高考作文十大方面.ppt

高考作文十大方面,一、立意要明确,高考阅卷的最大特点是快，且阅卷老师对绝大多数作文通常都只读一遍。所以，高考作文一定要中心明确、结构明快、语言明朗。只有这样的作文才能让阅卷老师匆匆读过一遍之后，就能立刻看出文章的优点和亮点。 有时立意过深了，太难于理解了，需要慢读或者读第二遍的文章，都有可能被误判。所以高考作文的主题，不宜玩深沉，不必太复杂，不可太超前，不要太逆向。中心论点本身应该明确的表示赞成什么、反对什么，决不能模棱两可、含糊其词。,一、立意要明确,高考语文考试说明作文基础等级明确要求“思想健康”。所以我们绝不能越雷池一步，思想要保证绝对健康。 不能反党反社会主义，不能反科学反道德，不能反中学生守则，不能意志消沉、思想颓废。不犯政治性错误、情感性错误、偏激性错误。（社会上没好人、生活没意思、同情本拉登、高考摧残人、老师不负责、将爱情进行到底） 学会取悦阅卷老师。,二、题意要点明,一位高考作文阅卷组组长说：“高考作文，要多一点二锅头，少一点碧螺春！何谓二锅头？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓碧螺春？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。” 就是说，高考作文必须有很强的“视觉冲击力”，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。犹抱琵琶半遮面，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。换句话说，就是点题点题再点题，扣题扣题再扣题。,二、题意要点明,一、点题，是获取“保险”分的“奠基石”。 二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。 三、点题，是挽救离题文的“救命草”。 某高考作文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”立意把握不准的，要有救命句。高考阅卷是阅卷老师审查你的写作水平，而不是你审查阅卷老师的阅读能力与忍耐力。,三、标题要生动,常言道 “题好一半文”，对于高考作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。高考考纲规定：不拟文题扣2分。实际上，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。 旧事重提朝花夕拾 溺爱有一种爱叫伤害 敢于模仿可爱的东施 显示题意（材料的主旨 作者的情感） 生动新颖（运用修辞 巧妙化用）,四、语言不要朦胧,考场作文不同于文学创作。文学作品讲究“文贵曲”，即立意要含蓄，语言要含蓄；考场作文要求“文贵明”，即立意要鲜明，语言要明白。 考场作文的语言当然要“美” ，但为了美而美，光想着展示文采，写得隐约朦胧云遮雾罩也当然是不行的。你说我写得好得不行，对不起，我看不懂。 阅卷机制对我们提出的要求是：写人人都不会看走眼的文章，所以一切含蓄朦胧、剑走偏锋的作文都是不可取的。,五、结构要清晰,结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系，不可能打高分。 什么样的结构是好的结构？ 好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度。,五、结构要清晰,写高考作文，最好采用考前精心准备的现成的模式化结构，这样不仅能节约时间，而且能保证文章质量。临时安排行文结构，难免百密一疏，更何况，天下文章的结构本身也比较固定，不必在此之上花太多时间。 文章的主题结构简化有一个常数三。记叙性文字无非是讲故事，最佳的故事结构就是一波三折。譬如“三打白骨精”、“三打祝家庄”、“三顾茅庐”等就是。 并列式、层递式的简化也最好以“三”为常数，并列则三个论证部分并列，层递则三个论证部分层递。,五、结构要清晰,一个段落主旨，最好放在段首句。也就是说，段首句应当体现主旨，展示文采，引导思路。因为段首句是阅卷老师容易注意的地方，各段段首句写好了，一篇文章的脉络往往就清楚了。 比如05年北京卷高分作文说“安”，开头：提出论题，京剧艺术是安和、安稳、安详的。第二段：段首句，“剧情方面，京剧是安和的。”第三段：段首句，“伴奏方面，京剧是安稳的。”第四段：段首句，“表演和风格方面，京剧是安详的。”结尾段：京剧却不能“安于现状，安常处顺”，要“推陈出新”。仅看这些段首句，便已知七分文章。,六、文体要鲜明,高考作文对文体没有限制，但是一旦选定了某种文体，就要显示出这种文体的特点，即写什么像什么，而不是写成非驴非马“四不像”。 评分细则规定：“严格文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过三分之二；记叙类文章，记叙的文字必须必须超过三分之二。否则视为文体不明。”一般而言，一半记叙一半议论（或者首尾议论占一半，中间举例详细叙述）的文章不超过40分。,六、文体要鲜明,忌文体“大拼盘”。如果是记叙文，后面的议论就是画龙点睛；如果是议论文，前面的论据就应简明扼要。不能“议论不够记叙补，记叙不够寓言补”。 写记叙文，构思相当困难，语言很要功力，题意不宜太明，如果胡编乱造、观点不明、没有文采的，分数很低。 考场作文大多是议论文，只要符合题意，较有文采，分数较高。 高分作文多为抒情性议论文（才子文体：知识的厚度，思想的高度，情感的力度，语言的亮度）。 书信体亲切自然，纵横自如，叙议自由。,七、材料要准确、有序、协调,不能古今中外一把抓，天上地下乱搀和。历史现实要过渡、别人自己有衔接。 尽管“拿古人说事”不断遭到批评，但文化名人、诗词歌赋、艺术经典还是较受欢迎。 不要单纯扩写材料（胖大海）。,八、避免小儿科,2004“相信自己与听取别人的意见”之奇文： 去干什么事，老大只听别人的话，没做好。老二一点都不听别人的话，也没做好。老三又听话又自信，做好了。老人说，还是老三行啊。 话题“专注”之奇文： 春光明媚，我很惬意。突然，一个小女孩落水了，因为不专注。我救了她，并告诉她，两年前，我也因为不专注落水了，后来学会了游泳，以后我们一定要专注啊！,九、字数要写够,高考作文 “未完篇”有三种情况：一是明显没有结尾，二是最后一句话明显没有写完，三是最后没有句号，让人不知道是否结束。这是硬伤，扣分没商量。 字数不够，每50个字扣1分，实际损失比这大得多。 字数多点比少好，因为会给人“没有功劳也有苦劳”的视觉效果，字数太少不能把问题说清楚！ 我们建议同学们高考作文写到850字左右！,十、语言要优美,要在大量立意相似，材料雷同的作文中冒出头来，语言上总要有点过人之处。所以必须培养学生美化语言的能力。富有文采、富有激情的作文总是比质朴平实、不动声色的作文得分更高。 要想在语言上提高得分点，必须在备考过程中，采取一些特别的措施，比如典范语段背诵、系列片段练习等，经过熟读成诵，模仿学习，就会增加语言积累，上了考场，就有可能通过套用、化用，达到增添亮点，获取发展分的目的。（背诵套用很管用）,段落最好精短化,段落安排精致短小，这应是年年高分作文在结构上的共性。因为段落精致短小，阅卷者才容易在极短时间