教案：六年级劳技教案75419.doc

.可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！ 精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式 学习主题：怎样植树学习目标：1、通过学习，使学生知道植树的几个步骤，并学会植树。 2、培养学生热爱劳动的良好习惯。学习过程：教学重点学会植树。修改意见教学难点如何将树苗种好成活。学习准备锄头、树苗、水桶、铁锹。教学过程一、 导入新课。 1、 我国的植树节是哪一天？ 2、 问学生平时都爱参加什么劳动。 3、 板书课题：怎样植树。 二、 学习新课。 1、 学技能。 学习栽树的两个步骤。 第一步：挖穴。树穴的大小要根据树苗的大小而定。 第二步：栽植。栽树时注意“三埋两载一提苗”.即栽树时先把表层土放在穴内，并且达到一定的深度，这是第一埋。再把树苗放在穴中，扶正，并使树杈舒展开，然后把湿润的新土填在树根周围，这是第二埋。当土达到一定的程度，将苗向上轻提一下，使树苗达到栽植深度，踩实，再向穴内填土，这是第三埋。三、实践操作。成果展示比一比，看谁的树长得最好。将自己种的树写一个吊牌挂在树上。注意事项注意安全。 学习主题：制作鸟巢学习目标：1、通过学习，使学生学会制作鸟巢。 2、培养学生爱鸟、护鸟的行为习惯。学习过程：教学重点学会制作鸟巢。修改意见教学难点如何将鸟巢做得结实牢固并让小鸟接受。学习准备教案 胶合板（或五合板）边角料，小铁钉，小锯，钉锤，直尺，铅笔等。教学过程一、导入新课。 1、你知道我国的爱鸟周是什么时候吗？ 2、鸟是人类的朋友，爱鸟、护鸟人人有责。在爱护鸟类的活动中，同学们是否想给小鸟做一个舒适的小窝呢？这节课我们学习鸟巢的制作方法。板书课题：制作鸟巢。 二、学习新课。 1、动手制作。 按照课本上要求的尺寸和木板块数，先将木板图形画在胶合板上，然后用小锯锯成图上的形状，并在前板上方中间挖一个直径60 毫米的小圆洞，作为小鸟进出的巢口。参照图样，用小铁钉把锯好的六块木板钉在一起，鸟巢就做好了。 在做好的鸟巢里放些碎干草、鸡毛或棉花，就可以悬挂了。 2、讨论交流： 除木板外，还可以用哪些废旧物品做鸟巢？ 在制作和悬挂鸟巢时，应该注意哪些事项？成果展示看看谁的鸟巢最受鸟儿欢迎。注意事项注意安全。 学习主题：菊花的嫁接学习目标：1、 通过学习，使学生学会嫁接菊花。 2、 培养学生爱花并且养花的兴趣。学习过程：教学重点学会菊花的嫁接。修改意见教学难点如何将菊花嫁接成活。学习准备菊花、园丁剪、塑料带、刀片。教学过程一、导入新课。 菊花是常见的花卉，品种繁多，各具特色。人们爱菊养菊是因为菊花色彩鲜艳，婀娜多姿，凌寒怒放。我省开封市把菊花命名为市花。本节课我们来学习菊花的嫁接。板书课题：菊花的嫁接。 二、学习新课。 1、学技能。 菊花嫁接主要有三个步骤： 培养砧木。每年三月底或四月初，选择野生健壮的白蒿和黄蒿，将其移栽到大号花盆中，加强水、肥等方面的管理，使其茎秆粗壮。 嫁接方法： 剪削接穗。 劈砧木。 嫁接。 精心养护，浇水施肥。 摘心剥雷。 发现病虫害，要及时救治。 三、实践活动： 以班为单位举办一次菊花展览，将自己亲手嫁接培植的菊花展示给大家，并向同学们介绍经验。成果展示办一个“将菊花栽满校园”的活动。注意事项注意安全。尤其是切砧木时一定要小心。 学习主题：鸡蛋炒饭学习目标：1、 通过学习，使学生学会做鸡蛋炒饭，感受品尝自己劳动成果的快乐。 2、 培养学生帮助家人做家务的习惯。学习过程：教学重点学会简单的炒饭。修改意见教学难点如何炒好并调好味。学习准备主配材料： 主料：熟大米饭一碗、鸡蛋两个。 配料：食用油、精盐、大葱等适量。教学过程一、导入新课。1、请爱吃鸡蛋炒饭的举手。 2、板书课题：鸡蛋炒饭。 二、学习新课。 1、学技能。 大葱去皮洗净后，用刀切碎，备用。 将鸡蛋打在碗里，搅拌均匀，备用。 炒锅置旺火上，加入适量食用油，待油烧热后，倒入打匀的鸡蛋并不断搅动。炒碎至絮状后，倒入葱花，翻炒两下即可。 倒入备用的大米饭，继续翻炒，直至米粒炒散、油汪汪的，撒入适量精盐，即可装入碗内食用。 2、讨论交流： 你是怎样将搅拌均匀的鸡蛋液炒成絮状的？ 鸡蛋炒饭，需用硬一点的大米饭，这是为什么？ 三、课外活动： 在炒饭时，适当加入火腿或香肠碎粒、熟虾仁、青豆、青菜细丝，就做成了“扬州炒饭“。成果展示请你在家中试做一次，让家长品尝。注意事项注意安全，重点是烧烫伤。 学习主题：冷拼盘学习目标：1、通过学习，使学生学会做几种凉菜，培养学生热爱劳动的习惯。 2、培养学生在家主动帮助妈妈做家务的习惯。学习过程：教学重点学会做拼盘。修改意见教学难点如何将拼盘做得漂亮又好吃。学习准备自己喜欢的各式水果若干、厨具、蔬菜若干。教学过程一、导入新课。 1、介绍什么是冷拼盘？ 2、板书课题：冷拼盘。 二、学习新课。 1、学技能先让学生自己看课本上介绍的“绿茵玉兔”和 “常常吉利”的做法。 小组讨论： 这两种冷拼盘的原料和配料各需要哪些？ 小组内介绍这两种冷拼盘。 小组内讨论自己还会做哪些冷拼盘。三、实践活动。结束后班内讨论交流： 在制作冷拼盘的过程中，应该注意哪些问题？ 在制作过程中，你是如何解决遇到的困难的？成果展示把自己做的拼盘送给家人品尝，并请他们提出改进意见。注意事项注意安全，主要是刀伤。 学习主题：修补图书学习目标：1、 通过学习，使学生学会图书破了，怎样修补。 2、 教育学生养成艰苦节约的良好习惯。学习过程：教学重点学会修补图书。修改意见教学难点如何将图书修补得美观。学习准备包皮纸、白纸、透明胶带、糨糊。 剪刀、糨糊刷、书夹子。教学过程一、导入新课。 书籍是知识的源泉。但是，书籍使用的时间长了，往往会破损、卷角或褶皱、内文页码损坏，这就要及时修补。怎样修补受损的图书，这节课我们就来学习。板书课题：修补图书。 二、学习新课。 1、学技能。 修补卷角、褶皱。先摊平卷角和褶皱，再平放在桌面上，压上书籍或砖块，压一段时间书就会平展了。 修补页面。要根据书的破损情况，裁剪相应的厚纸条进行粘补。对有文字的地方用透明胶带粘贴。 修补书脊。 书脊破损的，用较厚的、有韧性的纸张粘贴。 2、讨论交流： 为什么要修补图书？ 与同学们交流一下，你平时是怎么修补图书的？三、实践活动。修补自己带来的破旧书籍。成果展示课外活动。 以小组为单位，帮助学校图书室整理、修补图书注意事项注意安全。 学习主题：用电脑制作课程表学习目标：1、通过学习，使学生学会用电脑制作课程表。 2、让学生了解电脑给我们的生活带来的好处。学习过程：教学重点学会使用电脑制作简单的表格和输入文字。修改意见教学难点如何让课程表更美观。学习准备教学过程一、导入新课。 我们每天的学习安排都离不开课程表。用电脑制作课程表，不仅新颖别致，色彩艳丽，而且还富有个性。今天我们学习怎样用电脑制作课程表。板书课题：用电脑制作课程表 二、学习新课。 1、方法指导。 打开电脑，新建WORD 空白文档。 在第一行键入“课程表”三个字。 插入表格。步骤：单击菜单栏“表格”“插入” “表格”选“行数”与“列数”“确定”。 合并部分单元格。 录入表格内文字。 对文字进行修饰。 美化边框。 2、讨论交流。 在制作课程表的过程中，你是怎样克服困难的？ 你能使课程表更美观吗？成果展示把自己制作的课程表贴在自己的座位及文具盒内。注意事项 学习主题：摩托车模型学习目标：1、通过学习，使学生学会制作摩托车模型。 2、培养学生的动手能力。学习过程：教学重点学会制作摩托车模型。修改意见教学难点如何拼装好模型。学习准备印图白纸板1 块，泡沫塑料板2 块，白乳胶，细砂纸1 块，小刀，剪子。教学过程一、导入新课。 摩托车造型流畅，骑行快捷、方便，已成为许多人代步的交通工具，现在我们就学做一辆小巧的摩托车模型。板书课题：摩托车模型。 二、学习新课。 1、学技能。 剪折。按图示依次把摩托车的各部分做出来。 做车轮。用小刀照车轮样片在两块泡沫板上刻划、切削出两个车轮大致模样，再用砂纸细模成型；再把剪好的车轮挡片粘在做好的车轮上。 组装。参照组装示意图分别粘合，坐垫粘在车后部。 粘合车轮部分。最后把车轮部分放在准确位置粘合，也可在前后轮轴心位置各用两枚图钉固定。 2、讨论交流。 在制作过程中，你遇到了哪些困难，是怎样克服的？ 将你知道的关于摩托车知识，介绍给同学们。成果展示选取优秀作品展示并交流经验。注意事项 学习主题：彩绘泥塑学习目标：1、用彩泥塑造自己熟悉和喜爱的小动物，提高立体造型能力。（了解） 2、在塑造小动物的过程中培养学生的发散思维，抓住一个基本形象为突破 口，塑造出多种动态，培养学生创造美的能力。学习过程：教学重点培养学生立体造型能力， 塑造出自己熟悉或喜爱的小动物的形象， 抒发对小 动物的喜爱之情。修改意见教学难点培养学生的发散思维， 能抓住该动物的形象特征， 塑造出多种多样的可爱的小动物的造型。学习准备泥土，泥工板，泥箆，水粉颜料或广告色，毛笔，砂纸，布片等。教学过程一、组织教学，导入课题： 中国雕塑艺术历史悠久，闻名中外。泥塑是雕塑的一种。彩绘泥塑形象生动，惹人喜爱。现在我们就学做彩绘泥塑。二、讲授新课： 介绍瓷器 师：“瓷器是我国古代的伟大发明之一，我国瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷 为主要品种。近代，随着科学技术和商品经济的发展，各地艺术陶瓷迅速发展。如洛阳、淄博、景德镇、宜兴等地已成为艺术陶瓷的制作中心。” 让学生观察瓷塑小动物和平常生活中真实的动物有何不同？ 讲授如何制作泥塑小动物。 1、确定自己做一个什么样的小动物的形象 2、制作出小动物的每一部分的结构 3、把各部分连接在一起 4、对外形进行进一步的修改和雕刻 5、对动态进行塑捏。 三、布置作业，提出弹性作业要求，可几大组进行比赛1、动手制作。 炼泥。 定形体。 着色。俗话说“三分塑，七分彩”可见着色是很重要的一步。着色的步骤有： 上底色。 涂肤色。 画眉、眼、发。 画外部、衣着服饰。 修整加工。四、巡视辅导成果展示将晒干后的优秀作品放入展示区展示，并让优秀作者传授经验。注意事项注意卫生，做完后要清理好活动室。学习主题：翻花板学习目标：1、通过学习，使学生学会做翻花板。 2、培养学生的动手操作能力。学习过程：教学重点学会翻花板的制作。修改意见教学难点如何让自己做的花板更漂亮。学习准备硬纸板 8 块，同样大小的白纸 8 块，粗线绳 21 根，透明胶带，胶水，彩笔，尺子，铅笔，剪刀，小刀。教学过程一、导入新课。 老师出示并表演自己做出的翻花板，让学生欣赏并产生制作兴趣。二、解说制作顺序。老师把翻花板的拆解图用课件展示，然后引导学生一步步探究制作顺序及制作要点。三、实践制作。1、动手制作。 在每块纸板两面画出四等分线。 把8 块纸板编号，并标出A 面和B 面。 把两两按图示的方法将线绳用胶布粘连起来。 A 面粘贴好后，使B 面朝上，将线绳用胶布连接起来。 连接好后，还要贴上图画才美观。 2、课堂总结。成果展示把同学们制作的翻花板展示出来并评奖，将优秀作品挂出来让大家欣赏，请优秀作者讲述制作经验及要点。注意事项注意安全及卫生。 学习主题：洗衣机的使用学习目标：1、通过学习，使学生学会使用洗衣机。 2、培养学生帮助妈妈做家务的习惯。学习过程：教学重点学会洗衣机的使用。修改意见教学难点如何正确使用洗衣机。学习准备课件、洗衣机、待洗的衣物。教学过程一、导入新课。 利用洗衣机洗涤衣物省时又省力，给日常生活带来很大方便，这节课我们来学习怎样使用洗衣机。板书课题：洗衣机的使用。 二、学习新课。 1、看图质疑。 全自动洗衣机 滚筒式洗衣机 双桶洗衣机 2、学技能。 洗衣机使用前必须放置平稳；电源插座要符合安全用电要求。 洗涤衣物时，应先用清水浸透，再放入洗涤液中浸泡 10 分钟左右，然后开机洗涤。 根据洗涤衣物的质地，脏污程度，选择洗涤的强弱。 衣物洗涤后，经脱水，再漂洗3 分钟。 衣物漂洗干净后，放入脱水桶中进行脱水。取出衣物，晾晒干后，就可以收叠存放了。 洗衣机用过后，拔下电源插头，以保证人体和机器的安全。放尽桶内的余水，再用布摖干。 3、讨论交流。 衣物在洗涤前为什么要浸泡？ 哪些衣物在洗涤时用弱档，哪些用强档？成果展示让学生回家用洗衣机帮父母洗一次衣服。注意事项注意安全，尤其是洗衣机没停止之前不能开盖子。 学习主题：安全使用热水器学习目标：1、通过学习，是学生学会安全使用热水器。 2、培养学生自己动手的习惯。学习过程：教学重点学会使用热水器。修改意见教学难点如何按照正确的步骤使用热水器。学习准备课件、热水器。教学过程一、导入新课。天热时，没有太阳能，没有煤火，照样也可以在家洗澡，使用热水器就可以了。怎样使用呢，这节课我们就来学习。板书课题：安全使用热水器。 二、学习新课。 1、看一看。 很多家庭都有热水器，安全使用热水器非常重要。 燃气热水器 太阳能热水器 电热水器 2、学技能。 燃气热水器 通风排气。 调节多功能水阀洗浴。开机点火。 调节水温。 关气关水。 电热水器。 注水。 调温。 加热。 断电。 调节多功能水阀洗浴 太阳能热水器。 太阳能热水器安装方便，安全节能，常见的有普通型、壁挂性、管状集热型等种类。 三、讨论交流。 比较三种类型的热水器各有何优缺点。成果展示让学生在家长关注下自己操作热水器。注意事项注意安全，主要是烧烫伤和煤气中毒。 学习主题：人工温室学习目标：1、通过学习，使学生对人工温室有所了解。 2、使学生知道人工温室给我们的生活带来的好处。学习过程：教学重点学会制作人工温室。修改意见教学难点如何让温室保温。学习准备竹片、塑料薄膜、课件。教学过程一、导入新课。 人工温室是一项先进的生产技术，广泛用于果蔬、花卉的栽植。其产品能反季节全年供应，提高人们的生活质量，增加生产者的经济收入。板书课题：人工温室。 二、学习新课。1、学知识。 建造人工温室的材料及地址选择， 材料。 选址。 光照。 通风。 土壤。 水分。 交通。 温室内作物的种植和管理。要根据室内各种作物所需光照的强弱不同、植株高低不同、成熟季节不同等情况，在种植时合理搭配，以充分利用阳光和土地，夺取高产， 温室种植作物有受气温、旱涝等自然条件影响较小的优点。但由于室内温度高、湿度大，易发生病虫害。因此，要多注意观察，及时防治。 注意保温。严寒季节要注意采取保温措施。 三、课外活动。 1、参观人工温室，观察室内有哪些反季节的作物及其生长情况。 2、有条件的地方，请同学们参加人工温室的生产劳动，并向有经验的工作人员请教有关技术。吧看到的情况和学到的知识，在同学之间互相交流。3、尝试制作一个小小温室。成果展示在学校可以栽种树苗的地方制作一个小温室。注意事项注意安全。 学习主题：移栽蔬菜学习目标：1、通过学习，使学生学会移栽蔬菜。 2、培养学生热爱劳动的习惯。学习过程：教学重点学会蔬菜的移栽。修改意见教学难点如何控制成活率。学习准备蔬菜苗，小铁锨，小木棍或小竹竿。教学过程一、导入新课。 为使青辣椒、番茄等蔬菜早结果、多结果，都需要提前育苗，适时移栽。下面我们学习两种蔬菜的移栽方法。板书课题：移栽蔬菜。 二、学习新课。 1、学技能。青辣椒移栽。 整地。晚霜后整地。 移栽。晚霜结束，地温达12 摄氏度时移栽。 管理。青辣椒有两次结果高峰，一次是伏前，一次是秋季。 番茄移栽。 整地。晚霜后整地。 移栽。移苗要有68 叶，茎秆粗壮，根系发达。 管理。包括整枝、搭支架和施肥、浇水等。 三、课外活动。 在学校或家里，用较大的花盆，学习移栽蔬菜。然后同学之间互相比一下，看谁移栽的蔬菜结果多，并向同学们介绍你的经验。成果展示把老师准备的菜苗移栽到自己家里。注意事项注意安全。 学习主题：怎样施用化学肥料学习目标：1、通过学习，使学生学会科学施用化学肥料。 2、培养学生帮助家长做家务的习惯。学习过程：教学重点学会认识各种肥料以及知道它们的作用。修改意见教学难点施肥的量如何把握。学习准备各种肥料、课件、铲子。教学过程一、导入新课。化学肥料营养成分量高，肥效迅速，易于农作物吸引和利用。常见的有氮肥、磷肥和钾肥。板书课题：怎样施用化学肥料。 二、学习新课。1、氮肥， 种类：硫酸铵、硝酸铵、碳酸氢铵和尿素等。 特点：具有吸湿性，易溶于水，肥效迅速。适合于追肥。 用量：尿素每亩1015 千克，硫酸铵增加1 倍。 作用：使农作物枝繁叶茂，穗大，子粒饱满，提高产量。 2、磷肥。 种类：过磷酸钙、重过磷酸钙、钢渣磷肥和磷矿粉。 特点：肥效快，易溶于水，可作基肥、追肥。 用量：过磷酸钙每亩1015 千克，重过磷酸钙每亩5 10 千克. 作用：促进农作物根系发育，开花结果，提早成熟。 3、钾肥。 种类：硫酸钾、氯化钾。 特点：肥效快，适宜作基肥，也可作追肥。 用量：硫酸钾每亩 510 千克，氯化钾每亩 37 千克. 作用：提高农作物光合作用强度，增强抗寒、抗伏倒和抗病害的能力。 4、学技能。 施肥的方法一般有三种：耙面施肥、锄穴施肥和犁沟施肥。 三、讨论交流。1、氮肥、磷肥和钾肥能相互代替吗？ 2、常见的肥料有化肥和农家肥，你见过哪些化学肥料？ 四、实践活动。 1、访问农民伯伯，了解在农作物生长过程中什么时候应该施什么肥料？ 2、种养几盆辣椒，运用所学知识施肥。成果展示为自己家里的花草施肥。注意事项注意不要入口。 学习主题：小小贝壳巧制作学习目标：1、能够通过观察、想象提出自己简易制作的名称和问题，通过上网调查搜集、整理信息，寻求简易制作方法，并能对其他同学问题或意见提出自己的看法，提高学生信息搜集能力、交流表达的能力和预设能力。2、培养探究意识和合作精神，能够在提出作品名称、调查探究、归纳、筛选问题的过程中确定自己的制作预案。3、认识到生活中处处存在美，体验到制作成功的快乐，激发对家乡的热爱之情。学习过程：教学重点学会用贝壳制作简单的饰物。修改意见教学难点如何将贝壳饰物做得美观。学习准备贝壳、刻刀、镊子、砂纸、磨刀石、水盆、刷子、毛笔等工具教学过程贝壳选材 根据需要精心挑选形状和色彩。贝壳编织制作：打磨、钻孔、上光、串联、美化（打磨较难 注意安全；可尝试）贝壳塑胎制作：塑胎、贝壳粘贴、涂罩清漆（塑胎较难；可以尝试）贝壳粘贴制作：设计贝壳画面、组合粘贴 （ 较简单， 较好做）一般方法：设计图稿、精心选料、堆贴组装、装饰，粘、喷、画相结合。成果展示将自己做的贝壳饰物挂在自己的房间里，让所有的人都欣赏。注意事项贝壳处理要防腐蚀，必须有家长或指导教师在场；粘贴用胶时要防烫、防火（要有水源）；打磨贝壳时要防擦伤等。外出时还要随身携带防外伤药品，如：创可贴、纱布、紫药水或红药水等，两种药水不能混用。 学习主题：中国结“平结”学习目标：1知道编织是我国民间的一种传统工艺，初步了解中国结的文化意义。 2学习最基本的绳结编织法，尝试编织小饰品。 3培养学生的分析探究能力和动手制作能力。养成做事耐心、认真、细致的好习惯。 学习过程：教学重点学生能够明确中国结的特点和编织平结的方法。修改意见教学难点有规律地穿绕与拉压。学习准备1电脑、课件。 2红色丝绳 2 米两根，黄色珠子一颗，各种中国结若干。 3 学生自备中国结工艺所需的材料、工具。教学过程赏析导入 课件出示各类中国结。 漂亮吗？你们想不想自己动手编织一个呢？今天我们就一起来学编中国结。板书课题。 二、学习编织。1想要学会编结这么漂亮的中国结，首先要学习编结的基本方法。今天我们就来学习平结的编织方法。板书：平结。你看（演示），这就是平结。 我们班有同学会编平结吗？ 会编的同学，本节课我聘请你担任小老师。 还有许多同学不会，准备怎么学习？ 向老师请教是一种学习的好方法。 还有什么学习的好途径呢？ 三、实际操作。重点突出平结的编制过程：摆 绕 穿 拉 压（板书） 说明编入珠子的方法。 发现一些共性的问题，进行指导。（美观程度、速度、平整度、创编） 7再次探究、编织。部分学生尝试编织时穿上珠子美化一下。 8再次展示、交流。 成果展示把做出来的中国结挂在教室门口让所有的人都能欣赏到。注意事项注意安全，尤其是刺伤。 学习主题：做台灯学习目标：培养学生创新能力，使学习知识与创造活动有机地结合。学习过程：教学重点学会组装简单的台灯。修改意见教学难点如何让台灯亮起来。学习准备灯泡、电线、灯头、灯座、灯罩、铁丝、课件。教学过程1创设情境(课件播放三幅夜景图，课件播放几幅自制台灯图)台灯是用什么材料制作的？ 灯罩是用棉布折成的，而灯座是用一个花瓶做成的。 谈话：用这么简单的材料就能做出这么漂亮的台灯，你们是不是也非常想亲手制作一盏呢？好现在我们就一起探讨一下如何制作台灯。(板书课题：做台灯)二、观察实物、探究方法台灯是由哪几部分组成的？制作台灯的步骤是什么？通过小组协作学习，对某一问题经过学生互相讨论，集思广益，取长补短，使之在尝试的活动中获得了新知识，实现全面认识，体现协作性，培养学生协作学习能力，为以后的学习生活打下良好的基础。)实践：1制作灯头 。2制作灯座。3制作灯罩4制作灯罩架思考：灯罩做好后我们应做什么了呢？好，现在请同学们认真观察。(教师演示灯罩架的制作过程) 最后我们还应做什么台灯才能做完呢？对，组装。组装时要做到结实牢固，这样你做的台灯才能实用。(边说边用卡片板书结实牢固) 成果展示当学生做完台灯后，在教室里拉上窗帘使室内光线变暗，然后把学生的台灯都插上电，让其都亮起来。注意事项 学习主题：足球场上学习目标：1、培养学生熟练地使用剪刀和看懂制作标记线的能力。 2、培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。 3、激发学生对足球运动的兴趣。学习过程：教学重点指导学生把剪下的小朋友按喜欢的战斗阵形粘贴。修改意见教学难点了解足球比赛的战斗阵形。学习准备1、教师准备：世界杯足球赛录象片段，教师做好的手工制作“足球场上”的半成品和成品各 一件，实物投影仪。 2、学生准备：剪刀、胶水、3 米棉线。教学过程（一）、谈话导入，揭示新课。观看世界杯足球赛的录象（片段），同学们，想不想当一回教练，组织一场高水平的“足球比赛”？（二）、学习教材，讲解方法。 1、（出示“足球场上”手工制作成品）同学们看看，这件手工作业是怎么做成的？ 2、学生看材料纸思考制作方法。 3、你觉得哪一部分在制作时最困难？（按战斗阵形粘贴和编足球网。）4、其实编球网不难，我们可以用以前学过的编织方法。对于自己喜欢的足球比赛阵形有许多同学因为平时不涉猎，可能无从下手，谁知道一些先说一说。 5、根据学生交流的教师加以补充，同时以板画形式辅助教学。人们在谈论世界杯足球比赛时,常常会提到球队的比赛阵形,如某支球队是 442阵形,另一 支球队则是 352 阵形等等。那什么是阵形呢？阵形指比赛场上队员的位置分布,是球队攻守力量搭配和职责分工的基本形式,是全队比赛战术的基本组成部分。其目的是使每名场上队员在明确基本位置和主要职责的前提下,充分发挥个人智慧和全队的攻守特点,以克敌制胜。如本届世界杯开幕战中,德国队采用的比赛阵形是 442,就是说德国队在后卫线上有 4 个队员, 在前卫线上有 4 个队员,在前锋线上有两个队员。 6、本次手工作业还需注意：（1）、各运动员的身影边缘一定要剪得光滑、整齐。 （2）、棉线编的球网要撑起，有立体感。 （三）、学生动手实践，教师巡视。 1、学生依照图示，动手制作。 2、轻音乐背景下，教师巡视辅导。 3、 可引导同组互助合作，或请一两名学生演示制作过程。 （用实物投影仪）成果展示作品展示，互动评价。 1、各制作小组将作品集中在一起，选出制作最精美的作品。 2、请作者谈谈制作体会。注意事项安全提醒：在使用美工刀、剪刀时，一定要注意安全！ 学习主题：三鱼挂件学习目标：1、让学生懂得编织是一项基本的劳动技术，日常生活中不少的家具、用品以及一些生产用 具、工艺装饰品都是用不同的材料编织而成的，教育学生要认真学习这种劳动技术。 2、培养学生参与技术活动的兴趣，以及对新事物、新技术的敏感。 3、培养学生具有一定的创新意识和审美意识。学习过程：教学重点学会最基本的编织挂件的方法。修改意见教学难点挂件的美观是难点。学习准备教师准备：收集到的各类挂件的图片，教师做好的三鱼挂件的半成品和成品各一件，实物投影仪。学生准备：剪刀、自备纽扣和 5 米棉线或彩线 1 根，书签线 1 根。教学过程（一） 、谈话导入，揭示新课。出示收集到的各类挂件的图片，给学生欣赏，激发学生制作兴趣。同学们想不想自己也来动手编一个漂亮的挂件呢？ （二） 、学习教材，讲解方法。 1、同学们看看，这个三鱼挂件主要由几个部分组成？ 2、学生看材料纸了解重要部件。 3、你觉得哪一部分在制作时最困难？（绕彩线） 4、重点指导绕彩线的方法。教师边讲边动作示范（投影绕线过程示意图） ： （1） 左手拿住三鱼挂件上下两片， 、 右手拿彩线从一个角的第一个齿轮绕到斜对角的第一个 齿轮。 （2） 、从下面穿到这个角另一边的第一个齿轮。 （3） 、再绕到第三个角的非相邻的第一个齿轮。 22 （4）再下面穿边到这个角的另一侧的齿轮，后从这个角绕到起点的第一个齿轮，这样就完 成了一轮绕线。接下去按以上方法循环往复。 5、由于这一步骤较为复杂，学生一时可能难以掌握，教师可反复示范两到三次，再让学生 自己动手绕。教师在巡视时可及时发现心灵手巧的学生，请他们当小老师，指导其他同学绕 线。 6、鱼眼睛处钉上玻璃或塑料纽扣，小鱼就更有趣啦！还可以用其他合适的材料做鱼眼睛 吗？ 7、学生畅所欲言。（三） 、学生动手实践，教师巡视。 教师让学生根据三鱼挂件的编织方法编织挂件，通过练习，使学生形成技能。教师巡视指 导。 成果展示作品展示，互动评价。 1、各制作小组将作品集中在一起，选出编织最精美的作品。 2、请作者谈谈制作体会。注意事项安全提醒：在使用美工刀、剪刀时，一定要注意安全！ 学习主题：涤纶彩球、皮猴子学习目标：1 运用多种方法观察、感知作品，了解制作方法，分析制作步骤，熟悉材料和工具。 2 实践操作，完成作品，并通过评价对作品进行改进、完善和创新。 3 培养学生在制作活动中的质量意识、安全意识和环境保护意识。学习过程：教学重点学会彩球和皮猴子的制作。修改意见教学难点实践操作，完成作品。学习准备1、 教师准备：剪刀、 美工刀、双面胶、圆规、毛笔、针、梳子、涤纶薄膜。 2、 学生准备：剪刀、美工刀、双面胶。教学过程1 欣赏作品。 出示学生制作的手工作品，让学生评价。 请你看看它们都是用什么材料做成的？ 2提供相关图片，激发创作兴趣。 教师小结，我们可以用不同的塑料材料制成不同的作品。 给学生提供相关图片资料及作品， 让学生谈谈作品的构思、 用料及技能技巧上的独特和巧妙， 启发创新思维。 3说一说。 阅读书本上的“说一说”，回答问题。 4设计制作。 问：看了以上的一些图片，给了你什么启发？你能设计一件塑料手工作品吗？ 学生按以下步骤创作：构思、讨论，设计、画出草图，准备材料、工具，制作、修改。5评议。 展示作品，在小组内交流、评议。 作者向全班同学介绍思路和创作过程。 6全课总结。 学生谈体会、感受。成果展示将同学们做的彩球和皮猴子挂在教室里让大家欣赏。注意事项提醒：在使用美工刀、剪刀时，一定要注意安全！ 学习主题：制作拉花学习目标：1.了解并掌握一般拉花的制作程序与方法。2.探究影响拉花大小、长短的因素，提高个人初步的技术思想、方法和水平。3.培养学生积极的生活态度和创造美的良好情操。学习过程：教学重点一组拉花制作最优化的剪制程序与方法。修改意见教学难点折几次最合适，怎样剪更有利于拉花的伸长。学习准备皱纸、亮光纸、钉书机、线绳、教学过程(一)情境创设。教师出示图样范作，引导学生研究一组拉花的制作程序和方法。提出问题，组织学生观察与思考，展开小组讨论，可以初步得出结论:一组拉花是由两张大小相同的纸经过折、剪、粘等几个步骤制成的。(二)思考探究。一组拉花的两张纸是否可以一起折?你们可以围绕中心折一折，可以采用不同的折法（如对角折、对边折等），折的次数也不同。找一找折几次最好?2