高三生物课本实验复习.ppt

高三生物课本实验复习,考纲要求,能独立完成考纲所列实验、实习，包括理 解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握 相关操作技能，并能将这些实验、实习涉及 的方法和技能进行综合的应用。,能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。,一、课本实验复习的基本要求：,熟识各实验的原理、目的、材料用具； 掌握实验过程（方法步骤）和实验现象； 能够对实验结果进行分析，并得出实验结论； 理解重点实验的设计思路，总结设计实验的一般方法。,二、生物必修本实验的课标内容：,必修1 分子与细胞 （1）观察DNA、RNA在细胞中的分布p26 （2）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质p18 （3）用显微镜观察多种多样的细胞p7 （4）观察线粒体和叶绿体p47 （5）通过模拟实验探究膜的透性p60 （6）观察植物细胞的质壁分离和复原p61 （7）探究影响酶活性的因素p83 （8）叶绿体色素的提取和分离p97 （9）探究酵母菌的呼吸方式p91 （10）观察细胞的有丝分裂p115 （11）模拟探究细胞表面积与体积的关系p110,观察细胞的有丝分裂（p115）,原理：在植物的分生区，会不断地进行细胞的 有丝分裂。分裂过程中的染色体的变化，可通过 碱性颜料的着色来观察。,材料用具：根尖的培养要提前（？）天，一般根长到（？）cm左右可制片观察。剪取根尖的理想的时间是？切取的长度是（？）mm。 各种药品的名称和浓度？,方法步骤： 实验关键是解离是否成功，解离目的？ 漂洗的目的？染色时间？制片压片操作？,观察细胞的有丝分裂（p115）,观察：先利用低倍镜，找到分生区的细胞；再 换成高倍镜，首先找到分裂 的细胞，再依次 找出其它各各时期的细胞。 调节显微镜的放大倍数，以一个视野能同时看到 50个细胞为宜。,中期,绘图和统计： 统计每一时期的细胞数，再据与 的比例估算各时期在细胞周期的比例。,计数的细胞总数,探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 之血球计数板的清洁 血球汁数板使用后，用 冲洗，切勿用硬物洗刷，洗后自行晾干或用吹风机吹干，或用 等有机溶剂脱水使其干燥。通过 观察每小格内是否残留菌体或其他沉淀物。若不干净，则必须重复清洗直到干净为止。,自来水,95的乙醇、无水乙醇、丙酮,镜检,例题在“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中，不正确的是： A动物类群丰富度的统计方法通常有记名计数法和目测估计法 B在调查土壤中的小动物丰富度时，不适用样方法或标志重捕法 C在调查土壤中的小动物丰富度时，常用取样器取样进行采集、调查 D采集到的土壤样品只能用诱虫器来采集土壤中的小动物,D,土壤中动物类群丰富度的研究p75,三、常用实验方法,显微镜观察9 细胞结构2 DNA/RNA分布 脂肪检测 细胞分裂2 质壁分离 染色体加倍 酵母菌数量增长,显色、呈色 淀粉、还原糖2、脂肪、蛋白质检测 DNA/RNA分布 叶绿体、线粒体观察 染色体(质)2、液泡 酵母菌的呼吸方式 叶绿体色素分离 影响酶活性的实验 细胞面积和体积关系,四、科学研究和实验的基本方法,必修一：控制变量（p79）。,对比研究（p93）。,提出假说（p66）。,模型方法（p54）。,必修二：假说演绎（p7）。,类比推理（p28）。,必修三：数学模型（p65）。,预实验（p51）。,实验设计步骤的基本原则是什么？,单一变量对照原则、随机原则、平行重复原则,实验的变量有哪一些？,自变量、因变量、无关变量。,无论是探究实验、验证实验还是观察实验，一般都需要设立对照组，请问要做到正确设立对照组，关键是什么？,正确地找到自变量。,在实验中你是怎样做到遵循等量原则？,在实验组和对照组中添加（或注射）等量的相应制剂，令无关变量处在适宜而相同的状态。,在实验设计中你是怎样做到遵循平行重复量原则？,平行重复原则除了表示多次实验外，还表现在实验组或者对照组中同时用比较多的材料来完成实验，例如，分组时，每组30粒种子。,！注意知识迁移、灵活应用,1双缩脲试剂可以鉴定蛋白质，是由 于蛋白质有： A、肽键 B、氨基酸 C、羧基 D、氨基,五、参考练习,A,2下列实验中，需要使用显微镜的是： A.探究影响酶活性的因素 B.模拟尿糖的检测 C.低温或化学物质诱导染色体加倍实验 D.土壤中大型动物类群丰富度的研究,C,3下列项目中，前项为实验试剂，中项为试剂的作用，后项为实验结果或实验目的，其中错误的一项是： A丙酮 溶解叶绿体中色素 提取色素 BSiO2 防止色素分解 研磨时避免色素被破坏 C醋酸洋红溶液 染色体着色 观察染色体 D斐林试剂 鉴定还原性糖 产生砖红色沉淀,B,4（2004年广州市模）把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中(酶液)，在37下观察到某些反应现象。在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观察不到该反应现象。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项是： A酶反应即使完全没有反应物，也可缓慢进行 B酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应 C由于该酶液中混有与反应物相同的物质 D由于该酶液中混有同一反应的其他的酶,C,5（2005年广州市模）下列关于生物学实验的描述正确的是（多选）： A在观察细胞质流动时，换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用大光圈或换凹面镜采光 B在观察细胞有丝分裂时，在高倍镜的视野中可以看到一个细胞从分裂前期变化到中期 C在DNA的粗提取和鉴定实验中，第二次加入蒸馏水是为了稀释NaCl溶液，以便DNA析出 D在性状分离比模拟实验中，若每次从两桶内取同数目的几个球，会更快、更方便、更准确,C,A,6（2006年广东省高考题）下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基基本步骤：确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现；汇总结果，统计分析；设计记录表格及调查要点；分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据。其正确的顺序是： A B C. D,C,7（2006年广东省高考题）下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验设计及结果。根据实验结果，以下结论正确的是（多选）： A. 蔗糖被水解成非还原糖 B淀粉在淀粉酶的作用下水解成还原糖 C淀粉酶活性在60比40高 D淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性,C,B,8（2007年广东省高考题）用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是： A.将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象 B.在盖玻片一侧滴人清水，细胞吸水膨胀但不会破裂 C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象 D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能,B,9（2008年广东省高考题）提取光合色素，进行纸层析分离，对该试验中各种现象的解释，正确的是 A、未见色素带，说明材料可能为黄化叶片 B、色素始终在滤纸上，是因为不溶于层析液 C、提取液成绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b D、胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高,C,10（2007年广东省高考题）下列有关生物学实验操作、材