“多彩的物质世界”解读

“多彩的物质世界”解读课程标准对多彩的物质世界提出了如下主要的考查要求：知道物质是由分子和原子组成的，了解原子的核式结构。了解质量的概念，会测量固体和液体的质量。理解密度的概念，用密度知识解决简单的问题、解释现象。了解物质属性对科技进步的影响。这部分知识是填空、选择实验和计算的常见考点，其中密度的计算，常多与重力、压力、压强、浮力、功、热的计算有机结合，可谓是一个计算的“桥梁”，我们在复习中要仔细理解。（一）知识概要：质量和密度是力学中两个重要的物理量，也是物理学的两个基本概念。掌握密度的概念并能灵活运用密度知识解决实际问题是初中物理知识学习重点。另外，掌握用天平测质量，用量筒和天平测密度的方法和技能也是此专题知识的重点。(三)主要考点和典型例题考点一、考查物质的结构和物质的尺度要求知道宇宙是由物质组成，物质是由分子组成的，原子是由居于原子中心的带正电的原子核和绕核高速旋转的带负电的电子组成。知道物质世界从微观到宏观的尺度排列顺序和原子的核式结构。了解纳米技术： 。例1 （2019年莆田市）原子是由原子核和_组成的，而原子核又是由中子和_组成的。解析 原子是由居于原子中心的原子核和绕核高速旋转的电子组成，原子核体积很小，但质量比电子大得多，而原子核又是由中子和质子组成的。答案：电子 质子考点二、考查质量的概念及其测量（1）要求知道质量的概念，单位，知道质量是物质的一种属性。（2）会正确调节与使用天平，会测量固体、液体的质量。例2 （2019年广东）以下选项中质量最接近50g的是（ ）A一个乒乓球 B一只母鸡 C一只鸡蛋 D一张课桌解析 本题考查同学们估测质量的能力。一只母鸡的质量和一张课桌的质量都远大于50g，一个乒乓球的质量都远小于50g，一只鸡蛋的质量最接近50g，故选项C正确。答案：C例3 （2019年龙岩市）小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图1所示。请回答下面的问题：小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法。错误一：_(填代号)，正确的做法：_。错误二：_(填代号)，正确的做法：_。解析 错误一：A 天平放在水平桌面上，游码放在“0”刻度错误二：C 加砝码或移动游码使天平平衡考点三、考查密度的概念及其应用（1）要求知道密度的概念、公式、单位，理解密度是物质的一种特性。（2）会根据 求出密度鉴别物质。例4 （2019年内江市）一段均匀的镍铬合金线，将它截去一节，则剩余部分和截去前的整段合金线相比，以下物理量不变的是（ ）A质量 B密度 C体积 D电阻解析 一段均匀的镍铬合金线，将它截去一节，则剩余部分的质量变为原来质量的一半，体积变为原来体积的一半，电阻变为原来电阻的一半，故选项A、C、D错误；而剩余部分的密度不变，因为密度是物质的一种特性，与物体质量、体积的大小无关，故选项B正确。答案：B考点四、考查用天平和量筒测量物质的密度要学会正确调节与使用天平，会测量固体、液体的质量 ，会使用量筒测量固体和液体的体积。会根据公式 求出物质的密度，并对测量结果进行评估。例5 （2019年重庆市）五一节，教物理的晓丽老师在解放路百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（金=19.3103kg/m3）。他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：A.把托盘天平放在水平桌面上；B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；C.将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积D.在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；E.将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。请你帮组同学们回答下面五个问题：（1）正确的实验操作顺序是：A、B_（余下步骤请用字母序号填出）；（2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图2-甲所示。此时应将平衡螺母向_端调节（选填“左或右”），直到指着指向分度盘的中央。（3）用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图2-乙所示，则饰品的质量是_g；用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，如图2-丙所示，则饰品的体积是_cm3；（4）通过计算可知饰品的密度为_g/cm3，由此可以确定饰品不是纯金的；（5）“适量的水”的含义是_。解析 （1）正确的实验操作顺序是：ABEDC（2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向右端调节，直到指着指向分度盘的中央。（3）饰品的质量是饰品的体积是（4）饰品的密度为所以这个饰品不是纯金的。（5）“适量的水”的含义