[文科生怎么学好数学]答题套路找窍门

文科生怎么学好数学答题套路找窍门文科数学学习攻略：一、文科数学在文科学习中占据一个怎样的位置？数学学得好的同学文科学得不一定好，文科学得好的同学数学一定学得好！在文科生普遍对数学不感冒的大形势下，很多文科生是昧着良心学数学，数学的整体成绩不高，因此拔尖的学生数学必然不会是拉后腿的学科，得数学者不失天下。北京最近三年高考各科平均分及其他：通过这个表格，我们可以比较清晰地看到，数学在整体上并不是决定我们高考档次的最重要因素：就分数比例而言，它每年占据总平均分的比例是一样的；就难度而言，数学的难度比较接近且呈现逐年简单的趋势。可从个体上看，现象并不然，因为数学区分度特别高，而且是最容易见到进步的学科，当一个孩子的成绩到达一定瓶颈的时候，孩子第一选择肯定是猛补数学。当然，数学是有客观评价标准的一个学科，也会让孩子用功的时候心里边更踏实一些，我也鼓励大家在陷入瓶颈时用功数学。我反对的是什么呢？是你盲目地陷入数学崇拜论，进而忽视了文科学习和理科学习的不同之处。大家注意表格中的数据，就会发现在文科的学习之中，显然文综、英语在整体上更具提分价值，具有更大的区分度，而语文在学科提分容易度上和追求稳定性上是较其余学科更具价值的。因此，你要根据自己的实际学习状况与这个表格中的数据做一个简单的对比，其实就容易明确自己到底是应该在哪个方面做出成就了。二、文科数学的学习有什么用？1、以后的专业方向，如经济类、社会类的专业对数学的要求还是比较高的，学数学不是无用功，你现在对自己的专业其实是不确定的，像你选了哲学专业，里边还有一门逻辑学，各种指望数学出工出力；2、数学是节拍器，每天对着文字类的知识，数学科可以作为业余娱乐项目，要培养热爱数学的兴趣，事实上，文科数学相对简单，容易有做题的成就感，开端一定要打好，形成优秀惯性。学习能力、学习环境、学习习惯-自信。三、怎么应对文科数学文科数学的难度相对不高，因此对于文科数学来说，细工出快活儿，要在两个地方下功夫：做题的精确度和做题的速度。根据这两个要求，很容易就可以得出我们学习文科数学的思路：题海战术！是不是听到这里，觉得这个老师太扯了，谁不知道题海战术啊！所以我这里要做的就是再啰嗦一遍：做什么不如做题，练什么不如练手！因为会做题不等于会考试，你在平时的学习中是不是常遇到这样的状况，你向一个成绩很好的同学一道问题，有的他能一下子就答出来，但是有的题他就要想很久，可能她旁边一个学习比较差的人都已经做出这道题了，这就体现了会题和会得分是两码事儿。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。特别是在高考中，像我当时做文科数学，20-30分钟以内，选择题是一定会全部做完的，为什么呢？我当时做的是全国一卷，共12道选择题，现在北京是8道。其中，前几道题一定是送分题，讲求的是准确，千万不能粗心大意地放过！虽说你最后题做多了可能就是一扫而过，答案就出来了，但是你有一扫的时间，为什么就不能二扫一次呢，是吧！后边的题目讲求的是角度，选择题和填空题基本上考的就是角度问题，所以，有时候，你一分钟就可以搞定一道后边的选择题，有时候，你15分钟都不一定能搞定一道。而角度这个东西又颇为虚无缥缈，如果你不能保证自己的IQ不错的话，你怎么能保证自己很快找到这个角度。所以，多做些题，也许，四道考角度的题你只用找两道的角度，其余两角度你早就知道了，就能提高做题的速度。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。在提高做题速度之后，这个时间是省给什么的呢？是省给后边的大题的。后边的大题基本上在高考之中是有固定的套路的，角度上是不会出得很刁钻的，而是会在计算量上各种为难各位。所以，前些天我在E度论坛里看到家长问要不要给学生买计算器，我只说了两字：不要！而