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文档简介
認識比喻句,在學校的運動會中, 同學們為運動員熱烈地打氣。,以下的對話運用了甚麼修辭手法?,同學甲說:我班的選手 在運動場上跑得飛快, 像一頭獵豹。,同學乙說:我班的運動員也不錯呢!在游泳池中 簡直是一條飛魚。,甚麼是比喻法?,比喻法是將某事物比作為另一種相似的事物的寫作手法。,比喻法有甚麼作用?,比喻句的種類:,明喻句的結構:,明喻=,本體+ (被描述的對象),喻詞+ (好像、 仿似、 猶如),喻體 (比喻的事物),練習一:請指出下列明喻句中的本體、喻詞及喻體。,1.路旁的柏樹像雄赳赳的大將軍,為我們保衛家園。,2.萬里長城仿似一條巨龍 盤纏在崇山峻嶺之間。,3.這次考試成績未如理想, 我的內心猶如給千萬枝箭刺中。,暗喻句的結構:,暗喻=,本體+ (被描述的對象),繫詞+ (就是、 變成),喻體 (比喻的事物),1.互聯網蘊藏豐富的資訊, 簡直是包羅萬有的博物館。,練習二:請指出下列暗喻句中的本體、繫詞及喻體。,2.師長的訓誨成為我引路的明燈。,3.連場大雨, 令我家門前那塊窪地 變成了大魚塘。,總結:,1.下列比喻句中的本體是甚麼?,啄木鳥清除蟲患, 真是樹林的好醫生。,練習四:選擇題,啄木鳥,蟲患,好醫生,A,B,C,2.下列比喻句中的喻詞是甚麼?,教師的關懷仿似春日的陽光, 溫暖了我的心頭。,仿似,關懷,A,B,C,溫暖,3.下列暗喻句中的繫詞是甚麼?,沙沙的風聲、嘩啦啦的雨聲 交織成為一首和諧悅耳的 大自然樂章。,交織成為,和諧悅耳的,A,B,C,一首,4.下列明喻句中的喻體是甚麼?,慢得如蝸牛的汽車, 在擠得水洩不通的馬路上爬行。,蝸牛,汽車,馬路,A,B,C,5.下列哪一項是用明喻寫成的句子?,刺骨的寒風猶如一把利刀, 吹刮得人們疼痛不已。,那殺人犯是邪惡的化身。,天空烏雲密佈, 好像快要下雨了。,A,B,C,6.下列哪一項是用暗喻寫成的句子?,護士是白衣天使, 細心地照顧病人。,馬路如虎口, 我們要遵守交通規則。,A,B,C,光陰似流水,一去不復返。,7.下列哪一句不是用比喻寫成的句子? ,,她最得寵了, 誰叫她是爸爸的掌上明珠呢!,他焦急得仿似熱蝸上的螞蟻。,書本疊得歪歪斜斜, 好像快要倒下來以的。,A,B,C,答對了!,答錯了,再試一次!,參考答案:每逢假日,購物區內的遊人多得像成千上萬的螞蟻。,參考答案:從高處往下望, 山下的樓房變成細小的積木。,1.小綿羊的溫和、馴良就像山羊一樣。,(被比喻的事物和用來打比喻的事物必須是不同類的),1.小綿羊的溫和、馴良就像一個懂事聽話的孩子。,2.這株牡丹花開得鮮艷極了,像蔚藍的大海。,2.這株牡丹花開得鮮艷極了,像璀璨的煙花。,3.滿天的星星,像一粒粒的石頭。,(未能適當地表達思想情感),3.滿天的星星,像一顆顆
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