解读义务教育学校现代化建设标准.ppt

2019年7月14日,1,解读义务教育学校现代化建设标准,此次评估验收工作是在全市高水平、高质量普及九年义务教育取得阶段性成果的基础上，进一步改善办学条件，强化内涵发展，用现代理念配置教育资源，用好教育资源，建设教师队伍，搞好学校管理，推进课程改革，落实素质教育，切实办好每一所义务教育学校，充分体现义务教育的公平性、公益性和普惠性，确保我市义务教育继续保持全国前列的优势地位。,2019年7月14日,2,校长要心中有数,一级 二级 三级 办学条件 六 28 学校管理 六 25 教师队伍 三 14 14 素质教育 九 33 （教学） 4 合计 4 24 100 18,2019年7月14日,3,校长要心中有数, 100%-90% -（55）全员具备任课资格，小学和初中专职教师专科和本科及以上学历达标率均为90%。 60%-80% （56）专业技术职务结构合理，具备中高级专业技术职务教师所占比例达到或接近本区县平均水平。,2019年7月14日,4,校长要心中有数, 30% （57）具有一支人数不少于教师总数30%且相对稳重的，年龄梯次合理的骨干教师队伍，有区级以上学科带头人并能发挥示范引领作用。,2019年7月14日,5,校长要心中有数, 60/80/120 （80）校长、主管教务的副校长和教务主任经常深入课堂教学和教研活动，每年听课分别不少于60,80,120（兼课减半）并做好教育教学笔记。,2019年7月14日,6,校长要心中有数,1、四个量化的指标，看似简单明了，但做好很难，软中有硬，硬中有软。 2、评估验收时操作简单，核实数字，给出结论，专家组认真负责，一丝不苟，很难融通。 3、教学过程中有材料、档案。,2019年7月14日,7,校长要心中有招,教师队伍建设是学校工作中永恒的主题，做了哪些工作，收到哪些效果，要能通过材料、档案记载、汇报材料、个别访谈、登陆网站、师生座谈、电话访谈、问卷调查等多种形式获得，并基本能看出校长办学的工作轨迹。,2019年7月14日,8,制定相关的规章制度,教职工行为规范几项规定 师德规范承诺书 师德公约 双导师制度 学科带头人职责要求 骨干教师职责要求 教师六不准师德承诺书 十不准规范教师职业行为 八不准十要十不要师德要求,2019年7月14日,9,创新教育教学工作的模式,一个主导、二个主体、四个能够、五个激励的课堂教学模式 群策群备，案例剖析，复上复评校本教研模式 兴趣归纳拓展方法的教学模式 强师德、重师能、抓科研三角度培养模式,2019年7月14日,10,创新教育教学工作的模式,聚焦课堂、有效研修、以赛带训、分层培养的培养教师模式 调动内需，促进发展、科研先导、注重实效的队伍建设模式 先学后教、当堂反馈的教学模式 内挖潜能、师傅引领、同伴互助的青年教师培养模式,2019年7月14日,11,创新教育教学工作的模式,入境、探索、自评、达标四部教学模式 学生成长导师制的教育机制 以学定教、精讲多练、目标达成、堂堂反馈的教学模式,2019年7月14日,12,开展丰富多彩的主题活动,以学生学习为中心，教是为了将来不教教学叙事活动 铸师魂、育师德、树师表、正师风活动 搭台创名师活动 说课、评课、课件制作基本功比赛活动 四满意创建活动,2019年7月14日,13,开展丰富多彩的主题活动,创设孩子所喜欢的课堂活动 四课活动常识课、研究课、献艺课、比武课 优化学程、探索学力发展途径活动 师德演讲活动,2019年7月14日,14,开展丰富多彩的主题活动,师德工程、师能工程、科研引领工程、评价与考核工程主题活动 聚焦课堂、有效教研、以赛带训、分层培养主题活动 寻找我的问题、讲述我的故事、总结我的做法主题活动 调动内需、促进发展、科研先导、注重实效主题活动,2019年7月14日,15,开展丰富多彩的主题活动,教学论坛活动 以德育德、无私奉献活动 把微笑带进课堂活动 教师礼仪-周周学活动 读书、反思、写作活动 四课活动公开课、观摩课、研究课、交流课 搭建从青年教师合格教师、骨干教师、优秀教师的发展平台活动,2019年7月14日,16,校长要心中有招,课堂教学评价点： 面向全体 精讲多体 师生互动 技术运用 目标达成 课后反思 档案材料（教师业务档案）评价点： 档案规范、 计划完整、 内容详实 时段准确、 分类清晰、 装裱美观,2019年7月14日,17,校长要心中有蓝图,面对全面建设小康社会的新要求、人民群众的新期盼、国际竞争的新形势，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，面向现代化、面向世界、面向未来，遵循教育规律和人才成长规律，认真落实优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，全面推进教育事业科学发展，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。,2019年7月14日,18,国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）,在党和国家工作全局中，要坚定不移把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略和人才强国战略。要坚持以人为本、全面实施素质教育，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。,2019年7月14日,19,国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）,要把改革创新作为教育发展的强大动力，创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革教学内容、方法、手段，扩大教育开放。要把促进公平作为国家基本教育政策，建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，合理配置公共教育资源，向农村地区、边远贫困地区、民族地区倾斜，努力办好每一所学校，教好每一个学生，保障公民依法享有受教育的权利。,2019年7月14日,20,国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）,要把提高质量作为教育改革发展的核心任务，树立科学的教育质量观，注重教育内涵发展。 要完善中国特色社会主义现代教育体系， 基本普及学前教育，巩固提高九年义务教育水平， 加快普及高中阶段教育， 大力发展职业教育， 全面提高高等教育质量， 加快发展继续教育， 重视和支持民族