六年级上册信息技术教案3.10确定调查主题与方案浙江摄影版_第1页
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文档简介

10 确定调查主题与方案1教学目标知识目标：通过讨论确定调查主题,了解如何设计调查方案。技能目标：通过设计、制作调查方案,熟练Word中表格的制作方法。情感目标：通过明确分工与职责,培养学生的团队合作意识。2学情分析学生4,5年级已经学习了word表格处理、标志设计、图片处理等技能,学生已初步具备综合运用信息技术来解决生活中实际问题的能力。但学生在确定主题和方案的时候容易产生盲目性和随意性,本课引导孩子从身边的学习生活中发现有价值的调查主题,培养孩子的团队合作能力3重点难点教学重点:设计合理的调查方案。教学难点:组建良好的调查团队,明确分工。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】情景导入播放钱江源假日小分队活动视频,引出课题师:看完这个钱江源假日小分队活动的调查,你们觉得首先应该做什么?生:确定调查主题。活动2【讲授】学生组队你们知道有多少人参与这个调查呢?对啊,要做好一个调查需要很多人参与,俗话说三个臭皮匠顶个诸葛亮,所有再调查开始之前,我们要先组一个团队。学生分组,团队取名。活动3【活动】深挖视频、明确分工我们再来看一遍这个视频,仔细观察每个人都在做什么事情。(摄像、采访等)对呀,其实还有一些人的工作视频里是看不见的,比如设计调查问卷、数据整理统计、撰写调查报告、成果汇报等。学生根据选取的主题设计调查方案确定调查团队以后,就可以讨论分工、设计调查方案了。请小组成员根据各自的特长,分工合作,确定自己负责的项目,设计调查方案。(将方案设计在第二页)方案要求:1.确定调查主题,如“温州滨海学校小学生视力情况调查”2.确定调查时间和调查对象3.确定项目分工表4.设计团队标志(拓展:可利用画图程序或word中的“形状”)活动4【活动】展示学生调查方案展示学生的调查方案,学生一起讨论方案的优点和不足。并改进方案。活动5【活动】设计调查方案师:调查小分队组建完成了,你们会怎样动手调查呢?生:谈一谈设想师引导学生总结调查流程:要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。1.设计制作问卷2.选择调查对象,实施调查3.记录调查过程,摄影、摄像4.整理调查数据、统计5.撰写调查报告6.成果汇报师:调查原来需要这么多步骤,这就是组建团队的原因了。一个人的工作量可太大了!现在请同学们根据自己的特长,分工合作,确定自己负责的项目。活动5【总结】总结课堂总结要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼
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