专题复习：实验探究专题.ppt

专题复习： 实验探究专题,【学习目标】,1知道科学探究的基本过程几个环节； 2能够根据题干背景材料提出的问题，联想到相对应的化学知识，解答探究性试题。,【预习案】,碳酸钙在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体，为了确定白色固体的成分，对其可能的组成进行探究，请你回答以下问题。 （1）写出碳酸钙高温分解的 化学方程式：_ （2）完成下表：,碳酸钙和 氧化钙,碳酸钙和 氧化钙,氧化钙,氧化钙,稀盐酸,有气泡 产 生,无气泡 产 生,【探究案】活动一、交流发现：,（1）通过预习案，你能归纳出实验探究的一般思路吗？ （2）如果取样后加入适量的水，感觉到试管外壁发烫，能不能得出固体一定是氧化钙？为什么？,活动二、学会用背景材料、化学知识来解决问题,某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？ 【提出猜想】从物质组成的元素角度分析，产生的气体可能是HCl、Cl2、O2、H2。 【查阅资料】25时：HCl气体在水中的溶解度是500，极易溶于水；Cl2在水中的溶解度约是2，易溶于水，它能与NaOH溶液发生化学反应。 【讨论分析】依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论：（1）甲同学根据资料推理得出产生的气体不可能是 。 （2）乙同学认为是O2，则检验O2的方法是 。 （3）丙同学认为是Cl2，则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量进行检验。Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式是: Cl2+2NaOH=NalCl+NaClO+X，则X的化学式是_,HCl,HCl,用带有火星的木条检验,H2O,【设计方案】实验小组的同学合作设计了如下的试验方案，排除和验证猜想的气体。,如果产生的气体是O2和H2，你认为装置C中存在 的安全隐患是 。 丁同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试 管气体，用拇指_，若没有听到 ， 方可采用上面的装置进行实验。,可能发生爆炸,堵住试管口，靠近酒精灯的火焰,尖锐的爆鸣声,【验证实验】经丁同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的干燥的气体从a处通入，过一会儿点燃C处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色；停止通气，再称量装置A，发现质量无增减。 【实验结论】铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是 _ 【实验反思】 （1）装置B中浓H2SO4起 作用。 （2）由上述实验可以推出氯化铜溶液显_ （填“酸性”、“碱性”或“中性”）,H2,干燥,酸性,解答发现问题与猜想的基本方法是：根据题目提供的背景材料所给信息，通过多种途径获取，学会整理与归纳，学会判断识别信息的价值，并恰当地利用信息，自主地发现和提出问题（提出猜想）进行探究。,【探究小结】,【训练案】,1某同学在实验室将水蒸气通过盛有铁粉的玻璃管，同时对铁粉持续高温加热，一段时间后，发现管内有黑色固体，该同学对黑色固体的组成作了如下几种猜测： Fe Fe2O3 Fe3O4 Fe(OH)3 。你认为该同学的上述猜测可能合理的是（ ） A B C D,B,2为探究碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3加热分解的产物。取一定量样品进行加热，生成黑色固体，并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。思考并回答： （1）产生的气体中肯定含有 。 （2）对生产的黑色固体物质的猜想是：可能是炭黑；可能是铁或铁的氧化物；可能是氧化物。你认为上述猜想缺乏依据的是 （填编号），理由是 _,CO2,根据质量守恒定律可知反应物中没有铁元素，生成物中不可能有铁元素。,3、已知某合金粉末除铝外，还含有铁、铜中的一种或两种。某兴趣小组在老师的指导下，对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究。 【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O2NaAlO2+3H2（ 产物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应。 【猜 想】猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁。 猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有 （填名称）。 猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜。,铜,【实验探究】下列实验仅供选择的试剂：10%盐酸、30%NaOH溶液,30%NaOH 溶 液,铝,10%稀盐酸,铁和铜,【探究结论】猜想3成立。 【反思】一般来说，活泼金属能与盐酸等酸反应，而铝与酸、碱都能反应，说明铝具有特殊的性质。写出铝与稀盐酸反应的化学方程式 。,2Al+6HCl=2AlCl3+3H2,4小军进行了下列实验：将数根火柴捆在一起，伸入到一集气瓶中，用另一根火柴点燃，等火柴头燃烧完后取出。迅速将集气瓶口与另一装有酸性KMnO4溶液的集气瓶瓶口对接，振荡，发现红色KMnO4溶液颜色消失。 【提出问题】问题1：火柴头的成分是什么？ 问题2：什么气体使KMnO4溶液褪色？ 【查找资料】小李从文献中查到：火柴盒外侧一般涂有红磷和玻璃粉，火柴头上的火药是由氯酸钾、二氧化锰和三硫化二锑(Sb2S3)组成的。划火柴时，用火柴头蹭一下盒的外侧，因摩擦生热而达到红磷的着火点，产生的火星可引燃三硫化二锑生成三氧化二锑和二氧化硫，从而使氯酸钾受热放出氧气，使火柴梗燃烧得更旺。,在火柴点燃的过程中，能产生一种有刺激性气味的气体， 这种气体应该是 。 写出火柴头燃烧时发生的化学方程式（要求写出两个）： ； 。,SO2,【实验探究1】CO2气体是否使酸性KMnO4溶液褪色？ 请你指明集气瓶中CO2的来源 。 实验室提供了稀硫酸、块状碳酸钙、稀盐酸、 碳酸钠固体等试剂及下列仪器。,请你从上述试剂和仪器中选择：最适合制备CO2气体的试剂（填序号） ； 最适合制备CO2气体的仪器（填序号） 。 请指出仪器A的名称 。将制得的CO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中，发现酸性高锰酸钾溶液不褪色。,空气本身含有的CO2 火柴梗燃烧生成CO2,ABC,锥形瓶,【实验探究2】SO2气体是否可使酸性高锰酸钾溶液褪色在老师的指导下，实验小组的同学通过实验，验证了SO2气体可以使酸性KMnO4溶液褪色。 【讨论交流】该实验小组的同学通过讨论，提出了如下问题，请你帮助解决。 SO2气体是大气污染物之一。SO2溶于雨水，通过进一步反应会形成酸雨。在我国，导致生成酸雨的SO2主要来自于 。 上述验证CO2不能使酸性KMnO4溶液褪色的实验过于复杂，请你设计一个更为简单的实验完成该实验 。,化石燃料的燃烧,用吸管（或导管）向装有酸性 KMnO4溶液的容器中吹气,【提高题】,兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见右下图），有一试剂瓶的标签破损。 提出问题：这瓶试剂的成份究竟是什么？ 讨论：根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是 ； A酸 B碱 C盐 猜想：可能是NaOH；可能是Na2CO3溶液；可能是 _（任写一种）,A,NaCl,设计并实验：（1）小明用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得其pH=10；他判断这是一种碱性溶液。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 ； A、方法正确，结果正确，且结论正确 B 、方法不正确，结果偏小，但结论正确 C、方法不正确，结果偏大，结论不正确 D、方法正确，结果正确，但结论不正确,B,（2）小明认为它是NaOH溶液，小俊认为它是Na2CO3溶液。要进一步确定它的成份，小俊认为只需选择上图