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文档简介

一、问题的提出,物体运动状态改变的实质,有加速度,物体运动状态 改变的难易程度,与力、 质量有关,有必然关系,探究加速度与力、质量的关系,设 计 探 究 方 案,物体运动状态改变的标志,速度变化,二.实验方案 设计,探究装置、思路、方法- 复杂问题简单化、抽象问题形象化,1.质量不变，探究 加速度与力的关系,2.受力相同，探究 加速度与质量的关系,两物质量相同,分别施加不同大小的力(成倍数关系),使两物受相同作用力,具有不同质量(成倍数关系),观察现象记录数据猜想推理,分步探究,实验记录和测量的物理量-质量M、力F、 加速度a,二.测量物理量方案暨实验装置的设计,设计原则-测最易测量的物理量,3.测量加速度,1.作用力的提供与测量,位移 比较法,打点 纸带法,F1a1 F2a2 F3a3,m1a1 m2a2 m3a3,悬挂重物牵引小车 重物重力提供小车 牵引力且为合力,当G牵引物 G车时,牵引物重力等于牵引力,设置斜面,平衡摩擦力,使牵引力等于车受到的合力,牵引物,推理结论,牵引物 质小 车 量,匀速,位移比较法表格设计,三.记录数据、处理数据、推理归纳结论,1.表格记录分析法,打点纸带法表格设计,2.图象法,-猜想与推理：由影响运动状态改变难易程度的因素，从最简单的正比、反比关系猜想推理图象的可能形状，再由实验数据作图验证。,若是反比关系,可通过物理量取倒数进行曲
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