利用你身边的器材展示并体验用力过程.ppt

第五章熟悉而陌生的力,第一节 力,利用你身边的器材展示并体验用力过程。,体验力,人推车,人拉弹簧,人提水桶,人压沙发,这四幅图有什么共同特点？,？,是不是 只有人才能对物体施加力呢？,吊车提货物,压路机压马路,推土机推土,物体对物体也可以施加力的作用,大象压跷跷板,思考： 两个物体没有直接接触，能不能发生力的作用?,实验探究：,1、磁铁吸收大头针。,2、摩擦起电吸引小纸屑。,带静电的橡胶 棒吸引小纸屑,磁铁吸引铁钉,苹果会落到地面上,不直接接触的物体间也会产生力的作用,打,钓,抛,顶,跳,跑,举,拉,物理学中通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥等动作叫做作用。,作用,人,推,拉,提,压,车,弹簧,水桶,沙发,推土机,起重机,压路机,推,提,压,土,路,货物,生活现象,物体,物体,力是物体对物体的作用.,物理学中力通常用 F 表示。,磁 铁,吸引,铁,思考：,1、没有物体会不会有力的作用？,2、单独一个物体会不会有力的作用？,不会，力是物体对物体的作用。,作用,人,推,拉,提,压,车,弹簧,水桶,沙发,推土机,起重机,压路机,推,提,压,土,路,货物,生活现象,施力 物体,受力 物体,力是物体对物体的作用.,磁 铁,吸引,铁,马拉车,木块将弹簧拉长,指出各图中的施力物体和受力物体,渔翁用力拉起渔网,一、力是,受力物体,施力物体,结论：,1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。,2)产生力的条件:,至少要有两个物体；,物体间要有相互作用。,物体对物体的作用。,力通常用字母F表示。,做一做,1、手握拳后用指关节使劲压桌子，手有什么感觉？,2、请一位同学穿上溜冰鞋用力推墙，会看到什么现象？,想想是什么原因造成的？,感受力,演示实验： 用投影仪演示磁铁与铁之间的相互作用,当甲物体对乙物体施加力的作用时，也受到乙物体对甲物体的力的作用，也就是说物体间力的作用是相互的物体之间的作用力总是同时成对出现，且作用在两个不同物体上。,实验总结,二、物体间力的作用是 的。,相互,你知道火箭升空的原因了吗？,讨论： 用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？,A、水 B、 浆 C、人 D、船,分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。,巩固练习,思考并回答下列问题：,游泳时手和脚向后划水，人就前进，表明了什么规律？ 俗话常说“拿鸡蛋碰石头”，而人们常见到的是鸡蛋破碎，这其中表明了物体间力的作用是怎样的。,做一做,2、请一位同学上台表演拉健身拉力器。,3、请一位同学用力使锯条变弯曲。,1、拉开橡胶小人。,以上现象的共同特点是什么？,在力的作用下，物体的形状发生改变。,探究力的作用效果,结论：,1、力可以使物体的形状发生改变（简称形变）。,三、力的作用效果,2、力可以改变物体的运动状态。,讨论,上图中的运动员，对球施力后，球的什么因素发生了变化？,运动状态发生了改变：物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变。,加油站,力可以改变物体的运动状态。,例：关于力的概念，下列说法中正确的是：（ ） A、两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 B、两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用 C、有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D、力不能脱离物体而独立存在,D,练习 1 力是 作用，物体间的作用是 。 力的作用效果是使物体发生 或 发生改变。,物体对物体,相互的,形变,运动状态,2 篮球比赛中，投篮没进，球被篮板弹回时，是 对球施力，在这个力的作用下，球 发生改变。,篮板,运动状态,3.用手拍打墙，施力物体是_受力物体是_，这时手感到很疼，这说明_.,手,墙,力的作用是相互的,4.小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明：_;足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这些现象说明：_.,力可以使物体发生形变,力可以改变物体的运动状态,课堂小结,一、力是物体对物体的作用,二