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理工科本科毕业生 怎样写毕业论文,兰州大学信息科学与工程学院 马义忠 教授 ,1.毕业论文的重要性,毕业设计和毕业论文是本科生培养方案中的重要环节。学生通过毕业论文，综合性地运用几年内所学知识去分析、解决一个问题，在作毕业论文的过程中，所学知识得到疏理和运用，它既是一次检阅，又是一次锻炼。不少学生在作完毕业设计后，感到自己的实践动手、动笔能力得到锻炼，增强了即将跨入社会去竞争，去创造的自信心。这里仅将我近年指导本科毕业生论文的体会整理出来给大家，希望能对学生毕业论文有所帮助。,2. 论文的类型,一般论文分三种: (1) 综述性论文：对某一问题、某一方法，众多前人研究成果的总结。 (2) 应用研究型论文：将某些理论或技术在某一工程、软件开发、经济管理、文化等领域的具体问题的应用。 (3)基础理论研究型：对某一理论问题的改进、创新以及推广。,不同的院系，不同的指导教师对本科毕业论文有不同的指导方法，计算机科学与技术本科毕业论文通常以下面四种类型： 2.1 完成一个不太大的实际项目或在某一个较大的项目中设计并完成一个模块（如应用软件、工具软件或自行设计的板卡、接口等等），然后以工程项目总结或科研报告、或已发表的论文的综合扩展等形式完成论文。 2.2 对一个即将进行的项目的一部份进行系统分析（需求分析，平台选型，分块，设计部分模块的细化）。例如对一个大中型企业管理信息系统中的财务部分进行调研，分析和设计等，这类工作可以没有具体编程，但应得到有关方面的初步认可，有一定的工作量。例如打印后有30页以上的报告。,2.3 对某一项计算机领域的先进技术或成熟软件进行分析、比较，进而能提出自己的评价和有针对性创见。例如XML目前是因特网上新涌现的标记语言，它较HTML有许多无可比拟的优点，其中XML-QL是基于XML提出的一种新型查询语言，分析总结这一新型查询语言并探索它的实现途径是十分有意义的工作。 再如对自由软件数据库系统MySQL，分析总结其在Web应用上的特色，并能将有关技术用于自己研制的系统中。这类工作要注意把分析和实验相结合，不要只停留在消化上。消化是前提，吸收和转化才是工作的重点。,2.4 对某一个计算机科学中的理论问题有一定见解，接近或达到了在杂志上发表的水平。例如，解决了一个众所周知的问题，纠正了某杂志上理论的错误且提出解决修正方案，或自己提出有意义的模型，定义，且有定理、命题、或性能比较、分析、测试报告等。 一般而言，第四种较难，在若干年指导本科生毕业论文经验中，只有个别学生采用此形式写出了好的论文。,3. 论文的组成与结构,3.1 论文题目 在选题时要参考领域内大量的资料，题目要新颖，突出主题，注意和别人有无重复，巧妙，题目字数不能超过22个， 3.2 署名、所属单位及邮编 3.3 摘要 （1）用最短和最明确的语言说明本文的独特之处，以激发进一步阅读的兴趣。 （2）必须是informative，绝不能是descriptive！ （3）是全文最重要、也是最难写的部分。一篇论文的摘要质量直接影响其收录情况，一般由问题的提出，解决问题的方法和结论。字数一般300字左右（是全文的5%），英文摘要的时态通常除结论部分外，应采用过去时。,3.4 关键词 论文中核心用词，有中文关键词和英文关键词，一般46个左右。 3.5 目录 一般目录具体到第二或第三级标题。理工科类论文一般采用的参考格式: 中文摘要1 Abstract 2 第1章 绪论.5 1.1 研究背景7 1.2 论文研究(设计)的目的与内容8 1.2.1 论文研究(设计)的目的10 1.2.2 论文的主要内容.13 1.3 论文的组织结构14 第2章 xxxxx15 2.1 xxxxx.16 2.1.1 xxxx18,3.6 引言(绪论) （1）重要性 （2）前人工作的客观评述（解决了哪些问题，用什么方法，存在哪些问题等）。 （3）尚待解决的问题是什么？本文就是要解决主要问题！ （4）本文采取的基本方法和假设（限制条件，必须不含糊地说明） （5）主体中各部分的构成（一般文章较长时用）,3.7 论文主体 （1）涉及理论时，一定是物理+数学，而不是数学+物理； （2）理论（包括由前人推导的公式出发）。 每个缩写名词在首次使用时，一定要先写明全称（自造的缩略语宜少用）。 说明每个符号的意义（即使众所周知）。 不必详细推导，以免物理不清；重要而复杂的推导可列于附录。 主要步骤说明物理意义，繁杂推导可只给结果。引入的问题；解决问题的方法； 算法分析； 模型的构建；重点难点； 具体处理逻辑。 最能说明论文成果的曲线，说明与前人成果的不同及兼容性。数据处理（表格、图形、图片以及其它形式等）。论文的图形一般用MATLAB画，不要用Excel,几条曲线在一幅图中时，必须用三角、方块、菱形等符号区分。,（3）实验 系统布置与主要平台、仿真、元件的作用说明；编程说明，包括环境、语言及接口定义等； 结论，事实与推理的界限，意外情况说明，结论的正确性与后续工作等。 实验条件 最能说明成果的数据/曲线； 误差较大时，应给出1的误差界。 与理论的比较 应详细说明WHAT和WHY （4）比较结论与多层次 在相同条件或趋向环境下，用合理、满意、好、很好、极好等语气评价。,3.8 结论 （1）主要成果 比摘要部分更细致的总结，可以有一些预测/估计等方面的推理。事实与推理的界限，意外情况说明，结论的正确性与后续工作等。 （2）能为未阅读过主体部分的读者看懂并理解。 3.9 致谢 简述自己通过做毕业设计（论文）所获得的体会，并对指导教师以及相关人员致谢。致谢的文字虽不多，却是论文不可缺少的内容。,3.10 参考文献 1. 严格按照规范的参考文献格式； 2. 参考文献的类型 参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下： M专著；C论文集；N报纸文章； J期刊文章；D学位论文；R报告； S标准；P专利；A文章； 对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。,3.参考文献的格式及举例 （1）期刊类 【格式】:序号作者.篇名J.刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码. 举例: 1 周融，任志国，杨尚雷，厉星星.对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践J.电气电子教学学报，2003(6)：107-109. 2 夏鲁惠.高等学校毕业设计（论文）教学情况调研报告J.高等理科教育，2004(1):46-52. 3 Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages J. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 67.,（2）专著类 【格式】序号作者.书名M.出版地：出版社，出版年份：起止页码. 举例： 4 刘国钧，王连成.图书馆史研究.北京：高等教育出版社，1979：15-18，31. 5 Gill, R. Mastering English Literature M. London: Macmillan, 1985: 42-45.,11. 附录,根据论文的需要，也可以没有附录 。 附录是指不适宜放在正文中但又直接反映工作成果的资料，如公式推演、编写程序、实验数据及其它对正文的必要补充等。,4.选题,4.1 参与老师的科研项目 有科研项目的老师通常愿意从项目中选取本科生能完成的模块，交给学生作，然后以第一种形式写成论文。教师熟悉项目，项目有实用背景，一般而言，多数学生经过努力都能完成。但有些科研项目太难，或涉及保密内容，或本科生不容易完成，在这种情况下，教师可能会让已保送为研究生，或确定留校的学生作这类题目。,4.2 学生自选题目 有些学生已联系好毕业后的工作单位，工作单位要求学生作某方面的项目，或已交给学生某方面的项目，经过指导教师认可，认为可作出合格的毕业论文，则可作这方面题目。这种方式下，学生积极性高，责任心较强，学以致用，一般论文的质量较好且成文后篇幅较大。 另外，有工作单位的学生尽量联系自己的工作或自己感兴趣的方向领域进行选题更好一些。,4.3 教师根据社会需求，选择题目 例如，院系行政需要教学，科研和研究生信息管理系统，有的教师指导几位学生分别作大学院系行政管理子