20182019学年如皋市开发区实验中学八年级物理培优训练10（测量和速度）

八年级物理培优训练10（测量和速度）班级： 姓名： 学号： 一、选择题（）1、下列关于误差的说法中，正确的是:( )A.多次测量取平均值可以减小误差 B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差2、一同学用刻度尺去测量一块大衣柜玻璃的读数是118.75cm，那他使用的刻度尺的分度值是（ ）A.1mm B.1cm C.1dm D.1m3、某同学在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”（ ）A一支铅笔的直径是7.1 B茶杯的高度是11.2C物理书的长度是2.52 D他自己的身高是16.754、下列关于误差的说法中正确的是（ ）A认真细致的测量可以避免误差B测量时未遵守操作规则会引起误差C测量时的错误就是误差太大D测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的5、现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（ ）A B C D6、如图a，在平直高速公路上的某时刻，甲、乙两车相距S，经过时间t后，两车距离变为s1（s1s）。两车的st图象如图b所示。下列有关说法正确的是（ ）A. 图b中的图线表示的是甲车的运动情况B. 图b中的t0时刻表示甲乙两车此时的速度相等C. t时刻一定在图b中的t0时刻之前D. t时刻可能在图b中的t0时刻之前7、(2019云南一模)把带有墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上,小车每隔相等的时间滴一滴墨水。当小车向左做直线运动时,在纸带上留下了一系列墨滴,其分布情况如图所示。设小车滴墨水的时间间隔为t,那么小车从图中第一滴墨水至最后一滴墨水的运动过程中,下列说法正确的是( )A.小车的速度逐渐增大 B.小车的速度逐渐减小C.小车的运动时间是8t D.小车在做匀速直线运动8、甲、乙两人同时从同一起跑线出发,同向做匀速直线运动,某时刻他们的位置如图所示,图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是( )9、甲、乙两小车在直线跑道上的运动st图象如图所示，由图象可知（ ）A甲、乙两车都做匀速直线运动B甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/sC经过6s，甲、乙两车相距2mD经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m10、如图的“st”图象，记录了物体在一段平直轨道上的信息以下判断正确的是（ ）A0t1，物体在运动，作匀速直线运动B0t1，物体在运动，速度不断地增大Ct1t2，物体在运动，作匀速直线运动Dt1t2，物体在运动，速度不断地增大二、填空题（）11、小刚同学用刻度尺测量橡皮擦的长度，使用刻度尺之前，他要观察 、分度值及零刻度线。小红同学对同一物体四次测量结果记录为：25.1 mm、25.2 mm、27.2 mm、25.3 mm，其中记录明显错误的数据是 ，其他几次结果的尾数也不相同，这属于测量中的 (选填“误差”或“错误”)。12、如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为 ，物体的长度是 cm；如图乙所示的停表示数为 min s13、如图所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的边长，就分度值而言， 尺精密些；就使用方法而言， 不正确（两空均选填“A”或“B”），木块的边长度为 cm，数据中的准确值是 ，估读值是 14、有两支刻度相同，但材质不同的刻度尺A和B，在常温（25）时测同一长度结果相同；在温度40时测同一长度分别为LA和LB，但LALB，已知测量方法完全正确，则造成这样结果的原因是物体具有 的性质；若将这两支刻度尺拿到寒冷的室外测同一长度，结果分别为LA和LB，则LA_ _LB（填“”、“”或“=”）。15、2019河北唐山一模)下图是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图象。根据该图象能够获得的合理信息有:信息一:他们是同时开始运动的;信息二: ;信息三: ;信息四:跑步者的速度是 m/s;信息五:骑车者的速度是 m/s。16、甲、乙两个物体同时从同一地点向西做直线运动，速度与时间关系如图所示以甲为参照物，乙向 做直线运动，经过6s甲乙两物体相距 m17、小利有甲、乙两辆玩具小车，他分别记录了两玩具小车运动的距离与时间的数据，并根据数据描绘出st图像，如图20所示，由图可知， 车运动的速度快。（选填“甲”或“乙”）18、近几年，不少地区推行的“区间测速”也作为判断是否超速的依据之一。所谓的“区间测速”，就是在两监测点安装监控和测速探头，测出同一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果这个平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为超速。若监测点A、B相距144km，该路段最高限速120km/h。一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示，通过两监测点的速度分别为110km/h和100km/h，该车在此路段的的平均车速为 m/s，该车 （“会”、“不会”）被判为超速。三、实验探究19、取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙 （选填“A”或“B”）所示的位置释放若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的 来比较纸锥下落的快慢； 还可以比较同一时刻纸锥下落的 来比较下落的快慢（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有 和 （3）在测量过程中，发现 （选填“下落的时间”或“下落的路程”，下同）较难测出，于是我们可采用增加 或换用锥角较 （选填“大”或“小”）的纸锥进行实验实验中测出纸锥速度为1.06m/s，它所表示的物理意义是 20、小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关（1）小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越_（2）如图所示，小明在一处斜坡上进行实验他测出足球在A处从静止释放，滚动10m到B处所用的时间为8s；将足球用球针放掉一些气后，在B处从静止释放，测出足球滚动10m到C处所用的时间为14s小明在实验时需要用到的测量工具有_和_（3）足球在AB段的平均速度为_m/s（4）小明实验中存在不足之处，请你指出一点：_参考答案一、选择题12345678910AABDCDBDCA二、填空题11、量程 27.2mm 误差12、1cm；31.0；3； 37.5 13、A；B；2.21；2.2cm；0.01cm14、热胀冷缩 15、两人都在做匀速直线运动 ;骑车者的速度比较