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文档简介

观察物体,冀教版四年级数学下册,教学目标,1.经历从不同角度观察物体的过程，能辨认从不同方位看到的物体的形状。 2.经历按要求搭立体的过程，能按要求用若干个小立方体搭成立体，能描述从不同角度观察立体看到的平面图形的形状。 3.能根据平面图形来判断对应物体和观察方向，获得立体和平面视图的直观经验。,小朋友你一定玩过积木，今天我们就先来搭一会积木，点击下面的小木块,我们点4次，然后用鼠标拖动这4块小木块摆一摆，随便摆成一个图形。,摆好之后，从正面，上面，侧面观察自己搭的立体，说一说看到的是什么图形，如果在这里看起来不方便，自己可以拿实物，比如小积木块，搭一搭，搭完之后，再观察。,小朋友你是怎么摆的呢？描述一下你摆的图形吧！,别忘了写上你摆完之后从侧面，正面，上面看到的图形的形状！现在继续我们的搭积木游戏，现在兔博士提一个小要求，你根据这个要求把这4块小木块的形状摆出来，,这个形状从前面看是,从则面看是的立体是,你能摆出这个图形吗？,和前面的一样，我们点击4次变出4个小方块，,点击左边的旋转的小木牌，然后把鼠标放在左右的箭头上，能看到立体前后左右的形状，点击搭建过程会逐步的演示搭建的过程。,下面是我摆的,现在自己试一试，把5个方块搭成一个形状,这个形状从前面看是,从则面看是的立体是,积木搭完了，咱们来轻松一下，我给大家讲个小故事，小狗贝贝特别爱交朋友，每天都到别的小动物家里去串门，和别的小动物们玩，这不，这天太阳落山了贝贝才往家走，贝贝不知道这时小狗毛毛，小熊哈利和多多也来找贝贝，准备和贝贝一起吃晚饭，小朋友请看下图：,四个小动物从四个不同的方向向贝贝的红房子走过来，那你知道下面这4幅照片是谁看到的呢？猜猜看，谁猜对了，贝贝就会邀请你去贝贝的
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