助理电子商务师培训教程课程说明.ppt

助理电子商务师培训教程课程说明,教师： 韩 冰 QQ： 370398796,1988年，中南大学计算机专业毕业，湖北汉川发电厂工作至2004年,自我介绍,2008年，北京邮电大学工商管理硕士毕业，湘信院工作至今,说课内容,助理电子商务师考试说明,项目教学过程,课程介绍,教学目标、难点,考核方式,4,教法与学法,助理电子商务师考试说明,电子商务师报考条件,考试时间和分值,考核方案,考核内容,考试题型,电子商务员,助理电子商务师,电子商务师,高级电子商务,电子商务师报考条件,1、电子商务员（具备以下条件之一者） （1）在本职业见习工作1年以上，经本职业正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。 （2）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书者。 2、助理电子商务师（具备以下条件之一者） （1）取得本职业电子商务员职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业助理电子商务师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。 （2）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书者。 （3）取得本职业大专以上（含大专）毕业证书者。,电子商务师报考条件,3、电子商务师（具备以下条件之一者） （1）取得本职业助理电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业电子商务师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。 （2）取得本职业助理电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 4、高级电子商务师（具备以下条件之一者） （1）取得本职业电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级电子商务师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。 （2）取得本职业电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上者。,考核方案,1、理论知识考试和操作技能考核两部分，采用百分制，两项成绩皆达60分及以上者为合格。 2、操作技能考核采用过程式模块测验和终结式综合考试相结合的方式进行鉴定考核,考核内容,（一）过程式模块测验 1、基础知识 2、网络使用 3、网络营销 4、电子交易 （二）终结式综合考试 终结式综合考试内容涵盖全部四个模块。,考核办法,（一）模块测验 1、学员必须参加所有的模块测验，方可申请参加终结式综合考试。 2、模块测验由部鉴定中心统一命题，采用计算机化考核和自动阅卷方式完成。 3、模块测验由试点机构向当地省级鉴定中心提出申请，由省级鉴定中心负责组织实施。 （二）终结式综合考试 省级鉴定中心负责综合考试的具体组织实施，并于全国统考15日前完成考生报名工作。,助理电子商务师成绩计算与考核时间,理论知识部分： 序号 考试内容 考试时间(分钟) 分值比例 模块1 基础知识 60 6% 模块2 网络使用 60 9% 模块3 网络营销 60 9% 模块4 电子交易 60 6% 合 计 330 100%,综合考试 90 70%,操作技能部分,序号 考试内容 考试时间（分钟) 分值比例 模块2 网络使用 60 12% 模块3 网络营销 60 12% 模块4 电子交易 60 6% 综合考试 120 70% 合 计 300 100%,考试题型,1、“理论知识考试” 单项选择题 多项选择题 2、 “操作技能考核” 由实验题、设计题、商业实务题、综合操作题组成。 其中：实验题、设计题在模块测验中进行， 商业实务题、综合题在终结式综合考试中进行。,课程介绍,教材：助理电子商务师培训教材 中央广播电视大学出版社2005年8月 第一版 课程地位： 本课程是获取国家”助理电子商务师“职业资格证书的必修课，也是电子商务专业双证融通人才培养模式课程体系中核心必修课 。 总课时： 64,课程总的培养目标,通过本课程的学习，使学生掌握电子商务的基础知识和基础技能，能顺利通过国家“助理电子商务师”职业资格证书的考试，并能在将来的工作中综合运用所学的电子商务专业知识和操作技能，从事网页设计、商务信息收集和分析、网络维护、电子交易、物流配送、客户服务、网络营销等操作性和管理性工作。,具体目标,1、理论基础知识考点 24大类 64小项 2、操作技能考点 17类 53 小项,实训项目一览,教学重点、难点,基础知识和操作技能的培养相结合，要以操作能力的培养为重点，达到对基础知识的理解和运用。,考试采用选择题的形式，部分操作技能题亦如此，这就要求学生不仅会操作还要会做题,考试采用从试题库随机抽题机考的形式，要求学生要做大量的模拟题。,教法与学法,教师教法 项目引入法 考点精讲法 操作演示法,学生学法 类比迁移法 交流讨论法 强化记忆法,项目单元教学过程,时间分配,项目引入，考点讲解,演示讲解，重点突出,学生操作，督促完成,模拟测试，强化记忆,教学过程,一、时间分配（以操作技能课为例，总课时90）,教师考点知识讲解 15分钟,教师演示操作步骤 15分钟,学生操作 60分钟,教学过程,每个项目任务布置前，对该项目将要运用相关知识点，帮学生做一个归纳总结，对重点和考点精讲，一般内容略讲。,二、项目引入，考点讲解,教学过程,三、演示讲解，重点突出 对操作技能要详细讲解考点和实际操作步骤,教学过程,四、学生操作，督促完成 学生每人一台电脑，按演示步骤，完成项目任务，教师要提供必要的指导，督促每个学生亲自动手完成,教学过程,五、模拟测试，强化记忆（理论课为例） 每次理论课程留出20分钟，布置30道相关内容的模拟试题，帮助学生强化记忆，以便能适应考证的要求。,教学过程,六、课后作业强化训练 课后针对每个项目的对应基础