高三经济生活第三单元一轮复习2016.ppt

经济生活框架设计思路,教材按 “ 消费生产分配 市场 ” 来设计,为何生产（消费）-如何生产（生产）-为谁生产（分配） 任何社会必须解决的三个基本问题,社会再生产包括哪些环节？它们关系如何?,全书逻辑结构,决定,反作用,问题,第七课 个人收入的分配,第三单元 收入与分配,关键词： 一个制度 :社会主义初级阶段的分配制度 一个关系:正确和处理效率与公平的关系 两个举措:实现社会公平的两个重要举措 两种分配方式:按劳分配、按生产要素分配,高考复习策略,本,考点一、生产决定分配,生产,分配,决 定,我国现阶段的生产力水平,基本经济制度（生产关系）,分配制度,生产力发展不平衡、 多层次,公有制为主体、多种 所有制经济共同发展,按劳分配为主体、 多种分配方式并存,决 定,决 定,决 定,决 定,总结：理解按劳分配 （1）按劳分配的基本内容和要求 （2）实行按劳分配的原因 （3）实行按劳分配的意义 （4）对按劳分配为主体地位的“主体”的认识,考点二、按劳分配及其作用,【注意点】,存在性质 适用范围 分配尺度 分配对象 分配结果,社会主义制度下 公有制经济 劳动 个人消费品 多劳多得，少劳少得,生产资料公有制,生产力发展水平,劳动的性质和特点,按劳分配,前提条件,物质基础,直接原因,存在差别，谋生手段,不高，不平衡,社会占有，由社会分配,- 2、客观必然性 （由我国现实的经济条件决定的）,归纳总结,3、意义（作用）,有利于充分调动劳动者的积极性 和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展； 是对剥削制度的根本否定。体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。,考点二、按劳分配及其作用,1、从整个社会收入分配结构看 虽然在全社会范围内存在多种分配方式，但由于公有制在 我国国民经济中占主体地位，在公有制经济中就业的劳动 者占多数，因此，按劳分配在所有分配方式中占居主体地位。,2、从公有制企业中劳动者收入结构看 虽然公有制企业的个人收入来源逐渐多样化，但是，在 劳动者的各种收入报酬中，按劳分配的部分仍然占较大 比重。,对按劳分配为主体的“主体”的认识,关键词： 一个制度 :社会主义初级阶段的分配制度 一个关系:正确和处理效率与公平的关系 两个举措:实现社会公平的两个重要举措 两种分配方式:按劳分配、按生产要素分配,高考复习策略,本,、我国的分配制度是什么? 2、为什么要实行这样的分配制度？,按劳分配为主体多种分配方式并存,1)生产决定分配，从根本上说，这是我国生产力发展总体水平比较低、不平衡、多层次的状况所决定的.（既是根本原因也是最终原因）,2) 生产资料所有制决定分配方式，我国所有制结构(基本经济制度)公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定我国的分配制度。（直接原因） 3)是发展社会主义市场经济客观需要.（重要原因）,（3）分配尺度：,（4）分配什么：,（5）分配结果：,公有制,个人消费品,多劳多得、少劳少得,（1） 性质：,个人消费品分配的基本原则,（2）实行范围：,- 1、含义、基本内容与要求,以劳动为尺度（质、量统一）,（二）按劳分配为主体,【特别提示】 1公有制经济中的分配方式并非都是按劳分配 2个体劳动收入、私营和外资企业中的按劳动要素收入不是按劳分配收入。,考点二、按劳分配及其作用,按劳分配的实现形式： 国家机关、公有制事业单位、公有制企业中的职工的工资、奖金、津贴； 公有制控股的股份制企业中的职工的工资、奖金、津贴； 农村经济中的“联产计酬”。承包土地进行生产获得的收益。(股份合作制),2、生产要素按贡献参与分配: 按劳动、知识、技术、管理、资本、土地、信息等要素分配获得的收入。 3、意义： 健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。,考点三、我国多种分配方式并存,国有经济和 集体经济中 劳动者的工资,私营经济和 外资经济中 劳动者的工资,【特别提示】工资收入不都属于按劳分配,按劳分配,按劳动 要素分配,效率,公平,二、收入分配与社会公平,强调把蛋糕做大,强调把蛋糕切好,思考：,一、公平 公平是什么 ? 公平是否等于平均主义? 公平是否允许有差异?,人人平均,否认差别 不是公平,差别过于悬殊也不是公平,经济学中所说的公平主要是指收入分配中的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们基本的生活需要。,二、收入分配与社会公平 （一）、社会公平的重要体现 1、公平的含义:,基尼系数,基尼系数（洛伦茨系数）是20世纪初意大利经济学家基尼提出的，用于衡量社会的贫富差距。联合国有关组织规定： 若低于0.2 收入绝对平均； 0.2-0.3 比较平均； 0.3-0.4 相对合理； 0.4-0.5 收入差距较大； 0.6以上 收入差距悬殊。,联合国把0.4作为基尼系数的警戒线，告诫各国，如果超过这个系数，表示收入差距较大，就有可能引发社会动荡等严重问题，提醒其国家尽快采取措施，扭转收入差距过大的状况。2014年我国基尼系数达到0.469。,世界银行发布了一份数据报告，最高收入的20%人口的平均收入和最低收入20%人口的平均收入，这两个数字的比在中国是10.7倍，而美国是8.4倍，俄罗斯是4.5倍，印度是4.9倍，最低的是日本，只有3.4倍。,新闻导播：,目前全球基尼系数最高的地方是非洲的纳米比亚，亚洲地区的中国大陆和香港的基尼系数都超过0.4。,初次分配，是指创造国民收入的物质生产部门（以企业为主体）内部进行的分配。包括三个方面：一是以税金和利润的形式上缴级国家，形成国家收入；二是以工资等方式分配给生产部门中的劳动者；三是企业自留部分，最终形成国家、企业、个人三部分收入。 再分配，是指国民收入在物质生产部门内部进行分配后，在全社会进行，主要以国家为主体进行的调节。,国民收入在生产出来以后，要进行分配。分配过程分为初次分配和再分配。,再分配（国家）,财产税,个人所得税,社会缴款,社会福利,转移收支 如财政教育 支出、扶贫支出,知识链接,【拓展思维】：国家收入的分配,（1）初次分配： 企业单位内部的分配。注重效率，利用经济杠杆配置资源，调动各生产要素的积极性。,（2）再分配：（二次分配） 政府财政调节，提高低收入，扩大中 间收入，调节过高收入，取缔非法收入。,（3）第三次分配： 发挥民间的力量，鼓励个人捐助，提高社会慈善机构的公信度。,考点四、收入分配公平,如何减少收入差距,实现社会公平?,(2)制度保证：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。（分配制度）,(1)根本途径：大力发展生产力，保持经济平稳快速发展，增加居民收入。,概括为一根本、一制度、两政策、一原则,(3)初次分配：保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要措施。努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。,(4)再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。,（3）（4）为分配政策,(5)分配原则：初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平,2、效率与公平的关系： （1）效率与公平具有一致性：,效率,公平,（2）效率与公平也有矛盾的一面,（把蛋糕做大）,（把蛋糕切好）,3、如何正确处理公平与效率的关系？,兼顾效率与公平,（2）处理好效率与公平，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业的同时，倡导回报社会和先富帮后富。,（1）发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提要效率，又要促进公平。,收入分配与社会公平,社会公平的重要体现,收入分配的公平的含义,如何实现社会公平,收入分配公平的意义,效率的含义,效率与公平的关系 （辨证统一，既有一致性又有矛盾）,如何处理效率与公平的关系（两方面）,的关系 正确处理效率与公平,2、制度保证,3、两个比重,4、再分配注重 公平,1、根本途径,如何促进社会公平？（如何切好蛋糕？）,1、贯彻落实科学发展观。 2、大力发展生产力，为促进社会公平提供厚实的物质基础。 3、坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 4、初次分配兼顾效率与公平，再分配更加注重公平。 5、提高居民收入在国民收入分配中所占比重、劳动报酬在初次分配中所占比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。 6、提高最低工资标准、建立企业工资正常增长机制、完善社会保障制度。 7、加强宏观调控，发挥财政政策的调节作用。保护合法收入，调节过高收入，提高低收入者收入，扩大中等收入者比重，取缔非法收入。 8、统筹城乡、统筹区域，千方百计增加农民收入。,为什么要促进社会分配的公平？（为什么要切好蛋糕？） （为什么要抓好富民政策？） 原因或经济学依据,这是由社会主义的本质所决定的，是落实“以人为本”的科学发展观的体现。 (2)有利于实现共同富裕，全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会。 （3）有利于激发效率和社