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一个接一个 精彩课堂片段师:孩子们,你喜欢做游戏吗?生:喜欢。师:当你玩得最高兴的时候,突然有人喊你回去,你有什么感受?生:我不想走。生:我还想再玩一会。生:我有点不高兴。师:有一个儿小朋友也有类似的想法,不过他还有自己的想法呢。今天老师就带大家学习一一首小诗一个接一个。伸出右手和老师一起书写课题。生:和老师一起书写课题。师:谁来读一读课题?指名读课题。师:谁再来读一遍?生:读课题。师:孩子们,请翻开课本21页,自由读一读课文,不认识的字借助拼音多读几遍,把生字圈出来。生:自由读课文,圈出生字。师:孩子们,请看大屏幕,谁来借助拼音读一读这些词语?指名读,开火车读,齐读。师:去掉拼音,你还会读吗?齐读,个别读。师:你认识了哪个字,用什么方法记住的?生:我认识了“做”字,左边一个“亻”,右边一个“故事”的“故”,加起来就是“做”字。师:你用了加一加的方法。生:我认识了“样”,海洋的“洋”,把“氵”换成木字旁就是“样”。师:你用了换一换的方法。师:孩子们的识字方法真多。生字宝宝回到课文里,你们还会读吗?生:会。师:那自己先读一读吧。生自由读课文。师:谁来读第一小节?生读第一小节。师:小朋友的心情怎样?生:她不想回去,还想再多玩一会。师:谁来读她的心情?指名读,齐读。师:她后来又是怎么想的?生:不过,回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!师:小朋友们,谁来说一说你都做过什么样的梦呀?生:有一回,我梦见你自己涨了一对翅膀,在蓝天上飞来飞去。生:昨天我梦见自己考了一百分。生:我梦见自己飞上了太空。师:你们的梦真奇妙,我们再来读读这句话吧。(出示:不过,回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!)生:齐读。师:看看第二小节告诉了我们什么?生自由读第二小节。师:从这一小节里,你知道了什么?生:正做着梦,被家长给叫醒去上学。师:还有呢?生:上学,可以见到小伙伴,非常开心。师:从哪里看出来的?生:读“不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!”师:在学校,见到小伙伴吗,你开心吗?生:开心,因为我们可以在操场上一起做游戏。生:因为我们可以在一起读书,听老师讲故事。师:带着你们的这种感情在来读一读第二小节。生练习读,指名读。师:读一读第三小节,看看小主人公又有什么样的心情?生:读第3 小节。师:正玩着高兴,上课铃响了,小主人公怎么做呢?生:回到教室听老师讲故事。师:你有没有类似的经历呢? 生:有。师:谁来说一说?生:有一次,我在楼下和小伙伴在做游戏,妈妈喊我去奶奶家,我真不愿去,后来一想,奶奶家在农村,可以看到城里没有的东西,我就
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