图文转换徽标与漫画.ppt_第1页
图文转换徽标与漫画.ppt_第2页
图文转换徽标与漫画.ppt_第3页
图文转换徽标与漫画.ppt_第4页
图文转换徽标与漫画.ppt_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学习目标,掌握描述徽标及解读徽标内涵的相关方法技巧,图文转换 解读徽标,出题角度: 1、描述徽标 2、解读徽标内涵或根据徽标拟写广告词,了解徽标以及命题趋势,徽标是作者根据自己的创作意图选用简洁、明快、通俗易懂的图案,并赋予一定的象征意义来表达创作愿望的标识图形,它往往“言简意赅”,高度凝炼,蕴含着丰富的寓意。,新课标精神下高考语文科的命题,不仅越来越突出对考生语文综合能力的考查,而且注重考生观察力和想象力的发挥。,典型例题分析:中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德。 下图是“中国青年志愿者”的标志,试根据这一标志,完成下列题目: 1、请用简洁的语言描述标志 2、请揭示标志所象征的寓意。,“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案,(1分)大拇指像鸽头,其余四指像鸽翅(1分),“中国青年志愿者”标志的构图,总体上是一个“心”的图形。(1分),一、描述画面内容,注意顺序:由总到分,标志的寓意深刻:“心”象征着爱心,“手”象征着援助,“鸽子”象征着美好。(2分)整个图案寓意为:伸出援助之手,把爱心献给世界,将美好撒满人间。(1分),二、揭示寓意,1、注意与标志的象征意义相联系 2、顺序:由分到总,小结:,一、描述标志内容: (细观察)图形组合 二、揭示标志意义: (巧联想)象征意义 三、答题注意顺序: (善表达)总分、上下、左右,拓展延伸:请用简要的文字说明下图重阳节徽标的创意。,拓展延伸:请用简要的文字说明下图重阳节徽标的创意。,节徽的中间图案由两个9变形组合而成,双9既交代了时间,又寓意老人节,祝福天下老人健康长寿,活到99;菊花花瓣充满生机、活力,点明时令特点,增加了活泼元素;整体图案采用中国红的颜色,寓意着欢庆幸福美满的生活。,图文转换徽标类答题方法,第一步:描述标志内容 1、观察外形。描述图形由哪些构图元素组成中英文变形、图形变形、图形组合、形象特点 2、表述形式:徽标由什么组成 3、描述顺序:总分、上下、左右、部分到整体 第二步:揭示徽标的寓意 联系图标的标题和行业的特点,结合外形,由表及里,揭示象征寓意,规范答题:构图元素(外形)象征义(寓意),口头练习:下图是“全国18岁成人教育活动”的标志图案,请你用一句话介绍这个图案;再指出图案的象征意义。,(1)图案介绍:该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8变形组成一只飞鸟的形象”。,(2)“18”意味着成人, 飞鸟象征青年的羽翼长成, 可以独立翱翔于社会的天空。,巩固练习,(2)启示:绿色家园告诉我们要像保护眼睛一样保护地球,爱护绿色家园(人类的生存环境)。或“关注环境保护,建设绿色家园。”(2分)(言之成理即可),上图“国家节水标志”,试根据这一标志,完成下列题目: 1、请用简洁的语言描述标志。3分 2、请描述该标志所象征的寓意。3分,“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。(1分)绿色的圆形代表地球, (1分)标志留白部分像一只手托起一滴水。 (1分) “地球”,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”,寓意节水。 (2分)整个标志表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又像一条河流,象征滴水汇成江河。 (1分),何为漫画?,,漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。 特点: 1.有针对性 2.捕捉人和事物的本质特征 3.运用夸张的手法 4.具有幽默或讽刺的效果,第一步 看,看标题 看画面 看画中字 看夸张处,第二步 想 1)看画面指向,对应相关现实; 2)透过现象看本质,跳出画面思画外; 3)多个角度想想看,创作动机是什么,确定最佳画意点。,漫画常见的考查方式,1、描述(说明)画面内容 2、揭示寓意 3、拟写标题 4、设计公益广告语 5、写启示(感想),请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65字) (2010年江西高考题),内容:漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成,五环成为萨马兰奇的眼镜。 寓意:萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界。,题型一:漫画内容及寓意,例(山东高考卷)请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意。(50字左右) (6分),砍,画面主体(先背景后人物 人物状态) 画面要素间的关系(树墩斧子无头人) 树呢? 头呢?,内容:画面上远远近近有许多树墩,一个无头人手 拿着一柄大斧,一脚踏在树墩上。 寓意:漫画批判了对自然资源进行掠夺性开发的短期近视行为,告戒人们乱砍乱伐,破坏环境,必将殃及人类自身。,砍,解题思路,画面上有什么就描述什么,不要加入自己的看法,不要进行想像虚构,只需把漫画内容客观地描述出来。 答题格式: 描述画面:漫画画面上有。(空间关系、先背景后人物等) 揭示寓意:漫画讽刺(揭露/表现)了。,标题是漫画的眉目,它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 拟定标题可从四个方面切入: (1)漫画的主题 (2)漫画的主体 (3)漫画的寓意 (4)漫画的内容,题型二:拟标题,例(重庆高考卷)简要说明漫画的寓意,并为它拟定一个标题。要求:寓意的字数在15至30之间;标题不超过4个字,标题与寓意之间具有相关性。(5分) (1)寓意:(3分) (2)标题:(2分),讽刺性漫画,寓意:漫画讽刺了社会上那些貌似团结合作,实则总想为自己捞取利益的人和假公济私的现象。,画面内容:画面上四人同划一龙舟参加竞赛,前三个在奋力划桨,第四个却拿着看似桨的鱼网正准备捞取跃起的鱼,与船头“团结奋进”的旗帜精神格格不入。,标题:如此划船 坐收“鱼”利 假公济私,1.要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。 2.要注意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论