关于中外文速录技术教学培训.ppt

09-11年度中国职业技术教育学会重点推荐 中外文计算机速录技术,关于中外文计算机速录教学 Computer Stenography in Foreign Language Teaching 合作项目的建议和方案 北京华智文达文化传播中心 真正的大众计算机速录技术普及者、传播者 2010.北京,目 录,第一篇 项目合作的背景、内容 第二篇 中外文速录技术的基本原理 第三篇 速记教学与就业 第四篇 速录教学与学科人才培养相结合 第五篇 英文速录的培训前景,第一篇 项目合作背景,在信息高速发展、人才竞争激烈的当今社会，作为高效 信息处理技能，被誉为“用手指追赶声音”的计算机速 录技术在各行各业得到广泛应用，成为高效办公的代名词。 为贯彻落实党的十七大精神，加快实用型信息技术人才培养 步伐，和落实教育部、商务部关于加强服务外包人才培养 促进高校毕业生就业工作的若干意见（教高20095号）， 力争在5年内培养和培训120万速录信息处理技能的服务外包人 才，以满足社会各行业对计算机速录信息处理技术人才日益增 长的需求。教育部从2009年起，正式将计算机速录和文秘速录两大专业列为普通高职高专招生教学新专业（教高200910号）。当今速录技术教学已经呈现出国际化、多元化、大众化的趋势，速录技术教学的目的不仅是培养专业的速录师，更重要的是需要培养既有专业技能，又兼具速录技能的复合型速录人才。 2009年初由中国职业技术教育学会发布了关于在职业院校培养实用性中英文速录人才的意见，建议在全国相关职业院校的文秘、法律、计算机、物流、中文、外语、财会、会展、商贸等专业开设“中外文速录”课程，中英文计算机速录技术以及科学性，易学性的特点，非常适合学校开展“学历+技能”人才的培养目标。为使速录课程更快的走入公办职业院校的教学课堂，我中心积极开展“中外文速录技能教学合作培训计划”，组织“中外文速录技能教学研究总课题”的实验课程推广。 目标：免费让速录教学进课堂 建立大众化速录教学体系。 建议有期望开设计算机速录、速记相关课程的院校，能够积极参加此计划，成为我们的课题合作的实验学校。让我们用先进的中外文速录技术、专业的教学指导，为学校打造精品高效的速录教学学科，为人才培养增加就业竞争的砝码。,中外文速录技术,速 录是指通过计算机采用速录技术对语言文字进行高速录入，并实时生成文本，做到即听、即打、即校、即显，达到语音落、记录毕、文稿出的高速高效。计算机速录技能是一项用手指追赶自己的思想、追赶别人声音的独特技术。 速录师培训作为中、高职业学校的学科建设当中的一门新兴专业，目的是培养专业速录速记学员，就业方向为法庭记录、媒体服务、会议速记、职业中外文速记师金领行业等。 大众计算机速录培训是指利用普通的计算 机键盘，采用双手并击的技术，不改变原有的 输入方法，通过相应的技能培训，掌握中文速 录职业技能并获得国家职业资格考试认证。 计算机速录技术教学在中、高职业学校的 公共课课程体系中的一门新兴科目，目的是在 公共课体系（或第二课堂体系）、或是例如文 秘、中文、计算机、信息、政法、信息、外语、 商贸等专业中增加速录课程，使学生在学好专 业课程的同时， 通过4-6个月的学习使普通学生就能掌握计算机速录技能这门绝技，为毕业生增加就业竞争力，并取得职业资格证书。同时促进双师型教师的培养。 中外文速录技术是由中国“第二代速录”技术。是采用计算机普通键盘，利用双手并击技术，在不改变原有的输入方法的情况下，轻松实现中、外文的高效录入。 中外文速录师资培训北京华智文达文化传播中心是专门从事中外文计算机速录技术技术项目的市场推广和师资培训的机构。具有专业的技术服务和丰富的推广经验的业务队伍，与新华网、中国教育学会、中国职业技术教育学会教育杂志社等机构的有关部门具有良好的合作关系，承接过高教和职业教育领域的课题推广和师资培训活动，于2009年5月、7月及11月，先后三次在京举办过中英文速录师资培训高级研讨班，获得良好的社会声誉。 我们的目标：让广大青少年普及中外文字速录技能，掌握大众速录绝技，而并非仅仅培养专业高级速录师。 我们的特色：1-计算机普通键盘速录，2-双手并击提速，3-不改变原有输入法，4-轻松实现外文速录。 我们的优势：经济、方便、易教学、提速见效快，齐备的设备及软硬件支持；热诚的课题指导和服务。,开设中外文速录教学的基本条件及要求,课题合作服务项目,1.教学目标：研究周期：12学年。每学期 64课时教学目标：120字140字分钟，一学年144课时教学目标：160字180字分钟。 2.每学年由课题组办公室举办不少于2次的师资培训活动和交流研讨，所有实验学校可以免除培训费用参与培训，参培总人数不少于10人次。 3.中外文计算机速录教学套装（教学版、个人版）以及相关教学所需的各种练习和考试软件。 4.课题组负责各种速录软硬件设备的技术支持、升级和维护以及设备提供。 5.实验学校在开展教学过程中采购速录教学套装个人版及教材，需向课题办统一购买，并享受优惠政策。 6.提供教学大纲，视频教学材料、跟踪辅导方案和考核方案，采用电话、网络或视频教学等方式，由专人负责及时指导教学和解决疑难问题。 7.学期末，统一组织教学考核，考核合格者可申报领取教育部颁发的相应速录技能等级证书。 8.每学年末，由课题办组织中英文速录技能竞赛，竞赛成绩优胜者及其辅导教师，将由课题组颁发奖金和奖品。 9.通过速录竞赛成绩优秀者，将由课题组办公室根据情况推荐就业或安排工作，并将信息记入全国速录人才信息库。 10. 参研实验学校如特殊需要邀请速录专家亲赴教学指导，需另外支付差旅费。 11. 参研实验学校在每学年末需提交教研论文一篇，并可以申请结题。 课题组将评选优秀论文并推荐向国家级权威媒体上发表。,教学大纲,书名： 中外文计算机速录教学大纲 （智能双拼初中级版五笔速录版） （含DVD） 编辑：中外文计算机速录教学总课题组 内容简介（智能双拼初中级版） 这是国内第一本教授用计算机键盘双手并击的速录教材，也是第一本普及应用现代速录系统的职业技术教材。本书从“教”和“学”两方面介绍速录、速记教学的特点和方法，是很好的速录专业教材和教师参考书。当今社会主流的智能输入法，也是最适合普通人学习速录的输入法，以搜狗和谷歌拼音为例，即：采用简单、经济的计算机通用键盘 +“双手并击及双拼打法”+“整句智能输入法” + 在线升级词库就组成了速录界的“黄金组合”，本书还对非智能部分也做了唯一化字词打法的补充，从而轻松地实现大众化速录。经多次教学实践证明，普通人经过2-3个月的学习即可轻松实现并超过每分钟140字的速度。本书还公布了作者多年速录教学的“秘诀”，如英文、数字速录中最有效的“看功”的应用；速记教学中“压句”、“软跟”的理论和实践经验等等。 本书同时还教授用五笔输入法做速录。对普通人来说，学五笔打字到每分钟120字是比较困难的，但学习五笔速录到每分钟160字是完全可以实现的，而且只需前者的一半时间。用五笔输入法记录人的讲话在过去只是有天赋人可以做到的，现在一般人经过努力都是可以做到的。本书非常适合自学人员使用，尤其适合原来有五笔打字基础的人员学习使用。 目 录 第一章 概论 第二章 速录教学方法与学习方法 第三章 速录指法练习 第四章 二倍速英文打法 第五章 数字速录 第六章 汉语拼音基础知识 第七章 中文双手并击打法 第八章 初级文章看打练习 第九章 连词消字和自造词 第十章中级一般文章看打练习 ,第二篇 中外文速录技术的基本原理,计算机键盘实现双手并击的原理：标准键盘划分为两个的可以独立操作的虚拟键盘 左手键盘 分界线 右手键盘,如右图，沿着YHN三个键为界，划分为左右两个键盘。左键盘原有字母15个，右键盘原有字母11个，如果让左、右键盘均成为独立的26个字母的键盘。那么，左键盘就需要补充11个字母，这11个字母分别用组合键组来实现。右键盘用组合键补充15个字母。这样，左右两个键盘都可独立打出26个字符。当左手击A，右手击组合键JK=A，三键同时击键时，电脑屏幕即出现AA。此为双手并击。基本键位必须熟记以后，即可用双拼打法实现中文提速2-4倍，外文提速2-4倍。此法简单，好记，记忆量少，极易学习。 注：组合键的位置定义遵循的原则： 1)图中画出左右两个框区，每个框区各有9个键参与组合，拇指和小拇指不参与组合，减少击键错误。 2)组合键位仅集中在三列上，减少手的移动范围，利于提高速度和准确率。左手的V+B组合或右手的H+J组合可代替删除键（Back键） 3）兼顾了中、英文字母的应用频次，将频次出现较高的字母尽量分配在比较灵活的手指和基准键位上。 “ 双手并击”的打法是中外文速录技术实现提速的最根本的打法，是五笔速录和拼音速录的基础，有意了解此打法的教师、领导和相关人士，我们可免费赠送双手并击键盘练习软件，让普通人能够轻松体验中英文速录的快感。,左键盘原有字母15个,右键盘原有字母11个,五笔速录与五笔打字的提速原理,五笔速录与五笔打字都是采用五笔通用输入法， 如：五笔86版，98版，极品、极点五笔、 万能五笔等。区别之处如右表及下表例字:,拼音速录四倍速原理 拼音速录如何能提速4倍以上，实际上是采用了三个“2倍速”,速录系统综合性能优劣判别与比较,培 训 效 果 比 较,智能双打速录与其它速录在培训效果（即成功率）比较上的区别： 采用智能双打速录培训，基本上都可达到预期指标无瓶颈培训。即只有快慢的区别，没有瓶颈的区别。采用其它速录法培训，学员不仅有快慢的区别，重要的有瓶颈的差别。 学员训练各阶段达标比例：（本表数据是以专业速录学习为例）,训练进度比较 （以专业速录课学习为例）,第三篇 速录教学与就业,【职位解析】 速录师是运用速录技术，从事语音信息实时采集并生成电子文本的人员。中文速记这个行业诞生已经有100多年了。传统的速记是由专业人员操作一种符号将语言信息转化成文字信息，由于符号的独特性，记录出来的信息还得进行整理。现在又诞生了新行当-电脑速记，即对语音信息进行不间断采集并实时转换为电子文本信息的一个过程。“言出字现，音落符出”是对电脑速记速度的最好的概括。中央电视台东方时空，北京电视台城际特快、北京特快、首都经济报道，财经时报、搜狐网、新浪网、千龙新闻网、华西都市报、成都商报、天府早报、成都晚报等先后对电脑速记行业进行过相关报道，并指出这是“简单技能下的金领收入”。 【工作内容】 目前速录师主要在以下几个领域发挥其特殊的记录本领： 一是司法系统的庭审记录、询问记录; 二是社会各界讨论会、研讨会的现场记录; 三是政府部门、各行各业办公会议的现场记录; 四是新闻发布会的网络直播; 五是网站嘉宾访谈、网上的文字直播; 六是外交、公务、商务谈判的全程记录; 七是讲座、演讲、串讲的内容记录等等。 【行业现状】 在国外，速记速录技能是文秘人员必备的基本技能之一，美国速录从业人员达500万，几乎100%的法庭使用速录人员进行现场记录。在日、德、法、英等国，速录技术已被普遍应用。目前，我国的速录市场前景看好已成了不争的事实，但是，专业速录师人才的奇缺也随之成了这一行业的燃眉之急。目前全国市场上能够独立完成大型会议速记任务的速录师仅有几百人，主要分布在北京、上海、广州等大城市，一些小城市需要速记服务却没有速记员可以聘请的现象经常出现。另外，现有的速录员多数集中在法院等国家机关，社会上从事商业服务的速录人员数量更为稀缺，所以速录员在未来十年里需求量更会大大增加。我国还应该需求50万名速录员，人才缺口非常巨大。另一方面，一个专业速记员的培训大概需要18个月至24个月，速记员的培训比较枯燥，周期长而淘汰率高，是速录人才缺乏的重要因素。 （此篇章信息均摘自中国教育报、中国青年报、新华网、中国职业教育网等媒体）,【从业要求】 根据目前试运行的速录师职业标准，一名合格的速录师需要具备以下职业能力特征：一是需要具有较高的获取、领会和理解外界信息的能力，并具有较高的分析、推理与判断的能力;二是需要具有较高的以文字方式进行有效表述的能力;三是需要具备迅速、准确、灵活地运用手指完成既定操作的能力;四是需要具有根据听觉与视觉信息协调耳、眼、脑、手及身体其他部位，迅速、准确、协调地做出反应，完成既定操作的能力。可以看出，做一名合格的速录师，对体力、听力、理解力、记忆力、反应能力、协调能力的要求比较高。如果你还具备一定的其它专业知识，或者有英语或其他语言能力，那么在速录行业还将取得更大的发展。“专业知识+速录”，可以在相关专业的展会、研讨会上一展身手;而随着更多世界性展会的召开，也会使“语言能力+速录”成为继“同声传译”后，又一个“金饭碗”。 【职位认证】 2003年劳动和社会保障部颁布了速录师国家职业标准。新的职业标准分为3个等级：速录员、速录师、高级速录师。共设置了速录准备、语音信息采集、文本处理、相关基础知识4个模块。与原来的速录等级证书相比，新标准对学员的职业技能要求更高了。每分钟打字初级由80字以上提高到了140字以上，中级由140字以上提高到了180字以上，高级由180字以上提高到了220字以上。正常人的语速每分钟200字左右，专业播音甚至能够达到300字，速录员录入速度必须达到这个标准。 据了解，速录的最高录入速度可达到520字/分钟，而录入速度在每分钟200个字以上时，就完全可以实现“语音落、记录完、文稿成”。在北京，这种速录员出来做会议同声记录，收费标准一般是1200元/天(7个小时以内)，如果按小时结算的话，每小时的收费不会低于200元。而在刚起步的上海和深圳，收费则更高些，分别在1500元/天(7小时以内)和3000元/天左右。一名速录师的月平均收入在4000元左右，业务高峰期可逾万元。 【职业条件】 只要具备中等专科学历，有一定普通话基础，就可以参加培训。 【速录教学】 就业面广是大众化速录教学的独特优势。速录作为信息时代必备的技能， 越来越受到更多人的认可，在呼叫、保险、金融、司法、网络营销、媒体、会议以及普 通办公等各行各业办公领域里都需速录高手。所以在我国高等教育领域和职业教育领域 的文秘、新闻、计算机、法律、中文、外语、商贸等专业均可开展速录课程的培训， 还可以纳入公共教学体系或者第二课堂教学体系，从而丰富学生的课余文化学习生活。,速录就业和速记就业的区别,速录和速记的区别： 首先，速记现场把人的讲话语言转换成文字录入。必须是人的语言；必须是现场。如后期整理录音就不是速记。速录不论对象是语言还是文字，不论是否是现场，只要录入速度超过每分钟140字，都叫做速录。速记属速录的范畴，速录覆盖了所有应用计算机的岗位，速记是速录的高端。正因为速录和速记的概念不同，速记就业和速录就业也是不同的。比如速记就业面非常窄，因为速记的要求比较高，要求现场同步记录“语音落，文稿出”，要求非常高的速记水平和广博的知识面才能达到，所以是一种极高端的人才。相对于速记就业，速录的就业面就极为广阔了。上至政府机关，下至学生百姓，只要是用得到计算机文字处理的地方，都可以用得到计算机速录。大众速录可以成为普通人的绝技。 教学方式的区别： 速录教学在培训学生时，要根据培训对象的需求而定位，是学习五笔速录还是学习拼音速录。作为速记教学来说，中职中专，高中学生学习拼音速录比较好，因为拼音打法可以借助智能，而且提速效果比较快。今后就业目标是从事文职工作的话，目标是要求达到要做会议记录的水平，就必须要学习拼音速录，高级速录也是选择拼音好。 对初中生来说，学习五笔速录就比较合适，速记就并不合适。初中生选择数据录入比较占优势，很多服务外包企业如数据录入公司在招聘时要求大量的会五笔的速录人才，不要拼音，因为他们不需要听打的人员，只要看打和准确率，所以初中生学习五笔比较容易就业；而且五笔和拼音在180字/分钟以内是没有什么区别。 对于高职高校学生来说，我们建议中英文速录都学习，在掌握中英文速录技能之后，就业的层次就提高了。不仅精通本职专业技能，又能实现高效办公和独立作战能力，成为企业家的得力助手，像这样的高级文秘正是越来越多的成为大中型企业必 需的人才。 速记和速录要求的素质：听则能懂、懂则能打、打能成文、文准意达。 听则能懂，懂则能打。因为不同行业的会议题目、内容不同，会应用到不同的行业术 语和专用名词，如果不懂这些，显然是打不出来，打能成文。文章语意、标点规范 准确，自然分段，行文流畅通顺。文准意达。不可以有错别字，打出的文章要高于讲 话水平，字句要精练准确，语义具有良好的逻辑性。 速录师训练必须学习：政治、经济、法律、商务、科技、历史、地理、文学等八大方面。 大中专院校里速录教学展示,【速录师与打字员的区别】 首先是工作性质不同。速录师接触的面比打字员广得多。速录师要去不同的场合，接触各种各样的人物，了解新的、前沿的知识，从而让自己得到不断提高。 其次工作方式不同。速录师的工作要求更高。在现场速录时，必须在头脑中完整、清晰地再现讲话的实际内容，在听懂的基础上，如实记录原话或将所听口语以恰当得体的书面语言反映出来 。 第三是收入相差很大。专职速录师一般都在经营好、效率高、业绩优、愿意“花钱买效率”的单位供职，技术能力能够得到发挥和发展，待遇自然不菲。而兼职的速录师，出入各类研讨会、办公会、网站直播，收入远远高于普通打字员这一职业的优势还在于工作时间比较灵活，出入于各类酒店、展会，工作内容时尚、体面，收入也相当诱人，比较合适年轻人从事。此外速录作为一种特殊技能，能保证速录师成为一份长期、稳定的职业。 速录师与打字员薪资对比（以人民币计，截止到2009.9.16）,第四篇 速录技术教学应与各学科人才培养相结合,2009年3月，中国职业技术教育学会在关于在职业院校培养实用性中英文速录人才意见中指出： 当今社会已进入信息社会，一个向计算机键盘要效率的时代已经到来。速录是信息处理的第一环节，是各行各业高效办公的最基本技能，因而也是学生就业最广泛的实用技能。速录技能逐渐与外语、计算机、驾驶技术一样成为当代青年基本职业技能。因此，各职业学校应重视速录技能的学习，为学生创造好学习速录技能的条件。在选择速录系统时，各学校应注意以下几点： 一、应符合中国速录技术发展的总趋势：1、使用计算机键盘做速录工具最具有社会普及意义，既经济又方便。2、选择中外文都可速录的设备，既有利于与世界交往，又有利于提高学生就业率。3、尽可能选择社会应用最广泛最有发展前景的输入法，例如：搜狗、谷歌、五笔等。 二、选择有就业竞争力的速录系统，例如：除具有中文速录功能外，还具有外文速录功能（适合外企和外包企业），具有数字速录功能，适合金融企业等。 三、尽可能减少经济投资和学习成本，要经济、易学、实用；例如选择具有网络版功能的速录，可以大幅度减少学校投资。 目前我国速录领域的全新技术 -在普通键盘上实现“双手并击”的国际性学术难题，实现了普通键盘可以同时进行中、外文、数字速录的愿望，填补了计算机键盘速录的空白。为解决速录人才供不应求的问题，缓解当前全国院校的就业压力，我们培训交流部建议在全国相关院校的文秘、法律、计算机、物流、中文、外语、财会、会展、商贸等专业开设“中外文速录”课程，加快速录人才的培养。此技术可使一般人的中文录入速度轻松超过每分钟140字以上，英文速录超过每分钟300字符以上。并可实现中英文4倍速录。以其投资小、见效快的特点，非常适合学校开展“学历+技能”复合型人才的培养目标。学生不仅可以学好本专业的课程，也可以增强一门技能，为就业增加一项竞争的砝码。,中国速录发展的趋势,趋势一、必然使用世界通用的计算机键盘； 趋势二、是必然选择大众通用的主流输入法（如搜狗、谷歌、五笔等）； 趋势三、必须实现各国文字速录，与世界交流。 速录的核心是“双手并击” 速录即是一种“双手并击”的录入方式。 “双手并击”是区别“速录”与“打字”的唯一标志。 计算机键盘实现速录的关键是能否实现“双手并击” 在普通计算机键盘上实现“双手并击、多键并击”，是国际速录学术界几十年来一直追求和探索的目标。90年代初期，美国计算机程序设计大师汤.威尔逊澹伯曾断言：美式标准键盘的文字录入方式无法被改变，双手并击的速录技巧不可能在普通键盘上实现。 2006年4月，以王教授为首的我国多位速记界专家、计算机专家、外语学者组成的研发团队，终于研制出普通美式计算机标准键盘上实现“双手并击”的国际性学术难题。实践证明：用普通美式标准键盘，英文录入速度可以翻两番（4倍速），完全可以达到英文速录。同时，中文输入速度也已经达到4倍速（200字/每分钟）以上的录入效果；同样原理也可以实现日文、韩文、法文、俄文、德文等多国文字的速录。中外文速录让主流输入法都插上翅膀，使华人最通用的主流输入法都可以由打字跃升为速录。,中英文速录人才的就业趋势,由于中英文速录系统采用普通计算机键盘，因此使用范围覆盖了所有行业，比较外挂式键盘的应用范围扩展了上万倍。适用于所有外文速录，可极大地满足高端阶层和中外交流的需要。允许使用各种大众化输入法，是使用大众化输入法的各层次人员都可方便地学习掌握一种易学的速录技术。中外文速录由于中外文、数字都可速录，号称“世界办公之王”，因此倍受BPO服务外包企业的欢迎，采用中外文速录可大幅度提高工作效率，因而大幅度提高职工的工资和企业竞争能力。掌握计算机键盘速录技能的文秘、新闻、各类文字工作者都将成为本行业的佼佼者。掌握中英文速录的职业速录师将是最受社会器重的高级速录人才，她（他）们当之无愧的是不畏劳苦攀登到知识和技能顶峰的奇才。,速录职业资格级别参考,速录技术在法律、文秘等学科里的应用 教育部从2009年起，正式将计算机速录和文秘速录两大专业列为普通高职高专招生教学新专业（教高200910号）甚至有些学校已经将文秘专业改为速录专业。目前，大多数公办文科类高校和职业类院校都开设有中文、文秘等核心专业。尤其是在公安、司法类院校都开设法律文秘专业、文秘速录等专业，培养出大量不仅掌握法律文秘的基础理论和专业知识，又具备文秘业务能力的复合型职业人才。毕业生主要面向政府机关、企、事业单位，从事文书、秘书档案管理、人力资源管理，信息资料的搜集和计算机文字信息处理等办公程序性工作，在专业课程中大多数会开设速记与计算机速录等课程。有的学校将法律文秘专业的核心课程“法庭速录”打破了只重速录技能的培养模式，既突出了“法律”特色，又将法律与速录有机地结合，在速录练习中加大“法律术语、法律条文、法律文书、法律案例”的比例，大大的提高了学生的岗位动手能力，显著促进了法律、文秘学科的教学效率。 中外文速录技术在中文写作、新闻等学科里的应用 传统的文字工作者已经渐渐地摈弃了“爬格子”的工作方式，新闻信息的时效 性、新鲜性、准确性是新闻从业者的生命，这就需要现代信息传递工作者在掌 握新闻信息的第一时间，快速、准确地把信息传送到公众面前，尤其是新闻记 者、媒体编辑、网站人员在新闻、会议报道和采访的过程中，都在努力提高文 字信息处理的速度，使其能够像语音、画面信息一样实现实时发布，现场发布， 增强新闻信息报道的时效性和准确性。能够掌握速录技能的新闻工作者无疑就 掌握了行业制胜的法宝，大大提高了工作的效率。 中外文速录技术在外语、财会等学科里的应用 随着我国外语教学的深入发展，我国培养出大量的外语人才中大都听说读写的技能，大部分的学校英语教学只注重英文的听、说、读和书面写作的能力的培养，在英文计算机录入的环节上基本上，相对来讲非常薄弱，尤其是大量的进入外企和从事外经贸工作的人员，在外文录入的环节上无法像中文录入那样方便快捷，能够达到每分钟超过200个字符以上的寥寥无几。目前采用中外文速录技术的英文二倍速和四倍速的打法，只要经过2-6个月的练习，就能够实现200600字符/分钟的高效录入。,中外文速录技术在各学科里的应用（一）,中外文速录技术在各学科里的应用（二）,中外文速录技术在商务、经贸等学科里的应用 在日益竞争激烈的商务活动中，我国“会展经济”、“论坛经济”的发展促使社会各界对速录技术的需求日益膨大。频繁的商务谈判，物资流通、经贸往来，要需要“文武全能”的高级商务人才，需要具有培养具有较强的现代商务活动的基本职业技能、更需要达到一专多能的要求，这就要求现代商业人士不仅具有较强的职业技能， 能，同时还需要有中外文信息处理技能，外语技能、驾驶技能等独立作的 作战本领，不仅能能适应办公室行政 管理、商务管理还能够适应出差、开会 开会等工作的应用型高级复合人才。现代中高职院校中的现代商务文秘等学 秘等学科中，就经常开设中外文信息技术处理等速录方面的课程，可以提前培 以提前培养学生就业竞争力，让学生赢在起跑线上。 （ 96626大众客户服务中心用中文速录是呼叫坐席的基本技能） 中 中外文速录技术在计算机应用、信息技术处理方面的应用 在 在信息科技高速发展的今天，在IT业、金融、通讯、医疗、物流、交通等大批的服务行业迅猛发展。在为客户提供服务和进行管理的方面，更需要实现办公公开化、信息化和微机化，就需要大量的较强动手能力的应用型人才，如在IT业不仅仅是技术当家，在大量的远程的技术性服务，编程、网络营销等方面需要技术能力强，办公效率高的人才；如今医院系统实现医嘱辅助微机系统，药库、病历档案管理系统录入等；各种金融企事业单位，机场、邮局、海关、物流企业等各种类型的企业都需要建立客户登记和服务系统等，其中信息的海量录入正是各种服务体系的最前沿阵地；08年3月在武汉建成了中国第一个翻译产业园亚洲最大的“传神多语言信息处理中心”在武汉光谷软件园内投产， 由国内最大的翻译公司与武汉光谷软件园联合搭建。采用网络、软件等先进技术，翻译速 度比一般的翻译公司快8倍。2008北京奥运会官方网站翻译项目将全部在武汉完成。有关 负责人表示，武汉有庞大的高校资源，被联合国确认为“中国三大服务外包基地”后，与世 界的经济交流将非常频繁，翻译市场潜力非常大，武汉每年的翻译外包服务就高达1.6亿。 奥运会结束后，中国外包企业要是走进世界，最重要的也是用人量最大的，就是会速录的 外语人员。因为中国要发展外包企业，外包企业的海量是很大的，还有IT业、物流业，其 中IT业容量最大。中国就要培养一大批会速录的外语人才。种种迹象都说明文字信息录入技能已经渐渐地渗透到各行各业服务系统中，速录技术已经同外语、驾驶、计算机等技能成为现代人就业求职的必备武器。,中外文速录技术在外包企业里的应用,2006年12月商务部副部长易小准明确指出：服务业外包对中国是一个巨大的机遇，“我们今后应抓住这一机遇，争取成为世界办公室之一。”商务部下发了商资发2006556号文件，在全国将实施一个服务外包“千百十工程”，通知中明确指出：“十一五“期间，在全国建设10个具有一定国际竞争力的服务外包基地城市，推动100家世界著名跨国公司将其服务外包业务转移到中国，培育1000家取得国际资质的大中型服务外包企业，创造有利条件，全方位承接国际（离岸）服务外包业务。未来5年内，中国经济工作的目标是中国下一步要从“世界工厂”过渡到 “世界办公室”。今后几年，我国服务外包行业，尤其是离岸外包，将进入高速增长阶段。北京市政府已将服务外包列为后奥运时代拉动经济增长的绿色引擎。奥运过后，由于国家政策向外包企业倾斜，此类企业用人量在迅速增长。据专家预测，近五年世界办公室将吸收4千万的办公人员，这是相当广阔的速录市场。外包企业普遍希望提高录入效率，这些企业普遍要求员工的录入速度为：英文每分钟300字符以上，数字录入速度每分钟300字符以上，中文录入速度每分钟140字以上。 即打字员的水平已经不适应录入效率的需求，新兴的外包企业都在寻求“速录员”逐渐代替“打字员”。而我国原有的几乎所有的速录方式都是纯中文输入法，英文和数字的录入速度都比较慢，一般人的英文和数字速度仅仅在150-200字符左右，这种速度远不能满足外包企业的需求。 为顺应国家经济战略的转移，适应国际外包企业的迅速发展，中外文速录智能双打的技术不仅五笔、谷歌、搜狗这些基础输入法可以双手并击，英文、日文、韩文、法文等各国文字和数字统统可以实现双手并击，英文速度可超过每分钟400字符，数字每分钟300字，中文每分钟220字，远远超过了国际外包企业的需求。外包企业最欣赏英文和数字的双打录入速度，都称之为“世界办公之王”。 大庆华拓数码公司800台电脑2000平方米的录入平台。（岗位要求使用计算机键盘，要求会中英文录入）,中外文速录教学开展实践,2006年以来，速录技术应用在中国大地迅速发展，但在经济和科技发达的上海却迟迟不能启动。最精于掌握“信息”，也最喜欢应用先进技术的上海人，对速录教学向来持有审视的眼光，在经过细密的考察盘算后，直到2008年年末，上海速录界发现了一种新的速录方式中外文计算机速录。这种速录方式明显地与众不同：第一、采用通用的计算机键盘，而且可以像世界通用速录机一样“双手并击”，不仅从根本上解决了速度问题，还无需昂贵的硬件投资。第二、采用华人通用的输入法，如“谷歌”、“搜狗”、“五笔”等大众输入法，加上双手并击打法，可以把中文录入速度翻两番以上。采用原来熟悉的输入法，无需改学陌生输入法，解决了易学、好学的难题。第三、可实现各种外文速录和数字速录，非常适合外资企业和外包企业的需求。上海市静安区劳动和社会保障局为选择好速录方式，曾特邀有关专家做了多次论证，最后确认中外文速录系统经济、便捷、易学、中外文通用，最适合在上海推广普及。从此，中英速录被列为享受上海政府补贴的职业技能培训项目。2009年初春，负责上海劳动局速录培训项目和等级考核的上海尼普顿职业培训学校和上海力源职业技术培训中心开始开展中外文速录技术教学。从此，新一代的大众化的速录开始在上海普及。 在上海力源职业技术培训中心的速录培训刚刚过去一个月，就有人突破每分钟140字，平均水平达每分钟100字左右（注：他们的全日班实际每天只有五小时）。到了第二个月，有人突破了每分钟180字，平均看打水平到每分钟140字左右。几乎提前一个月实现了培训目标。三个月过去了，全日制一班的46名学生中， 10%的学生训练文章达到每分钟220字， 70%的学生训练文章达到每分钟180字以上， 20%的学生训练文章达到每分钟140字以上。平均水平每分钟176字！ 此成绩是中国速录培训史上从未有过的奇迹！创全国速录培训的历史记录！,第五篇 英文速录培训的广阔前景,随着我国国际地位的提高，WTO入世以来，各行各业都要与世界接轨，纯中文速记已经远远不能满足社会需求。在我国，英文速记培训还属空缺。请看深圳某学院规划报告中从写到：除了中文高速文字录入外，其它语言的高速录入在国内现在还是空白，尤其是应用广泛的英语。在国外，速记其实是一种很普遍的社会化服务，拿美国为例，美国以前每个州、每个城市都有“抄写所”，这些抄写所专门为政府部门提供专门的速记服务，上到总统，下到各州州长都有专门的速记人员。后来，一些供职于政府部门的速记人才看到速记服务市场潜力巨大，