高中语文作文辅导课件：新材料作文如何审题立意.ppt

新材料作文 如何审题立意,李迎春 衡水市二中,(2006全国卷) 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,（2007全国卷） 阅读下面的图画，根据要求写一篇不少于800字的文章。,要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和及含意的范围作文不要套作，不要抄袭。,21、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。人民的生命高于一切！ 胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。 十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。 一位中学教师从在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时 中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。 一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,21阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90% 来自汗水。加油！呷呷！” 评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,新材料作文（也叫题意作文、命意作文、后话题作文），所谓新材料作文，就是一种以“给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题 ”为特征的命题形式。 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。,形式：话题作文 体现开放,本质：材料作文 讲究审题,严格的限制性：“三不”,高度的开放性：“四自”,不要脱离材料内容或其含意范围作文 不要套作 不得抄袭,自选角度 自拟题目 自定文体 自定立意,给材料 给话题 一个材料 一个话题,话题作文,材料作文,给材料 不给话题 一个材料 多个话题,新材料作文,新材料作文审题原则与方法,新材料作文的审题要“三性四清”。“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。 1整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。 2多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。 3筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：服从材料的整体；观点可能比较新颖；自己有话可说。,新材料作文审题原则与方法,新材料作文的审题要“三性四清”。“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。 1理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。 2分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。 3辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。 4析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。,1理清对象 猪八戒照镜子 材料：猪八戒坐在镜子前照镜子。镜子中出现的它，长耳朵，翘鼻子，十分丑陋。它一见就十分恼怒，抡起铁耙，将镜子砸得粉碎。可当它再看时，无论大小，每一块碎片里都有一个丑陋的它。,这则材料可横向分解为三个立意角度： 猪八戒、镜子、猪八戒和镜子。 从猪八戒的角度看，它自己长耳朵、翘鼻子，十分丑陋，却责怪镜子，迁怒于镜子，足见它不能正确看待自己和他人。据此，可立意为：要正确对待自己的短处，或要正确对待别人的批评。 从镜子的角度看，尽管猪八戒将它打碎了，但它依然反映八戒的丑陋，并不因为被打碎而作丝毫的改变。依此可立意为：要学习镜子不畏强暴、坚持真理的精神。 从二者合一的角度看，猪八戒打碎镜子，可以看成邪恶与暴力向真理挑战；镜子碎了仍反映八戒的丑陋，可看作真理是战胜不了的。所以，其立意可为：邪恶与暴力是战胜不了真理的。,2分清主次 请伯乐给马作广告 材料：一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。,新材料作文的写作要求表述,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾经盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？”因为这个意外的发现，别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,1.找关键词句法,善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。关键词句一般是材料中重复出现的词句或议论抒情性的句子。,审题立意之方法,有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地追求。 1、创造需要机遇 创造与机遇交响曲 2、创造与坚持不懈 也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远。 1、别忽视细节（大创造与小细节） 2、要做创造发明的有心人,立意,例3、野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。 关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界“别摔在熟悉的路上” 野兔谨小慎微，不敢走新路，不敢创新 不要谨小慎微、敢于走新路、敢于创新,阅读下面的文字，写一篇不少于800字的文章。（60分） 上帝召开一个会议，了解自从赐给了动物们的翅膀后，它们是如何使用的。 鹰说：我用翅膀，在天空中飞翔，在这个高度里，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此而生活无忧。 鸵鸟说：我用双腿在荒漠里奔跑，翅膀从未派过用场，它背负在我身上，已成了沉重的负担。 企鹅说：我已把翅膀变作了鳍，它使我和鱼一样，能够在海洋的深处自由来往。 上帝忽然发现现场还坐着一个人，便奇怪地问：你没有翅膀，来这儿干啥？ 人说：上帝啊，虽然你没有赐予我翅膀，但是我的灵魂却可以飞翔，它带着我飞翔到任何脚步不能到达的地方。 上帝听后，感喟良久，说：我赐给了你们最珍贵的翅膀，你们却浪费在身上；我没有赐给人翅膀，他们却有了灵魂的飞翔，这是一切飞翔中最崇高的翅膀!,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。”“如果没被录用，你想知道些什么呢?”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。”“那两块钱”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。,2.以果溯因法（因果推导法）,即由结果去推导原因，分析实质。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。我们如果从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些实质性的东西。 因此，阅读分析材料的因果联系，是行之有效的方法。,立意,女大学生应聘成功,坚毅的品格,诚信的品格,直面不足的勇气和敢于承担责任的精神,公私分明的良好品德,结果,原因,17作文审题提示： 从材料我们可以看到，这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验，但是面试细节反映了她具有一个财务人员所应当具有的良好素质和人品。我们可以从“良好的素质和人品，有时比资历和经验更为重要”切入来构思作文。 另外，我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因，选择某方面切入来构思作文： (1)从坚毅的品格切入。她应聘一开始便遭拒绝，但却毫不气馁一再争取。财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。 (2)从诚信的品格切入。明知外企要招聘的是“资深会计”，她却坦言自己没有工作经验，这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。 (3)从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入。即使没被录用，她也勇于直面不足，敢于承担责任，要求听到别人对她的批评意见。 (4)从公私分明的良好品德切入。女孩自掏电话费，这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。 当然，也还可以从人事经理善当伯乐，善于见微知著，从一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作文，等等。 总之，要认真推敲材料内容及其含意范围，选择适合自己的一个或几个侧面、角度构思作文。注意作文必须符合所选文体的要求，标题要切合文章内容主旨、鲜明生动。,3.多角度切入法,材料往往是一事多人（物），而且每个人（物）都在故事中起着一定的作用，那么，我们可以从材料中的人物对象入手，有几人（物）就有几个角度。 任何事物是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。辨明这些角度，有利于立意构思作文。,角度,内容,牧羊人,“这是一只忘记自己叫什么的鸟 ”,孩子,“它也很可爱啊！”,立意,不要盲目模仿 正确认识(估量)自己 找准位置，绽放光彩 要确定好人生的位置,不满足于现状 与梦想一路同行 勇于挑战自我 拼搏就美丽，失败也可爱,辨证 (综合),结合牧羊人和小孩的评论,可笑与可爱 自知与拼搏 立足于自己的实际，勇于追求,例1：2008年高考全国卷,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来，先出来的那只幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来，其他老鹰也跟过来了。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,立意指导,材料暗含了这样一个结果：作为侦察兵的小海龟被好心游客救走，大群的老鹰飞来捉走了其余的小海龟。为什么会出现这样的结果？我们可以从以下的角度去分析： 从小海龟的角度来思考：整个小海龟群犯了经验主义错误，只知道按照以前的经验来做，不懂得事情已经起了变化；小龟们的失败和它们没有分清周围环境有关，要学会不盲从、懂甄别。 从老鹰的角度来思考：它们之所以成功，与它们善于把握时机有关，如果游客不走，它们就无法捕获更多的小海龟；老鹰勇于坚持，不轻易放弃使它们得到了捕获更多猎物的机会。,立意指导,从好心游客的角度来思考：事与愿违，好心可能办错事，本来是帮助小海龟的，却给整个小海龟群带来了灾难；授人以鱼，不如授人以渔，只是简单地护送小海龟进入大海，不如教他们抵御灾难的方法；如果做一件事，就要善始善终，不要半途而废。 从材料整体来思考：辩证思考人与自然的关系，要尊重自然规律，不要人为地去破坏，打破自然的平衡；主观愿望与客观结果的不统一性。 材料虽然简单，但寓意深刻，换一个角度，你的思维就与众不同。,4联系实际法,现实生活的某些思想、观点往往通过一些数据、比喻、寓言、漫画、古人事例等形式反映出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。,阅读下列文字，按要求作文。 与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥，控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。减肥之后，它们就能展翅飞翔。 全面理解材料，可以从一个侧面，一个角度构思作文。自主立意，自定文体，自拟标题，不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。,飞,肥,负担包袱,心理负担,心灵瘦身,过分的关爱,自立自强，健康成长,过重的学业负担,全面发展,农民减负,实施社会主义新农村建设,机关减负,实现精兵简政，提高效率,为名利所累,莫让身外之物把自己压垮,阅读下面的文字与漫画，按要求作文。（60分） 2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。 根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。 要求：1、必须按书信格式作文。 2、题目自拟。 3、所写内容必须与给定的材料相关。 4、不少于800字。 5、不得抄袭、套作。,试题评析,今年江西省的高考作文题目，在全国18道高考作文试题中可以说是独树一帜。这道材料作文题，所给材料既有文字又有漫画，且两者有着内在的联系，即由于人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌(蛇、猫头鹰、黄鼠狼等)数量急剧下降，以致鼠患成灾。颜庆雄先生的漫画助鼠为患运用夸张笔法，选取“田鼠给食客送感谢信”这个典型情节，生动形象地揭示了人类滥吃野味的祸患。考生应该能够看懂材料中的这些意思，从而确立“重视环保”“倡导生态平衡”“维护人类与自然的和谐”这些主题。 命题老师在巧妙地通过文字和漫画材料完成对作文的范围、题材、主题进行限制界定后，立即给出题目，并以“要求”的形式限定了文章的体裁。在我们把握好作文题的特色、形式、范围、题材以及主题、体裁这一切要素后，还必须去认真审查题目的关键。,试题评析,要想写好这道作文题，要掌握四个关键点： (1)它是一篇根据文字和漫画进行写作的材料作文； (2)必须根据漫画进行合理的想象才能写好； (3)必须采用书信的形式； (4)必须运用拟人手法。 我们要充分利用试题所给的文字和漫画材料，深入分析，发散联想，高屋建瓴，深入究里。切忌只停留在表面，泛泛地去谈人与自然的关系，不去深入审视人与自然的相互依存，人与自然的和谐相处，人与自然的休戚与共、利害相关，否则文章就不会中心突出，就难以脱颖而出。,审题立意方法小结： 1、找关键词句法 2、以果溯因法 3、多角度切入法 4、联系实际法,1整体性原则 立意从材料中心意思出发 ，不是简单照搬材料 ，要理清对象，分清主次，辨清关系，所确定的主题要同材料的立意指向保持一致。,新材料作文的审题原则,2筛选性原则 要选择一个最适合你的写作角度。发散思维为你的立意提供了多种选项，但动笔写作毕竟只能选取某一方面或角度。在众多的选项中，你应当选取最适合于你的那一个。 能够从道理上深入阐述的 平时有积累、手头有材料 有别众生俗论吸引改卷者,高考作文命题的发展轨迹 命题作文 材料作文 （文字材料、图画材料） 话题作文,新材料作文,1、阅读下面这首诗，根据要求作文。 星 星 雷抒雁 仰望星空的人，/总以为星星就是宝石，/晶莹，透亮，没有纤瑕。 飞上星星的人知道，/那儿有灰尘、石渣，/和地球上一样复杂。 这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。 注意：联想或感悟要与整首诗的寓意有关。立意自定，题目自拟。不少于800字。除诗歌外文体不限。,学以致用,角度二：在远望和近观中，强调、肯定只有近观才能了解事物的真相、本质，深入地看问题或着是说实践出真知。,角度一：是从“远看”的角度去理解，比如距离产生美，引发人对美好事物的憧憬与追求；人应该怀有梦想，去实践理想的过程最美，强调追求的过程，往往过程比结果更重要等。,角度三：三是将“近观”和“远看”结合起来进行分析， 思考“远望”和“近观”的辩证关系，如“要一分为二看问题”，如“既不能沉溺于幻想，也不能让自己飞翔的思想湮没于现实”等。,立意,2、阅读下面这句黄永玉给自己的画作螃蟹所写的解说，写一篇不少于800字的文章。 螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？,1.在这个世界上，万事万物都有自己本身所固有的规律，不论植物、动物还是人，也都有自己的生存方式和习性，所以我们不应该用自己狭隘的标准来衡量别的事物。 2.每个事物都有其独特的行为方式，这个世界本来就丰富多彩，我们在生活中要学会换位思考，学会理解和包容。,立意,如：阅读下列材料，根据要求写一篇作文： （1）一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。 （2）一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 例中的两则材料是对比关系。第一则强调人多心不齐而坏事，第二则指出人多心齐而成事。可见，人的多少不是材料的关键，矛盾点在于是否心齐。因此，材料的中心是成事根本在于人心要齐、目标一致、同心同德；也可从