电荷及其守恒定律(海湾).ppt_第1页
电荷及其守恒定律(海湾).ppt_第2页
电荷及其守恒定律(海湾).ppt_第3页
电荷及其守恒定律(海湾).ppt_第4页
电荷及其守恒定律(海湾).ppt_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

语文 必修三所有 数学 必修1,必修2,必修4(第一章3.1) 英语 必修三-必修四二模块 物理 必修二加3-1静电场的前6节 化学 化学平衡、反应热、周期表 生物 高一进度必修二第四章结束 政治 必修二全书、必修一 历史 高一必修2: 1到23课高一进度必修二第四章结束 地理 高一必修二第五章以前(包括第五章),电荷及其守恒定律,本节知识网络,1、自然界存在两种电荷 2、使物体带电的方式(起电方式) (1)摩擦起电 (2)感应起电 (3)接触起电 3、电荷守恒定律:一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和总是保持不变。,6、比荷:带电体电荷量与质量的比值。,一、电荷,1、自然界中有两种电荷(富兰克林命名) (1)正电荷: 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 (2)负电荷: 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。,物质的结构,原子核 (带正电),核外电子(带负电),原子 (中性),离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子 。,二、使物体带电的方式:,1、摩擦起电,微观解释: 电子从一个物体转移到另一个物体上。 物体得到电子:带负电 物体失去电子:带正电,2、感应起电,使物体带电的方式:,(1)静电感应:把电荷移近不带电的导 体,可以使导体带电的现象,叫做静电 感应,(2)感应起电:利用静电感应使物体带电,叫做感应起电,规律: 近端 感应异种电荷, 远端 感应同种电荷,1、导体中自由电子受力向一端移动,另一端带等量的正电荷 2、感应起电没有创造电荷,只是物体中的正负电荷重新分布,将电荷从物体的一部分转移到另一部分,静电感应解释:,三、接触带电:,解释: 电荷从一个物体转移到另一个物体,电荷分配原则,两个相同的带有同种电荷的导体接触,电荷平分.,两个带有异种电荷的导体,接触后电荷先中和,后平分.,起电的本质 无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移,并不是创造电荷.,三、电荷守恒定律 表述一: 电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,系统的电荷总数保持不变.,表述二: 一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和总是保持不变。,四、元电荷,1.电荷量:物体所带电荷的多少,简称 电荷量。单位:库仑 C,4.电子和质子的电荷量均为e,所有带电体的电荷量或者等于e ,或者是e的整数倍,元电荷e的数值-美国科学家密立根用实验测得到的 比较电荷带电的多少,要比较的是其电荷量的绝对值,绝对值大的带电多 电荷量的正、负,“”、“”号不表示电荷量的大小,只代表电荷的性质(种类),例题解析: 预习检测1:下列说法正确的是( ) A电子和质子都是元电荷 B一个带电体的电荷量为205.5倍的元电荷 C元电荷是最小的带电单位 D元电荷没有正、负之分,CD,预习检测3:如右图所示,有一带正电的验电器, 当一金属球A靠近验电器的小球B(不接触)时, 验电器的金箔张角减小,则( ) A金属球可能不带电 B金属球可能带负电 C金属球可能带正电 D金属球一定带负电,AB,变式1.如右图所示,带正电的小球靠近不带 电的金属导体AB的A端,由于静电感应,导体A 端出现负电荷,B端出现正电荷,关于导体AB感 应起电的说法正确的是( ),A用手接触一下导体的A端,导体将带正电荷 B用手接触一下导体的正中部位,导体仍不带电 C用手接触一下导体的任何部位,导体将带负电 D用手接触一下导体AB后,只要带正电小球不 移走,AB不可能带电,C,例题2.如右图所示,用起电机使金属球A带 上正电,靠近验电器B,则( ) A验电器金箔不张开,因为球A没有和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论