信，请她姐姐李明的班主任张老师下午4点钟去幼儿园接她女儿慧慧。李明见到张老师后该怎么说?请将李明的话写在下面。李明对老师说： (不超过30字),读下面一段话，回答问题。 李明的邻居张阿姨因有急事要马上回南京，她让李明带口信，请她姐姐李明的班主任张老师下午4点钟去幼儿园接她女儿慧慧。李明见到张老师后该怎么说?请将李明的话写在下面。李明对老师说： (不超过30字),解析：代人传话，口说似乎并不难，但用文字转述，要做到准确无误，就需要把握好转述的要求：第一，以谁的身份说话；第二，对谁说，怎么称呼；第三，谁要求受话人做什么事。解答本题，首先要抓住转述的事件：“4点钟去幼儿园接慧慧”，明确人与人之间的关系：张阿姨是张老师的妹妹，这样才能使转述无误。,“张老师，您妹妹有事去南京了，她请您下午4点钟去幼儿园接慧慧。”,小结 “听 ”,1、即要透过语言抓住中心 2 、听懂言外之意、弦外之音,口语交际题的解答准则：,言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语； 言之有“物”，即有内容,注意说话的情境。要摒除不合实际空话、套话或含糊