简单上课用基本概念.ppt

上述几个例子给你最强烈的感觉是什么?,上述几个例子给你最强烈的感觉是什么?,作者：luoqiuming,一切物体都在不停_ 问题1：该如何描述物体的运动呢？ 诗人用气势磅礴来描述大河中的水流，用矫捷如燕来描述运动员轻盈的舞姿，画家用汽车后面的线条来表示风，来描述车辆的飞驰。,理解： 1）选择参考系的意义：选择不同的参考系，观察的结果可能不同，也可能相同. 运动和静止都是相对于参考系的。 要比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系，比较才有意义。 2）选择原则：可以任意选取，但应使观测方便和描述简单，一般选研究对象所在的系统为参考系。例如地球上、火车内的物体。除地面外，一般要指明。,一、参考系,1.定义：为了确定一个物体的位置并描述它的运动情况，要假定另一个不动的物体做为参考，这个做为参考的物体称为参照物，也称为参考系。,机械运动 1.定义：一个物体 于 的位置变化，叫机械运动，它是自然界最简单、最基本的运动形式。,相对,其他物体,天体间的“运动与静止”,1、我们通常所说的“太阳东升西落”，是以谁为参考系呢？,2、而地理学科中所说的“地球绕着太阳转”又是以谁为参考系呢？,我想去北京呀！我想去北京！,在这个火车去北京的情景中我们已经很自然地- 忽略某些次要因素（如形状、大小），只关心主要的方面。,1、定义：用来代替物体的有质量的点。 2、理解： 1）质点是为了使研究的问题得以简化和方便而进行的科学抽象，实际上并不存在。它是一种理想物理模型，是实际物体的一种近似反映. 它突出了事物的主要因素（具有质量的本质属性），忽略了次要因素（形状、大小、体积等。它于几何中的点有本质的不同（仅表示位置，而且绝对的小）。 2）物体可以看成质点的条件： 当物体的大小和形状对所研究问题没有影响时,二、物体和质点,天空一号,地球绕太阳转,2、列车时刻表,我们在生活中经常和时间接触,三、时间和时刻,1、从上例中说明什么是时间，什么是时刻。 2、如何在数轴上表示时间和时刻。 3、时间的单位是什么，符号是什么？ 4、怎样测量时间？,t/h,思考下面： 在时间轴上的点和点与点之间的间隔各表示什么？,1,6,5,3,4,0,2,t/s,时间的单位 :秒（S）、分（min)、时(h) 时间的测量:,火车正在行驶着，忽然广播响起，原来火车准备到达北京西站了。你打电话给一个朋友，恰好他在开会，只听见匆忙的一声：“我正开会，你坐车走5公里就到了！”只听见嘟的一声就挂了。这时，你会。？为什么？,情景模拟：,由北京去上海，你可以 选择不同的交通工具： 1、乘火车 2、乘飞机 3、先坐汽车后换轮船到达上海,使用不同的交通路线， 有什么不同？有什么相同？,一、路程：质点运动轨迹的长度，是标量。 1、相同吗？ 2、能说明运动方向吗？我们更关注什么？ 3、局限性：,轨迹不相同；位置变化相同。,（1）不能反应运动的某些本质（共同点） （2）描述不够精确（方向）,必须引入新的物理量,思考：新的物理量如何定义？特点？ 体会：任何一个物理量的引入都是必须 的，是其他量所难以描述的。,1、路程的局限性 2、位移 （1）初位置指向末位置的有向线段 初位置 末位置（方向） 线段长 （大小） 意义：表示质点的位置变动, 是矢量. （2）符号：s ，单位：m,练习,3、矢量与标量的运算,40 m,30m,位移和路程的区别,说明,在没有特殊说明的情况下，求矢量，则必须说明其大小和方向。,是矢量 需考虑方向,是标量 不需考虑方向,位移的大小与路径无关；,一般情况下：路程位移的大小；,只有当物体做单向直线运动时，物体的位移大小才等于路程。,一般不可以直接加减,算术加法,小结,描述运动的几个基本概念 一、参考系 二、质点 三、时刻、时间（时间间隔） 四、位移和路程,例题：甲、乙、丙三架观光电梯,甲中乘客看一高楼在向下运动,乙中乘客看甲在向下运动,丙中乘客看甲、乙都在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况可能是( ) A.甲向上、乙向下、丙不动 B.甲向上、乙向上、丙不动 C.甲向上、乙向上、丙向下 D.甲向上、乙向上、丙也向上,但比甲乙都慢,BCD,1.2009年10月在济南举行的十一届全运会上，下列运动项目中，运动员可看成质点的是（ ） A.自由体操 B.跳水 C.花样游泳 D.马拉松赛跑,【解析】选D. 自由体操、跳水、花样游泳这些项目在比赛中，裁判员主要根据运动员的肢体动作评判成绩，故不能忽略其肢体的动作及形状，不能看成质点，A、B、C错；马拉松赛跑看的是运动员跑完全程的时间，运动员的动作及形状可以忽略，能看成质点，D正确.,【变式训练】（2010德州高一检 测）2010年3月，带伤出战的中国 飞人刘翔在多哈室内赛中取得第 七名的成绩，关于本次比赛下列说 法正确的是（ ） A.研究刘翔在比赛中所用时间时可以将其看成质点 B.教练为了分析其动作要领，可以将其看成质点 C.无论研究什么问题，均不能把刘翔看成质点 D.能否将刘翔看成质点，取决于我们所研究的问题 【解析】选A、D. 研究刘翔在比赛中所用时间时我们无需关注其跨栏动作的细节，可以将其看成质点，故选项A正确；分析其动作要领时，如果看成质点，其摆臂、跨栏等动作将被掩盖，无法研究，故选项B错误；根据质点的定义，能否将物体看成质点，关键是物体自身因素对我们所研究问题的影响，而不能笼统地说能或不能，故选项C错误，D正确.,1、在下列物体的运动中，可视作质点的物体有 A.从北京开往广州的一列火车 B.研究转动的汽车轮胎 C.研究绕地球运动时的航天飞机 D.表演精彩芭蕾舞演员 E.参加一百米跑竞赛的运动员在冲刺过程中 F.在斜下推力的作用下，沿水平面滑动的箱子 G.计算子弹从枪口到靶心的飞行时间 H.测量子弹船过一张薄纸的时间。 J.奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中 K.研究一列火车通过某一路标所用的时间 L.我国科学考察船去南极的途中 M.一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上 N.研究地球的自转效应 O.研究彗星的公转效应 P.研究乒乓球的旋转效应 Q.用GPS定位系统确定正在南极考察的某科考队员位置时，该队员可看成质点,例题7：一质点绕半径为