小学素质教育督导评估指标体系中小学素质教育评估细则.doc

附件一广安市小学素质教育督导评估指标体系一级指标二级指标评估要点及分值学校 自评得分县级 评估得分1 办 学 思 想 (50分)1办学理念25分全面贯彻党和国家的教育方针，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念（10分）。实施素质教育有完整构想，体现学校特色，切合学校实际（15分）。2办学目标25分学校制定有科学的发展规划，推动学校可持续发展（8分）；年度计划落实到位（7分）。有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标，能够满足学生全面发展和个性发展的需求（10分）。2 制度建设 (75分)3行政管理15分实行校长负责制（3分）。按规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体,职责落实（6分）。校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用（3分）。校务公开制度落实（3分）。4财务管理15分严格执行财务制度和财务纪律，制度上墙（3分）。定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符，帐帐相符、帐证相符（3分）。按国家、省规定项目和标准收费，收费项目、标准及投诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督（3分）。严禁各类捐资助学与入学挂钩（3分）。严禁设立“小金库” （3分）。5后勤与环境管理10分学校食堂、宿舍等管理规范，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可（5分）。学校环境达到绿化、美化、净化要求，形成积极、健康的育人氛围（5分）。6安全卫生管理20分重视学校安全工作，制度健全，职责明确，及时消除各类安全隐患（4分）。强化教育，提高学生防范风险的能力（4分）。加强突发事件应急管理，定期组织开展应急演练（4分）。学校卫生保健制度健全，卫生管理符合要求，每年对学生进行体检，做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作（4分）。开展心理健康辅导活动（4分）。7评价机制15分建立和完善促进学生全面发展的评价体系（6分）。改革对教师的评价制度，建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系（9分）。3 规范办学(100分)8教学行为20分按照国家和省规定的课程计划开齐课程，开足课时，不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间（10分）。按课程计划组织教学；严禁学校以任何名目(包括家长委员会等)违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课（10分）。9教师行为20分加强教师职业道德建设，教师遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业（8分）。尊重每一位学生，不得对学生进行体罚和变相体罚（6分）。严禁教师有偿补课（6分）。10考试行为20分规范考试行为，严控考试次数（6分）。考试实行无分数评价，采取等级和评语评价办法（7分）。严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次（7分）。11招生编班20分严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划招生，确保适龄儿童少年免试就近入学（5分）。实行均衡编班，严禁以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩等作为编班依据（5分）。严格控制班额，不超过省定标准（5分）。加强学籍管理，健全学籍档案，严禁乱开休学、转学、毕（结）业证明，严禁涂改学籍档案等（5分）。12课业负担20分严格作息时间，保障学生的休息权利（10分）。严格执行国家和省相关规定，控制课外作业量，减轻学生过重课业负担（10分）。4 德育管理（100分）13德育机构队伍25分德育工作机构健全，职责明确（8分）。有与学校规模相适应的品德课专任教师（8分）。校外德育工作网络健全，学校、社区、家庭沟通良好（9分）。14日常德育工作25分学校德育工作有制度、有计划、有内容（6分）。加强少先队、班级工作，充分发挥其对学生的教育管理作用（6分）。加强学生良好品德和行为习惯培养，抓好学生法制教育、心理健康教育和日常行为规范训练（6分）。建立健全学生思想道德行为综合评价制度（7分）。15德育教学25分 按义务教育品德课程设置和标准进行教学，完成教学任务（6分）各学科教学要渗透德育内容（6分）。教学方法理论联系实际，结合教学内容安排社会实践活动(7分)。德育教学有创新，实效性强（6分）。16德育活动25分少先队、班级自主开展形式多样的德育活动（12分）。充分利用爱国主义教育基地，积极开展校外德育活动（13分）。5 教学管理 (75分)17 教学常规管理20分建立有效的教学管理制度（4分）。根据国家义务教育课程标准，制定符合学校实际的教学工作计划，组织开展教学（4分）。严格执行课程计划，合理选用教学用书，开发和合理使用课程资源，国家、地方、校本课程有效实施（4分）。教师认真备课、上课，认真布置、批改作业（4分）。提高课堂教学效率，突出学生主体地位，关注个体差异，满足不同类型学生的学习需要（4分）。18实验教学及装备应用10分充分发挥实验教学重要作用，培养学生通过观察、实验等活动进行探究的能力（3分）。按规定开设教师演示实验和学生分组实验（3分）。图书馆、阅览室、实验室、微机室等专用教室定时向学生开放，使用效率较高（4分）。19现代教育技术应用10分按规定开设信息技术课（3分）。充分利用信息技术共享各类优质教育资源（3分）。教师积极应用信息技术开展教学科研，促进信息技术与学科课程整合（4分）。20体育工作10分按规定配备专职体育教师（3分）。贯彻“健康第一”原则，按体育教学大纲要求上好体育课，开展好大课间活动和眼保健操，保证学生每天1小时体育锻炼（3分）。一年召开两次校运会。按照国家学生体质健康标准，开展学生体质健康测试工作（4分）。21艺术教育10分按规定配备专职艺术课教师（2分）。按课程标准上好艺术课，重视学生审美教育（2分）。开展丰富多彩的艺术活动，有指导教师，有相对固定的场所（3分）。每年开展一次校级艺术展演活动（3分）。22教研教改10分学校教研制度健全，教研活动有保障（3分）。学校教研管理规范，定期组织说课、听课、议课、评课等教学观摩研讨活动（3分）。学校有计划开展教研工作，积极推广成功的教学改革成果，支持鼓励教师开展教学改革实验（4分）。23教学质量管理5分学校建立健全教学质量监测评估制度（2分）。定期对教学质量进行评估分析，研究制定提高教学质量的措施办法，并认真组织实施（3分）。 办学效益(100分)24学生思想品德素质15分学生自觉遵守中小学生守则、小学生日常行为规范，有良好的生活和行为习惯（8分）。具有诚实、正直、谦让的品质和初步分辨是非的能力（7分）。25学生文化科学素质15分养成良好的学习习惯（5分）。初具基本的观察、表达、动手能力，掌握课程规定的基本知识和技能，能运用已有的知识和技能独立分析并解决问题（5分）。积极参与综合实践活动，养成良好的参与实践活动的习惯（5分）。26学生身心素质20分学生养成良好的体育锻炼习惯，身体健康发展（3分）。学生身体素质主要指标达到国家学生体质健康标准（4分）。学生掌握两项以上体育技能和增强体质的基本知识（4分）。学生具有良好的心理素质，积极进取，乐观开朗（3分）。尊重并理解他人，能正确评价并约束自己的行为（3分）。积极参加集体活动，能积极与同学、老师和家长进行沟通和交流（3分）。27艺术素质15分学生掌握一定的艺术知识，有初步的欣赏美的能力，自身做到语言美、行为美、仪表美（7分）。学生积极参加学校组织的艺术活动，有一项以上艺术爱好或艺术特长（8分）。28办学特色20分办学特色鲜明，学校在某一领域，形成较为稳定的、具有自身特点的经验，在社会上形成一定影响（7分）。教改、科研成果显著，得到县级以上教学研究或教育行政部门肯定或推广（7分）。其他工作获县（市、区）级以上政府及其教育行政部门表彰奖励（6分）。29社会评价15分多数公众对学校教育工作满意或基本满意（15分）。附件2：广安市初级中学素质教育督导评估指标体系一级指标二级指标评估要点及分值学校自评得分县级评估得分1办学思想 (50分)1办学理念25分全面贯彻党和国家的教育方针，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念（12分）。实施素质教育有完整构想，体现学校特色，切合学校实际（13分）。2办学目标25分学校制定有科学的发展规划，推动学校可持续发展；年度计划落实到位（12分）。有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标，能够满足学生全面发展和个性发展的需求（13分）。2制度建设(75分)3行政管理15分实行校长负责制（3分）。按规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体,职责落实（4分）。校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用（4分）。校务公开制度落实（4分）。4财务管理15分严格执行财务制度和财务纪律，制度上墙（3分）。定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符，帐帐相符、帐证相符（4分）。按国家、省规定项目和标准收费，收费项目、标准及投诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督（4分）。严禁各类捐资助学与入学挂钩。严禁设立“小金库” （4分）。5后勤与环境管理10分学校食堂、宿舍等管理规范，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可（5分）。学校环境达到绿化、美化、净化要求，形成积极、健康的育人氛围（5分）。6安全卫生管理20分重视学校安全工作，制度健全，职责明确，及时消除各类安全隐患（4分）。强化教育，提高学生防范风险的能力（4分）。加强突发事件应急管理，定期组织开展应急演练（4分）。学校卫生保健制度健全，卫生管理符合要求，每年对学生进行体检，做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作（4分）。开展心理健康辅导活动（4分）。7评价机制15分建立和完善促进学生全面发展的评价体系（7分）。改革对教师的评价制度，建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系（8分）。3 规范办学(100分)8教学行为20分按照国家和省规定的课程计划开齐课程，开足课时，不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间（10分）。按课程计划组织教学；严禁学校以任何名目(包括家长委员会等)违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课（10分）。9教师行为20分加强教师职业道德建设，教师遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业（7分）。尊重每一位学生，不得对学生进行体罚和变相体罚（6分）。严禁教师有偿补课（7分）。10考试行为20分规范考试行为，严控考试次数（5分）。考试提倡实行无分数评价，采取等级和评语评价办法（5分）。严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次（5分）。严禁下达升学指标；不得统计公布学生中考成绩、上线率及升入示范高中等信息（5分）。11招生编班20分严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划招生，确保适龄儿童少年免试就近入学（4分）。学校不得以任何形式对本校中考名次、升学率及中考状元等进行宣传炒作（4分）。实行均衡编班，严禁以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛、特长评级和考试成绩等作为录取及编班依据（4分）。严格控制班额，不超过省定标准（4分）。加强学籍管理，健全学籍档案，严禁乱开休学、转学、毕（结）业证明，严禁涂改学籍档案等（4分）。12课业负担20分严格作息时间，保障学生的休息权利（10分）。严格执行国家和省相关规定，控制课外作业量，减轻学生过重课业负担（10分）。4 德育管理（100分）13德育机构队伍25分德育工作机构健全，职责明确（7分）。有与学校规模相适应的思想品德课专任教师（9分）。校外德育工作网络健全，学校、社区、家庭沟通良好（9分）。14日常德育工作25分学校德育工作有制度、有计划、有内容（6分）。加强学生会、少先队、共青团、班级工作，充分发挥其对学生的教育管理作用（6分）。加强学生良好品德和行为习惯培养，抓好学生法制教育、心理健康教育等（6分）。建立健全学生思想道德行为综合评价制度（7分）。15德育教学25分按义务教育思想品德课程设置和标准进行教学，完成教学任务（6分）。各学科教学要渗透德育内容（分）。教学方法理论联系实际，结合教学内容安排社会实践活动（7分）。德育教学有创新，实效性强（6分）。16德育活动25分学生会、少先队、共青团及班级自主开展形式多样的德育活动（12分）。充分利用爱国主义教育基地，积极开展校外德育活动（13分）。5 教学管理 (75分)17 教学常规管理20分建立有效的教学管理制度（4分）。根据国家义务教育课程标准，制定符合学校实际的教学工作计划，组织开展教学（4分）。严格执行课程计划，合理选用教学用书，开发和合理使用课程资源，国家、地方、校本课程有效实施（4分）。教师认真备课、上课，认真布置、批改作业（4分）。提高课堂教学效率，突出学生主体地位，关注个体差异，满足不同类型学生的学习需要（4分）。18实验教学及装备应用10分充分发挥实验教学重要作用，培养学生通过观察、实验、制作等活动进行探究的能力（4分）。按规定开设教师演示实验和学生分组实验（3分）。图书馆、阅览室、实验室、微机室等专用教室定时向学生开放，使用效率较高（3分）。19现代教育技术应用10分按规定开设信息技术课（3分）。充分利用信息技术共享各类优质教育资源（3分）。教师积极应用信息技术开展教学科研，促进信息技术与学科课程整合（4分）。20体育工作10分按规定配备专职体育教师（2分）。贯彻“健康第一”原则，按体育教学大纲要求上好体育课，开展好大课间活动和眼保健操，保证学生每天1小时体育锻炼（3分）。一年召开两次校运会（2分）。按照国家学生体质健康标准，开展学生体质健康测试工作，建立学生体质健康档案（3分）。21艺术教育10分按规定配备专职艺术课教师（2分）。按课程标准上好艺术课，重视学生审美教育（2分）。开展丰富多彩的课外艺术活动，建有艺术社团，有指导教师，有相对固定的场所（3分）。每年开展一次校级艺术展演活动（3分）。22教研教改10分学校教研制度健全，教研活动有保障（3分）。学校教研管理规范，定期组织说课、听课、议课、评课等教学观摩研讨活动（3分）。学校有计划开展教研工作，积极推广成功的教学改革成果，支持鼓励教师开展教学改革实验（4分）。23教学质量管理5分学校建立健全教学质量监测评估制度（2分）。定期对教学质量进行评估分析，研究制定提高教学质量的措施办法，并认真组织实施（3分）。办学效益(100分)24学生思想品德素质15分学生自觉遵守中小学生守则、中学生日常行为规范（5分）。自觉遵守法律法规，具有良好