陈琪语音与发音技巧.ppt

语音与发音技巧,四川理工学院外语学院 陈 琪,Arrangement,I. Introduction II. Some Difficult English Vowels & Consonants III. Differences Between British English & American English IV. Liaison V. Weak Forms VI. Assimilation,I. Introduction,Introduction,英语的语音包括发音、音调、拼读规则等等。 由于其历史原因, 英语语音问题比较复杂, 主要是单词的拼写形式与发音虽有一定的规律可循, 但是例外情况太多 (如have), 而且字母的名称音与其发音有很大不同,如：元音字母 a 至少有6种发音： cake /ei /; cat / /; talk / : /; banana / : /; again / /; many / e /。,几个有关语音的基本问题,1语音和音素 语音（Speech sounds）是语言的物质外壳，是语言存在的外部形式，没有语音就没有有声语言。凡是人说出来用以交流思想或表达感情的声音都叫做语音。语音可以分解成许多大小不同的单位, 例如: 一句话、一个短语、一个词，以至于一个音节等都是语音单位, 其中最小的、不可再分解的单位便是音素(phoneme)。 e.g. begin,几个有关语音的基本问题,begin一词本身就是一个语音单位, 它又可以分成两个较小的单位 (syllable, 音节), 还可以进一步分成 5 个最小的单位(音素), 如：/b-i -i-n /。,几个有关语音的基本问题,2、国际音标 国际音标（旧称万国音符）是国际语音学协会（IPA - International Phonetic Association) 于1888年拟定的一套为各国语言注音的语音符号。我们这里所说的国际音标是专门为英语注音的那一部分标音符号。目前我国通用的国际音标共有48个, 其中, 元音音标20个，辅音音标28个.国际音标能比较严密、准确地标音，标音的第一原则是一符一音，一音一符(One symbol per phoneme), 不容含混。,Some differences in writing?,Yes!,几个有关语音的基本问题,我们曾经错过的发音知识,中国人的发音系统和外国人的发音系统的区别？,我们曾经错过的发音知识,中式发音被我们称为口腔发音 ；英语中的发音是一种腹腔发音 关于肌肉,几个有关语音的基本问题,3. 音素分类及发音特点 分类（略） 元音的特点： 发元音时气流从肺中压出, 经过气管进入口腔, 在口腔中不受到发音器官的阻碍, 而是受到舌、唇等发音器官的调节。舌的前后、高低和唇的圆扁都会影响从肺里出来的气流, 使之发出不同的元音来。发元音时声带震动, 叫做浊音, 元音都是浊音。 辅音的特点： 辅音是气流从肺中压出后受唇、齿、舌、咽喉等发音器官阻碍的结果。辅音有清浊之分, 发音时声带震动的是浊音，不震动的是清音。,II. Some Difficult English Vowels & Consonants,1. Whats the differences between i: & i ?,长短不同 发音位置的不同 The Front Vowels The central Vowels The Back Vowels,前元音 中元音 以及后元音,元音 前元音 i: i e 中元音 : 后元音 : : u: u 双元音 ei ai i au u i u 语音最基本的纠正,a. 前元音 ( Front vowels ) / i: /, / i /, / e /, / / 前元音的特点就是前舌在活动, 舌尖都抵下齿背, 前舌都向硬颚抬起, 只是高度不同。 b. 中元音 ( Central vowels ) / : / , / / 中元音的特点就是舌的中部稍稍隆起（不太容易感觉到）, 舌平放口中, 不抵下齿背；口腔各部分都很自然, 肌肉松弛。 C. 后元音 ( Back vowels ) / : /, / /, / :/, / u /, / u: /, / / 后元音的特点就是后舌在活动。发后元音时舌不抵下齿背, 而是平放在口中, 只是后舌抬起的高度不同。, i:& i ,Freeze! Business is business. Seeing is Believing. Zip your lips! Its my treat today Does it fit? its a deal Its only a slip of tongue Look before you leap,see, say, said, sad ?,2. , ,Thanks a lot! Ill catch you later Ill now let cat out of the bag Please pay for the bag at the cash desk. Im glad you didnt marry Miss Parry Pack the baggage in the back of the taxi Canners can can what they can can, but cant can what they cant can., e & 对比练习,You bet it! Thanks a lot! Forget it Ill now let cat out of the bag I get your message. Ill catch you later East and west, home is the best.,诗歌的练习,Good, better ,best Never let it rest Until good is better And better is best,3. au & u,练习,I hope so No smoking You have to do it alone Cow How much is it Now Half an hour,4. v & w& f ,v & w,试着读一下下面的单词， 注意上齿和下唇的位置 v w Vast warm Voice well Vowel twelve Serve quick, f & v ,Fortune favors the brave Dont always follow the fashion I like very wet weather very much Id prefer a face-to-face talk with my friend,5. s ,z, & , & ,Thanks a lot Wish you both heath and wealth There is something This one is smoother than that They will stick together through thick and thin.,6. m & n,练习,need night no nice Mice time Mum，could you come here?,III. Differences between British English & American English,看看你能否读准下列单词,你能读准下列单词吗 Arm Dance City Ball Italy What,美式发音的几个重要的特征,美音的可“儿”化,: 音变成 , 音同样有变化,t的读法讲究大,美式发音的几个重要的特征,美音的可“儿”化,一般来说 r出现在 a e i o u 之后，就会发出r的儿化音 如 arm :rm 而并非英音的：m 下面是美语常见的“儿”化语音组合 Car Sword Floor,美式发音的几个重要的特征,: 音变成 ,当英式英语中的元音:出现在 f s m n 之前时，在美式英语里一般都发的音 比如 fast 但也并非所有,要注意积累。 例词 Answer Ask Bath Dance France Half Past Rather,美式发音的几个重要的特征, 音同样有变化,英式英语的在美式英语中读作 例如 box doctor hot clock shop not,美式发音的几个重要的特征,t的读法讲究大,t在英式英语中无论出现在单词的首 词尾还是词中发音都很规矩， 但是在美语中，t如果出现在两个元音之间 就要发 d 的音 例词 Butter City Letter Citizen Water,练习一下,1 Lisa held a baby in her arms 2 A dog is barking at Jack 3 My father is not a doctor 4 Betty is due for promotion 5 I run faster than you run 6 I like to watch stars in the sky. 7 They are dancing while singing the tune. 8 Which answer is the best?,IV. Liaison,连读现象,1、辅音+元音：在一句话中，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头，就自然地拼在一起读，这称之为连读。 That is an apple,连读小练习,Up and down Put it on Not at all In an hour Take off Pick it up Good idea Stand up,2、在以字母r（或re）结尾的词中，r（或re）一般是不发音的。但如果后面的词的词首是元音时, r（或re）就发/r/ 音，并与后面词的词首元音连读，如： a pair of shoes, for a long time Where(r) is he?,连读现象,3、元音的连读现象 如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。 DoI? The end We all,元音连读现象的特例,4、词尾有u的，需要加半元音w Flew in the sky How old How is,不可连读的情况,当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。 Is it a hat or a cat?（hat与or之间不可以连读） There is a good book in my desk. （book与in之间不可以连读） Can you speak English or French? （English与or之间不可以连读） Shall we meet at eight or ten tomorrow morning? （meet与 at，eight与or之间不可以连读） She opened the door and walked in. （door与and之间不可以连读）,课文标记法,Birthday Everyone-has-a birthday. Many children-in-other countries celebrate their birthdays like children- in the United states. They have-a birthday cake , gifts, and sometimes-a birthday party with friends. Friends-and families gather-around-a table with-a birthday cake-on-it. They sing happy birthday to you. Two American sisters wrote this song-in 1893, but people still sing this song today! The birthday cake usually has lighted candles-on-it, one candle for each year-of your life. The birthday child makes-a wish-and then blows-out all the candles. If the child blows-out the candles-in-one breath, the wish will come true Other countries have different customs.,V. Weak Forms,弱读现象,辅音+辅音：在一句话中，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以辅音开头， 后一个辅音发音，前一个不发音 Help me Bad boy I dont like them. Sit still Give me a hand,弱读现象的特例,特例 h 击穿连读-“h“被击穿连读:即一个辅音与一个以“h“字母打头的单词结合时,h音被击穿,辅音与“h“后面的音连读.例如: for him ask him let him reach him,VI. Assimilation,在连贯言语中的词, 不是一个一个孤立地来读的, 它们几乎总是互相结合着出现的。因此它们在语流中有可能受相互间的影响而产生种种语音变化,音的同化就是其中的一种。音的同化就是一个音因为受了另外一个相邻的音的影响而发成了这两个音之外的第三个音。 (A) 因舌的影响而发生的同化 (B) 因清浊音的影响而发生的同化 (C) 因唇的影响而发生的同化,(A) 因舌的影响而发生的同化,a. j 与 t 相邻时， j 受了邻音 t 的影响变成了 音, 与 t 一起构成了t. Glad to meet you. Dont you know her? I thought you would come.,(A) 因舌的影响而发生的同化,b. j 与 d 相邻时, j 受了邻音 d 的影响变成了 , 与 d 一起构 成了d . Did you do it? Would you like to go with me? Could you help me?,(A) 因舌的影响而发生的同化,C. s 和 z 与 相邻时, s 和 z 受了邻音 的影响变成了 或 音. 例如：Does she like it? Of course she does. d() i laik it ? v k: i dz. I havent seen her these years. 中的these years可读成 i: :z 。 请试读： Please show me the way.,(A) 因舌的影响而发生的同化,d. n 与 相邻时, 齿槽音 n 同化成了与 的舌位一样的后舌音 ， 例如： You can go now. 可以读成 ju k u nau. 。,(B) 因清浊音的影响而发生的同化,在连贯性的说话中, I should think so.可以读成 aiut ik su. 。这是因为 should中的 d 受清音 的影响而成了清音 t 。 这种同化现象在单词中也常出现，单词加后缀 -s 和 ed 的读音规则就是根据清浊音的同化现象而构成的。,(B) 因清浊音的影响而发生的同化,词尾是清音时，加后缀-s 和ed 后就要根据 “清-清, 浊-浊” 的原则只加上一个 s 或 z 音就可以了。也就是说, 尾音是清音时加 -s 读作 s, 如:lamps, maps, desks, asks, ducks, laughs, jokes, looks; 尾音是浊音时加 -s 读作与它相对应的浊音z, 如：dogs, eggs, legs, doors, leaves, fans, games, hotels, rings, saves, seasons, shoes, borrows, bowls, loves, pencils, bowls, conditions, corners, continues, cows, ears ;,(B) 因清浊音的影响而发生的同化,尾音是清音时加 ed读作 t , 如： talked, walked, washed, touched, jumped, reached, faced, pushed, finished; 尾音是浊音时加-ed 或 -d只读作 d , 如