高一语文我有一个梦想2.ppt

自由,黑人歌手 麦克杰克逊,前黑人国务卿 鲍威尔,美国国务卿：赖斯,黑人影帝波伊提尔 获“艺术文学巨匠”奖,更多资源,从16世纪中期开始，欧州殖民者就开始掠夺非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的不足。,这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约四百余年。,1861年解放黑奴宣言会场,直到1783年，美国的建国者决定废除奴隶贸易。南北战争之后，林肯总统签署了解放黑奴宣言，奴隶终于在法律上获得自由。,虽然美国在1865年就结束了奴隶制,然而南部各州通过了它们自已的法律，继续把白人和黑人分开。法律禁止黑人和白人通婚。在商店、饭店、医院、公共汽车和火车里都有为黑人设置的隔离区。黑人儿童在单独为黑人开设的学校上学。南部各州的黑人没有选举权.,1955年,一位名叫罗莎帕克斯的黑人妇女乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。黑人于是成立了一个组织，马丁路德金被推荐为这个组织的领头人。整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁路德金号召黑人不要步行，而要继续斗争。,1963年，马丁路德金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。马丁路德金也因此被关进了监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都有关满了人。但黑人的革命赢得了全国的支持，最后，公共场所都对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。,1963年8月28日在华盛顿25万黑人的集会上发表演讲,1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这篇演说词立即举世闻名。他的演说没有演讲稿，他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是“我有一个梦想”。,我有一个梦想,马丁 路德 金,马丁路德金 （19291968），诞生于美国东南部的佐治亚州的亚特兰大市。他是一位基督教牧师的儿子。小时候他特别喜欢书，把大量时间用来读书。,他喜欢广交朋友，不喜欢任何形式的打斗。15岁时他获得入学成绩优秀奖而进入一所北方大学深造。黑人在那里享有平等的权利，可以像他们所希望的那样自由地生活、学习和工作。1948年他大学毕业，1955年获得博士学位。此后他积极参加和领导美国黑人争取平等权利的斗争。,马丁 路德 金,美国民权运动领袖。 1964年获诺贝尔和平奖。 1968年3月被种族主义分子枪杀。终年39岁。,遇害时，他正准备帮助孟菲斯黑人清洁工人组织罢工。当时他在旅馆阳台上与同伴们谈话，被刺客詹姆斯厄尔雷用枪击中。,从1968年3月起，美国政府将每年1月的第三个星期一定为马丁路德金全国纪念日。,我有一个梦想,马丁.路德.金,I have a dream today. I have a dream that one day down in Alabama, with its vicious racists, with its governor having his lips dripping with the words of interposition andnullification; that one day right down in Alabama little black boys and black girls will be able to join hands with little white boys and white girls as sisters and brothers. I have a dream today. I have a dream that one day every valley shall be exalted, every hill shall be exalted and every mountain shall be made low, the rough places will be made plains and the crooked places will be made straight and the glory of the Lord shall be revealed and all flesh shall see it together.,通过这篇文章的学习，我们要掌握演讲词的六个特点：,针 对 性 可 讲 性 鼓 动 性 逻 辑 性 思 想 性 艺 术 性,整体把握文意,(1) 这一次演讲是针对什么人的？主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。,（2）这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？时间是1963年8月28日；地点是在华盛顿广场；场合，在华盛顿特区组织二十五万人的集会上,“这个梦想是什么?”（提出问题） “为什么有这个梦想?”（分析问题） “怎样实现这个梦想?”（解决问题）,梦 想 （1825）,马丁.路德.金的梦想（是什么 哪一段还提到）：,黑人和白人能和睦相处，亲如兄弟 （友爱） 拥有正义和自由 消除种族歧视和种族隔离（平等） 让黑人享有政治平等权,正义 自由 平等 友爱,为什么要实现梦想？ (2-3) 黑人仍然生活在受歧视、贫困和没有安全感的环境中。 美国没有实现百年前自由的诺言。,四个相连的“一百年后的今天”有什么作用？,第二段,排比：揭示黑人悲惨生活现状,精神备受歧视（隔离）、物质生活穷困、 没有安全感（流亡）,第一段的意义和作用是什么？,本次的游行集会目的就是要求自由，要求平等，而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了解放黑奴宣言里，而时至今日，黑人的权利不能够得到保障。因此有必要重提历史, 1.肯定解放黑奴宣言的意义；2.表示对政府的不满; 3.我们利并非无理取闹；4.昭示民众：我们必须奋斗，也许前边的路还很长。,第四段“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？,比喻，把美国政府比作支票的签字者，而把美国黑人公民比作支票的合法持有者。“空头支票”（不能兑换现金）指的就是政府违背给和白人一样的自由平等权利的诺言。形象巧妙，让听众容易明白。是对政府讽刺，也能促使听众放弃幻想，更加清醒地投入斗争。,五个“现在是”的修辞手法和表达作用？,排比：情感宣泄的需要，也加强了内容的表达，突出实现平等、自由的紧迫性。,提出平等、自由的正当要求。,这里的“秋天”与“酷暑”分别指什么？,使用了比喻的修辞手法，把黑人自由、平等到来的那一天，比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众，从而促使他们更自觉地去战斗。 和“秋天”形成对比的则为“酷暑”，一个“酷暑”生动而简洁地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而斗争、政府兑现诺言的迫切性和必要性。,怎样实现梦想？,非暴力斗争的方式 团结白人的策略 坚持不懈的意志,一、回顾解放黑奴宣言的重大意义（1） 二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的 . 一面,提出自己正当的要求（216） 1.揭露黑人_的现状 2.讽刺当局_的许诺 3.提出_的要求 4.提醒当局 _的后果 5.讲究_的策略 6.表明_的决心 三、展望梦想；斗争必胜（1732）,全文的结构层次,受歧视,空头支票式,自由、民主、平等,不兑现许诺,非暴力斗争,坚持斗争，直至胜利,“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？,“这个信念”指前文的梦想，即自由、民主、平等的那一天一定能够到来。“交响曲”是一种大型管弦多重乐声合奏。作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处，因为它生动地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人像兄弟般和睦相处，共同发展，一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。寄托了作者的理想。,读第三部分（17-）,语言鉴赏:,这是一篇充满着激情,非常具有鼓动性,语言极富美感的经典演讲词！论点鲜明，逻辑性强，有针对性，思想性以及鼓动性，语言的口语化，运用多种修辞手法和表达技巧。,新颖贴切的比喻：,将一些抽象问题具体化，绘声绘色，既富于无穷的美感，又蕴含着深刻的思想，令人难忘，回味无穷。,（一）D1“灯塔” “黎明”,比喻林肯签署的解放黑奴的宣言。“物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛”和“故土家园中的流亡”比喻黑人的处境，生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望。,。,。,（三）：D5“现在是,（二）D4“空头支票”，,形象地表现出了政府许诺和现实之间的距离。,比喻现在是争取人权的良好时机,（四）：D6“自由和过去”,比喻黑人的合法权利如果得不到满足将会继续给美国社会带来不安和危害。,（五）：D26“有了这个信念”,比喻坚定信念，坚持斗争将会产生美好的前景,。,。,二：气势磅礴的排比 动人心魄的反复：,使内容波澜起伏，气势雄伟，具有清晰的层次感，显得优美和谐，具有很强的韵律感,（一）D5“现在是”,（二）D6“如果”,说明民权问题的急迫性和严重性。,反面揭示了民权问题处理不当，会给美国社会带来多么大的灾难。,（三）D10“只要不 满足”,（四）D18-25“我有一个梦想”,（五）D29-31“让自由之声”,简练生动，又全面周到提出了黑人在政治、经济、社会生活等诸方面应该获得的各种权利。,抽象到具体，具体到抽象，层层递进，畅快淋漓，从正面表达自己对自由平等的渴望。,对自由、平等的明天的向往,三、反差强烈的对比：,正,反,强烈的反差，强调突出作者的情感,“三多”：多用整句。如本文中“现在是时候”构成排比，气势强大，情感扑面而来。 多用短句。多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。 多用修辞。多用比喻、排比、反问，增加感染力。如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活要物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”“我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲”。由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。,语言方面的特点：,更多资源,内容方面的特点：,针对性：想民所想，讲民所不敢讲。 逻辑性：评论和论辨要有雄辩的逻辑力量 思想性：顺应时代和社会发展。 可讲性：上口入耳。 鼓动性：激发情绪，赢得赞同。 艺术性：巧妙的角度，生动形象的语言,能力迁移： 以“我有一个梦想”为开头，联系生活实际，关注社会现实，写一段自己的梦想 要求