制作执教程九大.ppt

,华南碧桂园学校,制作、执教：程九大,那树,王鼎钧,关于作者,王鼎钧，台湾著名的散文家。主要的散文作品有人生三书(开放的人生人生试金石我们现代人)人生观察长短调世事与棋情人眼碎玻璃灵感等。,佝偻(gu lu)：脊背向前弯曲，文中指老树枝干弯曲。 倒坍(tn)：倒塌。 荫庇(yn b)：大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。 引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。 踝骨(hui)：指树干靠近根的部位。 虬须(qi)：卷曲的胡子。这里指树根。 周道如砥(d)这里形容公路的平坦，畅通无阻。,第一部分(从开篇到“一厘米一厘米地向外”)，描写早期的大树。写了大树的形象、经历和对人类“友善”的情况。 第二部分(从“但是，这世界上还有别的东西”到“在星空下仰望上帝”)，描写近期的大树，写大树妨碍了道路发展引起人们的议沦，使人们质疑其存在的必要性。 第三部分(从“这天，一个喝醉了的驾驶者”到结尾)，描写现时的大树，作者对大树的最终命运作了关键性的描述，并含蓄地表达了自己的情感。,本文按大树 的顺序叙事，越是久远的叙述得越 ，越是近期的叙述得越详细。,生命经历,简略,1提问：文中的树是一棵什么样的老树，它具有怎样的价值、品格，最后遭遇怎样的命运?,那树经久经屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生命旗帜：它绿化大地，荫庇人类，只愿给予，从不索取，无私地奉献，表现了高尚的品格；它身遭逆境。却不放弃绿的愿望，表现了豁达宽容的胸怀；它在自己面临杀戮时自己也要保护自己体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。,作者描述老树的形象时，融注了浓浓的情感。 请揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命阶段的 描摹过程中，表露了作者什么样的情感?,“绿着生”。那树古老、神奇、多情、忠 诚，作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之 情，树的生存受到威胁，但它“绿得更深 沉”“依然绿着”“照旧绿”“绿得很”“树是世 袭的土著，是春泥的效死者”，平淡的言 词背后，涌动着汹涌的激情。,“绿着死”。“电锯从树的踝骨咬下去， 嚼碎。撒了一圈白森森的骨粉。那树 仅仅在倒地时呻吟了一声。”树遭杀 戮。惨不忍睹，作者心中的痛苦、悲 哀、愤激之情溢于言表。,思考：大树身遭屠戮的悲剧根源是什么?,(1)柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。 (这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系?表现了作者什么思想?),(1)“一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而“一厘米一厘米地向外(伸展)”，其行极缓，两相对照。自然界生命的生长极为迟缓，而人类文明的发展极为迅速，自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。这一段话暗示古树的悲惨命运。,文中哪些句子表现了人们对这棵曾经给过他们荫庇的大树的态度？是一种什么样的态度？,大树存在，受人质疑、指责；大树被杀，人们庆幸并不久遗忘。大树在众人眼中有害无益，它成了城市发展的拦路虎、绊脚石。,作者借写老树的命运，想要表达什么主题?,大树的命运引发了他深重的思考和感慨，作者认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。,这篇文章